Begrüßung, Vorstellung und Familie (welcome, introduction and family)
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- Carl Michel
- vor 7 Jahren
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1 1 Begrüßung, Vorstellung und Familie (welcome, introduction and family) 1.1 Willkommen (welcome) Hallo! Hello! Bitte! You re welcome! Willkommen! Welcome! Danke! Thank you! Tschüss! Bye! Auf Wiedersehen! Goodbye! 1.2 Wie geht es dir? (How are you?) du Frage (question) Antwort (answer) dir Wie geht es dir? How are you? Es geht mir (nicht) gut. I m (not) fine. Wie heißt du? (heißt, ß=ss) What s your name? Mein Name ist Simon. My name is Simon. Woher kommst du, Simon? Where are you from, Simon? Ich komme aus Syrien. I m from Syria. Wo wohnst du? Where do you live? Ich wohne in I live in Sprichst du Englisch? Do you speak English? Ja, ich spreche Englisch. Yes, I speak English. Ich spreche ein wenig Deutsch. I speak a little German. 1 Begrüßung, Vorstellung und Familie (welcome, introduction and family) 3
2 1.3 Wie geht es Ihnen? (How are you?) Sie Frage (question) Wie geht es Ihnen? Wie heißen Sie? Woher kommen Sie, Herr Maier? Antwort (answer) Es geht mir (nicht) gut. Ich bin Herr Maier. Ich komme aus Deutschland. Ihnen Wo wohnen Sie? Ich wohne in... Sprechen Sie Englisch? Ich spreche ein wenig Englisch. Ich spreche kein Arabisch. 1.4 Meine Familie (my family) Das ist meine Familie. (This is my family.) Wir wohnen in. Wir kommen aus. Das ist mein Mann. This is my husband. Das ist meine Frau. This is my wife. Das ist meine Tochter. This is my daughter. Das ist mein Sohn. This is my son. Das ist mein Kind. Es ist ein Mädchen / ein Junge. This is my child. It s a girl / a boy. Das sind meine Kinder. These are my children Begrüßung, Vorstellung und Familie (welcome, introduction and family)
3 1.5 Ich mache etwas (I m doing something) Wir machen etwas (We are ) sprechen (speak) schreiben (write) fragen (ask) lesen (read) hören (listen) malen (paint) Ich schreibe Wir schreiben Ich Wir Ich spreche Wir sprechen Ich frage Wir fragen Ich lese Wir lesen Ich höre Wir hören Ich male Wir malen 1.6 Antworte und schreibe (Answer and write) Wie geht es dir? Wie heißt du? Woher kommst du? Wo wohnst du? Sprichst du Englisch? Es Mein Ich Ich 1 Begrüßung, Vorstellung und Familie (welcome, introduction and family) 5
4 2 2.1 Tagesablauf und Tageszeiten (course of the day and times of day) Der Tag (the day) Morgen Mittag Abend Vormittag Nachmittag Nacht Guten Morgen! Gute Nacht! Guten Tag! Guten Abend! 2.2 Was machst du heute? (What are you doing today?) Was machst du heute, Simon? Ich lese heute. Wann?? Ich lese am Morgen. Ich lese am Morgen. Ich lese am Vormittag. Ich lese am Mittag Ich lese am Nachmittag. Ich lese am Abend. Ich lese in der Nacht. Ich male Ich Ich Tagesablauf und Tageszeiten (course of the day and times of day)
5 2.3 Was machen Sie heute? (What are you doing today?) Was machen Sie heute, Herr Maier? Ich schlafe heute.? Wann? Ich schlafe am Mittag und in der Nacht. Ich lese am Morgen und am Abend. Ich lese am Vormittag, am Mittag und in der Nacht. 2.4 Was machst du? Was macht ihr? (What are you doing?) lernen (learn) essen (eat) waschen (wash) kochen (cook) arbeiten (work) putzen (clean) schlafen (sleep) spielen (play) Was machst du? Ich lerne Deutsch. Ich esse. Ich w Was macht ihr? Wir lernen Deutsch. Wir essen. Wir w 2 Tagesablauf und Tageszeiten (course of the day and times of day) 7
6 2.5 Was machst du heute? (What are you doing today?) Ich koche am Ich esse am Ich lerne Deutsch Ich spazieren gehen (go for a walk) Fußball spielen (play football) einkaufen gehen (go shopping) vorgestern (the day before yesterday) gestern (yesterday) heute (today) morgen (tomorrow) übermorgen (the day after tomorrow) 2.6 Was machst du morgen? (What are you doing tomorrow?) Ich spiele Fußball am Vormittag. Ich Tagesablauf und Tageszeiten (course of the day and times of day)
7 Ich gehe schwimmen (I go swimming) Schwimmen im See und im Fluss ist sehr gefährlich. (Swimming in a lake and a river is very dangerous.) Steiles Ufer, tiefe Stellen steep banks, deep water Gefährliche Dinge und Pflanzen dangerous things and plants Strudel und Wasserfälle whirlpools and waterfalls Schwimmen im Freibad ist sicher. (Swimming in the public swimming pool is safe.) Aufsicht lifeguards Nichtschwimmerbereich non-swimmers pool leichter Ausstieg pool ladders to easily get out Notruf 112 Emergency phone 112 swimmer or non-swimmer? Merkblatt für Asylbewerber zum Einsatz im Deutschunterricht Vervielfältigung erwünscht!
