Leistungskurswahlen am KKG Abiturjahrgang Lk-Wahl für 2016/17 Birgitta Jetzek-Berkenhaus

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1 1 Leistungskurswahlen am KKG Abiturjahrgang 2018

2 2 Die gymnasiale Oberstufe G8 Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und Block II) Abiturprüfungen (Block II) Zulassung zu den Abiturprüfungen 2. Jahr der Qualifikationsphase 1. Jahr der Qualifikationsphase FHR schul. Teil (Block I) die erbrachten Leistungen zählen für die Abiturnote Versetzung (mittlerer Schulabschluss) Einführungsphase inhaltliche und methodische Vorbereitung der Qualifikationsphase

3 3 Die gymnasiale Oberstufe für den BG 8 im Überblick Q2 Q1 FHR schul. Teil Block II: Abiturprüfung (mind. 100 P., höchstens 300 P.) 1. LK 2. LK 3. Fach 4. Fach Abiturprüfung: 2 Fächer aus D, M, FS Abdeckung der 3 Aufgabenfelder Block I: Zulassung: Kurse für die Berechnung: mind. 200 P., höchstens 600 P. Belegung von anrechenbaren Kursen Fortführung als GK oder LK verpflichtend: durchgehend bis zum Abitur: D, M, eine FS, eine GW, eine NW, SP, zweite FS oder zweites nw-tc. Fach mind. bis Ende Q1: KU/MU (bzw. Ersatzkurse in Q2) RE (ersatzweise PL) Schullaufbahnberatung und -planung von der EF bis zum Abitur Qualifikationsphase: Belegung von mindestens 38 anrechenbaren Kursen (8 LK plus mind. 30 GK) z.b. GK-Bereich: Vertiefungskurs nicht anrechenbar Projektkurs anrechenbar (wie 2 GK) EF Fachober schulreife Zentrale Klausuren Versetzung, mittlerer Schulabschluss f FS KU/ MU GW NW RE (PL) SP NW/ FS Versetzungsgrundlage: 10 Fächer Wahlfach D M VK VK D M f FS KU/ MU GW NW RE (PL) SP NW/ FS Wahlfach Wahlfach Wahlfach VK VK Vertiefungskurs (VK) nicht versetzungsrelevant.

4 4 Wochenstunden und Kurse für G8 Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr è Anzahl der Wochenstunden in der gymn. Oberstufe: è insgesamt 102 (Geringfügige Überschreitung im Rahmen der bestehenden Blockung möglich, jedoch ohne Anspruch); Bandbreite je Jahrgangsstufe: Wochenstunden (durchschnittlich also 34 Wochenstunden).

5 Überlegungen zur Belegung der Fächer 5 Geschichte und Sozialwissenschaften( APO-GOSt ) Wenn im geisteswissenschaftlichen Aufgabenfeld II neben Geschichte und Sozialwissenschaft ein drittes Fach in der EF belegt wird, können Geschichte und Sozialwissenschaften am Ende der Q 1.2 abgewählt werden. Wenn Geschichte und Sozialwissenschaft nicht in der EF belegt werden, dann müssen sie in der Q 2.1 und Q 2.2 als Zusatzkurse belegt werden Erinnert euch!!! Wenn im geisteswissenschaftlichen Aufgabenfeld II neben Geschichte und Sozialwissenschaft ein drittes Fach in der EF belegt wird, können Geschichte und Sozialwissenschaften nur dann am Ende der EF abgewählt werden, wenn sie in der Q 2.1 und Q 2.2 als Zusatzkurse belegt werden Selbstverständlich kann mit Geschichte oder Sozialwissenschaften die Verpflichtung zur durchgehenden Belegung eines Faches aus dem geisteswissenschaftlichen Aufgabenfeld erfüllt werden.

6 6 Fremdsprachen in der Oberstufe Eine in der Sekundarstufe I begonnene und in der EF fortgeführte Fremdsprache wird mindestens in Grundkursen bis zum Ende der Q2 belegt und gelernt. Das können bei uns die Sprachen Englisch (in der 5 angefangen), Französisch (in der 6 oder 8 angefangen) oder Spanisch (angefangen in der 8) sein. Statt der fortgeführten Fremdsprache aus der Sekundarstufe I kann man in der EF aber auch eine ganz neue Fremdsprache wählen. Diese muss bis zum Ende der Q2 in einem vierstündigen Grundkurs belegt werden. Eine aus der Sekundarstufe I fortgeführte Fremdsprache muss dann bis zum Ende der EF belegt werden. Bei naturwissenschaftlichem Schwerpunkt und Belegung der neu einsetzenden Fremdsprache könnten Englisch, Französisch oder Latein nach der EF also abgewählt werden. Achtung: Die in der OS neu einsetzende Fremdsprache kann nicht als Leistungskurs gewählt werden!! Bei uns ist für diesen Fall Spanisch im Angebot.

