Das mathbu.ch geht einen Schritt weiter

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1 Das mathbu.ch geht einen Schritt weiter Informationen zur Weiterentwicklung des Lehrwerks für Arithmetik, Algebra, Geometrie und Sachrechnen für die Sekundarstufe I Das «mathbu.ch» ist im Jahr 2002 erschienen. Das vom Schulverlag plus und vom Klett und Balmer Verlag herausgegebene Lehrwerk hat Tausende von Schülerinnen und Schülern auf ihrem Weg zum mathematischen Verständnis begleitet. Jetzt wird es weiterentwickelt. Dabei fliessen die in der Schulpraxis gemachten Erfahrungen mit ein. 150 Real- und Sekundarlehr per sonen aus verschiedenen Kantonen haben das «mathbu.ch» evaluiert. Das neue «mathbu.ch» orientiert sich noch stärker an den Bedürfnissen der Praxis. Seine Inhalte werden zudem auf die Bildungs- und Kompetenzvorgaben von HarmoS und Lehrplan 21 abgestimmt.

2 Materialien für Schülerinnen und Schüler Für die Klassen 7 bis 9 sind folgende Lehrwerksteile geplant : Schulbuch (Lernumgebungen) Mehrwegmaterial Mit anregenden und alltagsbezogenen Lernumgebungen: Zur Lernstandserfassung und Wiederholung Zur Grundlegung Zur Vertiefung und Weiterführung Für Projekte Arbeitsheft Einwegmaterial Grundansprüche / Erweiterte Ansprüche Der Umfang wird reduziert und die Hefte erhalten genügend Platz zum Hineinschreiben. Es wird klar ersichtlich, welche Aufgaben im Arbeitsheft und welche Auf gaben in einem separaten Heft zu lösen sind Grundansprüche Erweiterte Ansprüche Theorieteil Zu allen Inhalten des «mathbu.ch 7 9», zum Notieren und Ergänzen. Weitere Übungsmaterialien In elektronischer Form. «Heute fragen meine Schülerinnen und Schüler im Mathe- Unterricht kaum noch, wozu sie zum Beispiel Gleichungen lernen sollen. Das ergibt sich natürlicherweise aus den Lernumgebungen, die einen Bezug zum Alltag herstellen.» Franziska Erni, Sekundarlehrerin ( LU )

3 Materialien für Lehrpersonen Begleitband mit CD-ROM Erscheinungstermine Der gestraffte Begleitband konzentriert sich mit seinen Hinweisen, dem Zusatzmaterial und dem Beurteilungsinstrumentarium auf die Praxis. Er bietet in übersichtlichen Kapiteln sowohl wenig erfahrenen als auch praxiserprobten Lehrpersonen rasche Unterstützung im Unterricht. Band 7 der Weiterentwicklung des «mathbu.ch» ist ab Schuljahr 2013/14 einsatzbereit, Band 8 ab dem Schuljahr 2014/15. Die Bände 9 sowie 9 + erscheinen auf das Schuljahr 2015/16. Der Begleitband mit CD-ROM enthält unter anderem: Hinweise zur Durchführung der Lernumgebungen sowie Lösungen Übersichten zu stufenübergreifenden Zusammenhängen Kopiervorlagen mit Übungen zur Stützung und Förderung Beurteilungsinstrumente Anleitung zur Moderation von Übung und Theorie Kurzfassung der didaktischen Leitideen «Bei aller Kritik (dafür ist eine Evaluation ja gedacht ): Das mathbu.ch ist genial! Ich bin aus verschiedensten Gründen davon begeistert. Zum einen ist es das einzige Lehrmittel auf dem Markt, mit dem Lernende individuell alleine oder in Partnerarbeit arbeiten können, da die Aufgaben sehr gut aufgebaut und erklärt sind. Zum anderen gründet es auf der Idee mathe Die ganzen didaktischen Leitvorstellungen basieren darauf spitze!» Regula Enderle, Dozentin Fachdidaktik Mathematik und Evaluierende «mathbu.ch» ( TG )

4 Auf Lehrende und Lernende zugeschnitten Praktisch und handlich, klare Benutzerführung Auf Transparenz für Lehrpersonen und für Lernende wird grosser Wert gelegt. Der Aufbau und die Verknüpfung der Lehrwerksteile sowie die Verfügbarkeit von zusätzlichem Material zum Beispiel Theorie sind durch Verweise klar ersichtlich. Ebenso gibt es Hinweise auf die Benutzung des Computers und anderer Hilfsmittel. Vielfältiges Übungsangebot Die Weiterentwicklung bietet in ihren Lehrwerksteilen eine Fülle von Gelegenheiten zum strukturierten und automatisierenden Üben. Das strukturierte Üben hilft beim verständnisgestützten Lernen, das automatisierende Üben wird mit den Lernumgebungen verknüpft. Das Übungsangebot wird zum Teil erweitert, zum Beispiel bei Algebra. Differenzieren, Beurteilen und Fördern Die Einteilung der Lernumgebungen in «Lernstandserfassung und Wiederholung», «Grundlegung» sowie «Vertiefung und Weiterführung» schafft optimale Bedingungen für die Differenzierung. Sie deckt die Bedürfnisse aller Niveaus der Sekundarstufe I ab. Weitere Möglichkeiten zur Differenzierung sowie zum Beurteilen und Fördern: Ein Angebot von Inhalten, die eine natürliche Differenzierung das unterschiedliche Eindringen in eine Aufgabe ermöglichen Unterstützung individueller Lernwege Zwei Arbeitshefte Grundansprüche, Erweiterte Ansprüche mit kompetenzorientierten Zielsetzungen Zusatzmaterial zur Förderung lernschwacher sowie lernstarker Schülerinnen und Schüler Beurteilungsinstrumente