8 Klein, kleiner, am kleinsten (small, smaller, smallest) Klein oder groß? (Small or big?) Der Igel ist Das Nashorn ist Das Nashorn ist größer als der Igel. Der Igel ist kleiner als das Nashorn. Die Maus ist am kleinsten. klein (small) kleiner am kleinsten schnell (fast) am langsam (slow) am teuer (expensive) teurer am groß (big) am größten alt (old) ä am ä gut (good) b am b Die Maus ist kleiner als das Nashorn. Der Vogel ist g als die Maus. Das Nashorn ist am Der Igel ist l als der Fisch. Der Fisch ist s als der Igel. Der Jaguar ist am Übung zur Steigerung von Adjektiven
9 Verbinde die Gegenteile. (Match the opposites.) kalt billig laut (loud) neu (new) langsam gut dunkel (dark) unwichtig schlecht warm alt (old) leise (quiet) teuer schnell wichtig (important) hell (bright) Setzte ein passendes Wort ein. (Fill in the gaps with a suitable word.) 1. Am Tag ist es hell. In der Nacht ist es 2. Im Sommer ist es. Im Winter ist es 3. Die Schuhe kosten viel Geld. Sie sind sehr 4. Das Kind schreit. Es ist sehr 5. Bitte rufen Sie mich zurück. Es ist sehr Finde die Wörter - auch rückwärts und diagonal. (Search the words also backwards and diagonally.) DUNKEL LANGSAM LAUT LEISE NEU SCHNELL WICHTIG Schreibe Sätze mit den neuen Wörtern. (Write sentences with the new words.) Übung zur Steigerung von Adjektiven
10 ABC Liste A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z Ä ä Ö ö Ü ü Nach Vera F. Birkenbihl sind ABC Listen eine gute Möglichkeit, alle Gedanken und alles Wissen zu einem Thema zum aktuellen Zeitpunkt festzuhalten. Eine solche Liste mit bis zu drei Wörtern je Buchstabe hat sich auch im DK für Asylbewerber als Zusammenfassung eines Themas bewährt. Hier eine Kopiervorlage für Ihren Deutschkurs - auch als Ergänzung zum Tier-ABC auf Seite 46 des Workbooks
11 Warum eignet sich die ABC-Liste besonders gut für unseren AB- Sprachunterricht? Für die bekannte Lerntrainerin Vera Birkenbihl sind ABC-Listen eines der erfolgreichsten Lernwerkzeuge (20 mögliche Varianten)! Die einfachste ABC-Variante geht so: Nimm eine ABC-Liste (ABC am linken Rand, mehrere Spalten) und beachte folgende Regeln: 1. Wähle ein Thema (Kategorie) aus, z.b. Kleidung oder Körperteile 2. Beginne mit dem Buchstaben des Wortes, das dir sofort zum Thema Kleidung einfällt, z.b. bei P Pullover 3. Also muss man nicht genau bei A beginnen. 4. Fallen dir zu einem Buchstaben mehrere Wörter ein, so schreibst du diese einfach daneben. 5. Lücken sind erlaubt. 6. Interessant wird es auch, wenn du dasselbe Spiel die nächsten Tage weiter machst. Oft fallen dir dazu noch andere passende Wörter zu bestimmten Buchstaben ein. Erklärung : Unser Gehirn mag Abrufreize und liebt Ordnung: Die Anfangsbuchstaben reizen zum Suchen und Ordnen. Der Lerntrainer Jens Voigt ( vergleicht diesen Vorgang it ei er etaphorische Tasche la pe, die gewisser aße i Gehir angeht und nun gezielt nach Wörtern und Begriffen aus einer bestimmten Kategorie sucht. Offenbar fällt diese Art dem Gehirn dadurch leichter. Auch das Speichern wird dadurch wesentlich verbessert! Schlussfolgernd steht fest: Der Einsatz der ABC-Lernmethode wirkt wie eine Inventur des gerade gelernten bzw. gespeicherten Wissens. Sie eignet sich auch hervorragend als Wiederholung in den nächsten DK- Stunden und macht gewissermaßen aus kristallisierte Wisse wieder flüssiges, abrufbereites Wissen.
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