7 Alternativen zur Belegung einer Fremdsprache in der Sekundarstufe II( APO-GOSt ) 7 Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, können zur Erfüllung der Pflichtbedingung der fortgeführten Fremdsprache am Ende der EF eine Feststellungsprüfung bei der oberen Schulaufsichtsbehörde ablegen, wenn sie am Ende der Sekundarstufe I an der Feststellungsprüfung teilgenommen haben. Schülerinnen und Schüler, die in der Sekundarstufe I keinen fortlaufenden Pflichtunterricht in einer zweiten Fremdsprache erhalten haben, müssen zum Erwerb der allgemeinen Hochschulreife in der EF eine 2. Fremdsprache beginnen und diese in der Q1 und Q2 bis zum Ende der Q2 kontinuierlich vierstündig fortsetzen. Das heißt: Spanisch lernen, und zwar in vierstündigen Kursen und schriftlich, bis zum Ende der Q2.

8 Wie lange darf ich in der Oberstufe bleiben? Wird der Auslandsaufenthalt mitgerechnet? Verweildauer Selbstverständlich solltest du die Oberstufe in drei Jahren schaffen. Du darfst allerdings auch eine Ehrenrunde drehen, d.h. ein Jahr darfst du wiederholen, wenn du die geforderten Leistungen nicht erbringst. 8 Was ist, wenn ich durchs Abitur falle? Wird mir dann noch ein 5. Jahr genehmigt? Wenn du das Abi nicht bestehst, darfst du die Q2 wiederholen, auch wenn du schon einmal eine Ehrenrunde in der OS gedreht hast Der Auslandsaufenthalt wird auf die Verweildauer angerechnet.

9 9 Die Qualifikationsphase 2 Leistungskurse 7 Grundkurse - 8. Grundkurs oder - Vertiefungsfächer / - Projektkurs Projektkurse???? Was ist das eigentlich? Leistungskurse werden 5-stündig unterrichtet. Grundkurse werden 3-stündig unterrichtet. Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache: 4-stündig (nur als Grundkurs möglich) Vertiefungskurse und Projektkurse: 2-stündig (Achtung: Zustandekommen hängt vom Angebot der Schule bzw. der Nachfrage der Schülerinnen und Schüler ab)

10 10 Projektkurse è è è è è è è è Angebot in der Qualifikationsphase. Zweistündiger Jahreskurs, ggf. auch schuljahresübergreifend (Q1/Q2). Anbindung an ein Referenzfach (Leistungskurs oder Grundkurs aus der Qualifikationsphase), ggf. auch fächerverbindend oder fachübergreifend. Die Belegung ist optional, sofern die Schule im Rahmen ihrer Profilbildung nichts anderes entscheidet. Jahresnote am Ende des PK, Anrechnung im Umfang von 2 Grundkursen oder alternativ als bes. Lernleistung (dann wie ein fünftes Abiturfach). Abgrenzung von der Obligatorik des Lehrplans. Leistungsnachweise sind auch in Gruppenarbeiten möglich. Belegung entpflichtet von der Erstellung einer Facharbeit.

11 11 Projektkurs: Leistungsnachweise a) Kursabschlussnote Jahresnote - 50/50 aus: SoMi-Note (Endergebnis der Leistungen des 1. und 2. Halbjahres) Prozessergebnisse: Unterrichtsbeiträge Organisations- und Planungsleistungen Portfolio Dokumentation: Kursarbeit plus begleitende Präsentation und/oder Produkt

12 12 Projektkurs: Leistungsnachweise b) besondere Lernleistung Abschlussnote aus: Dokumentation: Kursarbeit plus begleitende Präsentation und/oder Produkt Kolloquium im Zusammenhang mit den Abiturprüfungen

13 13 Die Qualifikationsphase Pflichtfächer 11 APO GOSt (als Grundkurs oder Leistungskurs)

14 14 Abiturfächer Alle Schülerinnen und Schüler legen das Abitur in 4 Fächern ab Das erste und das zweite Abiturfach sind die Leistungskursfächer Drittes und viertes Abiturfach werden zu Beginn der Q2 verbindlich festgelegt Es können grundsätzlich nur Fächer gewählt werden, die schon in der EF belegt worden sind und in denen ab der Q1 Klausuren geschrieben werden. Im ersten, zweiten und dritten Abiturfach wird eine schriftliche Prüfung abgelegt, im vierten Abiturfach wird mündlich geprüft. Im vierten Abiturfach wird in Q2.2 keine Klausur mehr geschrieben. Gibt es Abweichungen(4 Punkte und mehr) zwischen der Vorbenotung und der Abiturklausurnote, finden auch im ersten, zweiten und dritten Abiturfach mündliche Prüfungen statt.