5 Ein erfahrenes Team An der Weiterentwicklung des «mathbu.ch» arbeitet ein Team ausgewiesener Mathematikexperten, die schon bei der Erstausgabe mitgewirkt haben. Walter Affolter ist Reallehrer. Er unterrichtet 7. bis 9. Klassen in Sigriswil BE und ist Kursleiter in der Lehrerinnen- und Lehrerweiterbildung. Er ist Autor des erfolgreich überarbeiteten «Schweizer Zahlenbuchs 5 und 6» sowie der CD-ROM «Rechentraining». Beat Wälti unterrichtet Fachdidaktik Mathematik an der PHBern und an der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz in Luzern. Er war Co-Leiter des Teilprojekts «HarmoS Mathematik» und ist einer der Autoren des Lehrplans 21, Mathematik. Annegret Nydegger unterrichtet 7. bis 9. Klas sen in Wichtrach BE. Ausserdem ist sie als Dozentin für Mathematikdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Bern sowie in der Lehrerinnen- und Lehrerweiterbildung tätig. Sie ist Mitautorin von «Mit Flächen bauen mit Flächen lernen». Gregor Wieland ist Mathematiker und Ma the matikdidaktiker. Er lehrte an der Pädagogischen Hochschule und an der Universität Freiburg. Er ist Herausgeber des «Zahlenbuchs 1 bis 4», Autor des erfolgreich überarbeiteten «Schweizer Zahlenbuchs 5 und 6» sowie der CD-ROM «Rechentraining». Dieses Team erhält Unterstützung vom ursprünglichen Autorenteam, von weiteren Expertinnen und Experten sowie von Lehrpersonen aus der Praxis. «Das mathbu.ch bietet eine Fülle an handlungsorientierten Übungen und vermittelt einprägsame Bilder, die bei den Schülerinnen und Schülern mit erlebten Inhalten verknüpft sind und deshalb lange haften bleiben.» Marcel Huber, Sekundarlehrer (LU)

6 Die wichtigsten Neuerungen Die Weiterentwicklung des «mathbu.ch» konzentriert sich auf inhaltliche und gestalterische Aspekte des Lehrwerks. Im Vordergrund stehen die folgenden Neuerungen: Einfacher Einstieg und Differenzierung, gewährleistet durch Lernumgebungen zur «Lernstandserfassung und Wiederholung», zur «Grundlegung» sowie zur «Vertiefung und Weiterführung» Einfache Benutzerführung mit Querverweisen zu Lehrwerksteilen und weiteren Materialien Schlanker, auf die tägliche Schulpraxis fokussierter Begleitband Theorie zu allen Inhalten des «mathbu.ch 7 9» Beurteilungs- und Förderinstrumente Die Arbeitshefte werden im Umfang reduziert und benutzerfreundlich gestaltet. Die Übungsbereiche sind klar strukturiert und das Übungsangebot ist reichhaltig. Das neue «mathbu.ch» unterstützt Lernende beim Erreichen der Minimalstandards nach HarmoS und beim Übergang von der Sekundarstufe I zu weiterführenden Schulen. Die Abstimmung auf den Lehrplan 21 ist gewährleistet. Das didaktische Fundament Auch die Weiterentwicklung des «mathbu.ch» beruht auf den didaktischen Leitideen von «mathe 2000». Die aktuellen Forschungserkenntnisse und die Rück meldungen aus der Praxis bestätigen, dass sich der konstruktivistische Ansatz und das aktiv-entdeckende Lernen bewähren. Die anregenden und alltagsbezogenen Inhalte, die bei der Evaluation auf positives Echo stiessen, werden beibehalten. Die Weiterentwicklung deckt alle Bereiche der Mathematik Arithmetik, Algebra, Geometrie und Sachrechnen ab. «Das mathbu.ch vermittelt auch eine Grund haltung : Probiere aus, gehe eigene Wege, tausche dich mit andern aus. Mathematik be gegnet dir überall im Leben. Sie ist etwas Schönes. Entdecke, staune und lerne aus Fehlern.» Erika Beermann-Biner, Sekundarlehrerin und Evaluierende «mathbu.ch» (BS) Klett und Balmer AG, Verlag, Baarerstrasse 95, 6302 Zug Telefon , Telefax , info@klett.ch P /2010 Schulverlag plus AG, Güterstrasse 13, CH-3008 Bern Telefon , Telefax , info@schulverlag.ch