15 Wahl der vier Abiturfächer (2 LK und 2 GK) Bedingungen: 1. Zwei Fächer aus dem Kanon: Deutsch, Mathematik, Fremdsprache Abdeckung aller drei Aufgabenfelder (Kunst oder Musik können das erste Aufgabenfeld alleine nicht abdecken.) 3. Erster Leistungskurs muss Deutsch, Mathematik, eine fortgeführte Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft sein.

16 16 Konsequenzen aus den Bedingungen für die Wahl der Abiturfächer (2 Fächer aus D, M, FS): Folgende Abiturfachkombinationen sind unabhängig von der Wahl als LK oder GK ausgeschlossen: - zwei Naturwissenschaften - Naturwissenschaft + Sport - Naturwissenschaft + Kunst/Musik è Folgende Kombinationen bedingen als Abiturfach: die Wahl von Kunst oder Musik als Abiturfach die Wahl von Sport als Abiturfach die Wahl von zwei Fremdsprachen als Abiturfächer die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften als Abiturfächer

17 17 Veranschaulichung von Wahlmöglichkeiten aufgrund der Bedingungen für die Wahl der Abiturfächer 2 Fächer aus D, M, FS (Bedingung 1) Abdeckung aller drei Aufgabenfelder (Bedingung 2) Ja, so leuchtet s mir ein, warum man gar nicht zwei Naturwissenschaften wählen kann Beispielwahl 1: D und M (Bedingung 1)erfordert die Wahl: (Bedingung 2)+ 1 Fach aus Aufgabenfeld II +( NW)/(Ku)/( Mu)/ FS /Sp Beispielwahl 2: M und FS (Bedingung 1)erfordert die Wahl: (Bedingung 2)+ 1 Fach aus Aufgabenfeld II +( NW) /(Ku)/( Mu) / D/FS /Sp Beispielwahl 3: D und FS (Bedingung 1)erfordert die Wahl: (Bedingung 2)+ 1 Fach aus Aufgabenfeld II +(Bedingung 2):(NW) oder M

18 Veranschaulichung von Wahlmöglichkeiten aufgrund der Bedingungen für die Wahl der Abiturfächer 2 Fächer aus D, M, FS Abdeckung aller drei Aufgabenfelder Ja, so kann ich mir merken, unter welchen Bedingungen ich verpflichtet bin, Mathematik zu wählen 18 è Veranschaulichung für die Obligatorik von Mathematik als Abiturfach: Beispielwahl 4: FS und FS erfordert die Wahl: + 1 Fach aus Aufgabenfeld II + M D geht nicht, da alle drei Aufgabenfelder abgedeckt werden müssen) NW geht nicht, da zwei Fächer aus D, M, FS sein müssen. Beispielwahl 5: KU o. MU und FS o. D erfordert die Wahl: + 1 Fach aus Aufgabenfeld II + M Beispielwahl 6: Gw und Gw erfordert die Wahl: NW geht nicht, da zwei Fächer aus D, M, FS sein müssen. + 1 Fach aus Aufgabenfeld I + M NW geht nicht, da zwei Fächer aus D, M, FS sein müssen.

19 Abschluss der Oberstufe Gesamtqualifikation 19 Der Erwerb der allgemeinen Hochschulreife ist an eine Gesamtqualifikation gebunden. Diese erwerben Sie in zwei Blöcken: den Leistungen in den Fächern der Qualifikationsphase (Block I) + den Leistungen in den Abiturprüfungen (Block II)

20 20 Berechnung der Gesamtqualifikation Basis: 38 Kurse/102 Wochenstunden (Jahresdurchschnitt 34 Wstd. in der EF, Q1 und Q2) Block I (mindestens 200, höchstens 600 Punkte) Einbringung der Noten von anrechenbaren Kursen der 4 Halbjahre der Qualifikationsphase. Pflichtkurse gem. 28 APO-GOSt. Leistungskurse werden bei der Zahl der Schulhalbjahresergebnisse (S) doppelt, Grundkurse einfach gewertet. Endnote im Projektkurs kann im Umfang von 2 Halbjahresnoten auf die Grundkurse angerechnet werden. Berechnung gemäß Formel: E I = (P : S) x 40; z.b.: 215 : 43 (27 GK plus 8 LK) x 40 = 200 E I = (Gesamt-)Ergebnis Block I P = Erzielte Punkte in den eingebrachten Fächern in vier Schulhalbjahren S = Anzahl der Schulhalbjahresergebnisse (doppelt gewichtete Fächer zählen auch doppelt). Block II (mindestens 100, höchstens 300 Punkte): Leistungen in den 4 Fächern der Abiturprüfung (je fünffache Wertung) Bei Einbringung von besonderen Lernleistungen werden die Fächer vierfach gewertet, die besondere Lernleistung in vierfacher Wertung hinzugefügt.

21 21 Anzahl der zu belegenden Kurse Es müssen in der Q1 und Q2 insgesamt mindestens 38 Kurse belegt worden sein, also acht Leistungskurse und mindestens 30 Grundkurse. Von den 38 Kursen darf kein Kurs mit 0 Punkten abgeschlossen werden. Die Abschlussnoten der 38 Kurse müssen nicht alle in die Gesamtqualifikation eingebracht werden.

22 Zulassung zum Abitur Leistungsdefizite ( = weniger als 5 Punkte) 22 bei Einbringung von allen 4 Kursen der Abiturfächer Wenn man also 8 Defizite verbockt hat, muss man alle 38 Kurse, die man ja mindestens belegt haben muss, in die Gesamtqualifikation einbringen. Bei Einbringung von: Kursen: 7 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite Kursen: 8 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite Kein anzurechnender Kurs darf mit 0 Punkten abgeschlossen werden. In Block I müssen mindestens 200 Punkte erreicht werden. Die 200 Punkte in Block I sowie die 100 Punkte in Block II entsprechen einem Durchschnitt von glatt ausreichenden Leistungen (das sind durchschnittlich 5 Punkte) in allen in die Berechnung eingebrachten Kursen. Defizite in einem Bereich können demnach in gewissem Umfang durch höhere Punktzahlen in anderen Kursen ausgeglichen werden. Wer die Bedingungen nicht erfüllt, wird nicht zur Abiturprüfung zugelassen und muss das letzte Jahr der Qualifikationsphase wiederholen. Würde dadurch bis zur Zulassung zur Abiturprüfung die Höchstverweildauer von vier Jahren überschritten, muss der/die Schüler/in das Gymnasium verlassen

23 Fächer, deren Noten in die Gesamtqualifikation eingebracht werden müssen 28 APO GOSt 23 Deutsch (4x) eine Fremdsprache (4x) Schwerpunkt: Fremdsprache (+ 2x aus Q2) Geschichte als ZK (2x) Sozialwissenschaften als ZK (2x) ein gesellschaftswissenschaftliches Fach (4x) wenn Geschichte oder Sowi das gesellschaftswissenschaftswissenschaftliche Fach (4x) Kunst, Musik oder Literatur (2x)(zwei aufeinander folgende Halbjahreskurse) Religion oder Philosophie (2x) (die zwei fortgeführten Gk aus EF) Mathematik (4x) Naturwissenschaft(4x) Schwerpunkt Naturwissenschaft (+ 2x aus Q2) { können bei der Noteneinbringung getauscht werden, wenn die erste NW z.b. in der Q2 notenmäßig besser ausfällt, 28, VV31

24 Die Noten der Fremdsprachen nach 28 APO GOst, 4 und 5, die in Block I eingebracht werden müssen APO GOst, 4: betrifft Schülerinnen und Schüler, die in der Sek I keinen Unterricht in einer zweiten Fremdsprache erhalten haben: SuS, die ihre fremdsprachlichen Pflichtbedingungen durch ihre aus der Sek I fortgeführte Fremdsprache (z.b.englisch) bis zum Ende der Q2 erfüllen (also Englisch und Spanisch bis Ende Q2), müssen die Spanischnoten aus Q2.1 und Q2.2 einbringen 28 APO GOst, 5: SuS, die ihre fortgeführte Fremdsprache (z.b.englisch) am Ende der EF abschließen und nur Spanisch bis zum Ende der Q2 belegen, müssen die Spanischnoten aus Q1.1, Q1.2, Q2.1 und Q2.2 einbringen

25 25 Erklär mir jetzt doch mal gaaaanz laaaaangsam, wie man die Punkte in Block I berechnen kann. Klaro, mach ich. Ich erkläre erst die einzelnen Schritte und dann erkläre ich das Ganze auch noch einmal an Beispielbelegungen. Also pass auf! Weitere Informationen unter docs/schulsystem/schulformen/ Gesamtschule/Kontext/Merkblaetter/ Merkblatt_G8_zur_Berechnung_der_Gesamtqualfikation.pdf

26 Schritte zur Berechnung von Block I Schritt: Überprüfung von 4 Voraussetzungen Überprüfen ob alle Pflichtbelegungen gemäß 28 APO-GOSt B erfüllt sind (s. Folien 21,23 und 24) Nachzählen, ob mindestens 38 anrechenbare Kurse (30 GK und 8 LK belegt wurden) Überprüfen, ob keiner der Kurse, die eingebracht werden müssen ( 28), mit null Punkten abgeschlossen wurde. Die Defizite nachzählen: willst du Kursen einbringen, darf es 7 Kurse mit weniger als 5 Punkten geben, darunter höchsten 3 LK, kannst du Kurse einbringen, darf es 8 Kurse mit weniger als 5 Punkten geben, darunter höchstens 3 LK

27 Schritte zur Berechnung von Block I Schritt: Festlegung von mindestens 35 anrechenbaren Kursen (27 Gk und 8 Lk) Kapier ich nicht! In Schritt 1 hast du noch erklärt, ich soll mindestens 38 Kurse nachweisen, jetzt nur noch 35. Ja, 38 Kurse musst du mindestens nachweisen, aus denen du 35 wählen kannst, deren Ergebnisse, also Noten in Block I berechnet werden sollen. Selbstverständlich müssen zu diesen 35 deine Abifächer gehören und alle Pflichtfächer nach 28.

28 Schritte zur Berechnung von Block I Schritt: Addition der Punkte in den 35 Kursen zu einer Gesamtpunktzahl, Leistungskurse zählen doppelt, Grundkurse einfach. Ein Projektkurs kann nur eingebracht werden, wenn beide Halbjahreskurse eingebracht werden.???? Blöde Rechnerei!!

29 Schritte zur Berechnung von Block I Schritt: Berechnung der durchschnittlichen Punktzahl bei 35 Pflichtkursen (27 Gk, 8 Lk) E I: Division der Gesamtpunktzahl P durch 43(ergibt sich aus 27 plus 2 x 8) S Anwendung der Formel zur Ermittlung der vorläufigen Gesamtpunktzahl (s. Folie 22): E I = (P : S) x 40???? Blöde Rechnerei!!

30 Schritte zur Berechnung von Block I Schritt: Ermittlung weiterer anrechenbarer Kursergebnisse, die über der bisher ermittelten durchschnittlichen Punktzahl liegen (maximal 5 Kursergebnisse, da insgesamt höchstens 40 anrechenbare Kursergebnisse in die Berechnung von Block I eingebracht werden dürfen) Addition der jeweiligen zusätzlichen Punkte zur bisherigen Gesamtpunktzahl bei 35 Kursen, Berechnung der durchschnittlichen Punktzahl.???? Blöde Rechnerei!! Lk-Wahl für 2015/16 Birgitta Jetzek-Berkenhaus

31 Schritte zur Berechnung von Block I Schritt: Ermittlung der Gesamtpunktzahl für die Zulassung zum Abitur (Block I) unter nochmaliger Anwendung der Formel: E I = (P : S) x 40 Die Gesamtpunktzahl für Block I beträgt mindestens 200 Punkte und höchsten 600 Punkte. Blöde Rechnerei!! Gibt s da kein Programm für? Lk-Wahl für 2015/16 Birgitta Jetzek-Berkenhaus Na klar, da wird s ein Programm geben, aber du musst doch wissen, wie deine Abiturzulassung berechnet wird, damit du weißt, was du in der Qualifikationsphase leisten musst.

32 ich seh so viele Sternchen Die mit Sternchen gekennzeichneten Kurse sind die anrechenbaren Kurse. Schritte zur Berechnung von Block I 32 Beispiellaufbahn 1. Überprüfung der Pflichtbelegung nach 28. Die Kurse sind grau hinterlegt (vergl. hierzu Folie 24) 2. Prüfung, ob genügend Kurse (mind.35) anrechenbar sind (Vertiefungsfächer und Kurse mit 0 Punkten sind nicht anrechenbar) : hier 40 anrechenbare Kurse, alle mit Sternchen versehen. 3. Feststellung, ob die zulässige Anzahl der Defizite überschritten wurde. Nein, es gibt nur 2 Defizite in PL. 4. Berechnung des Punktedurchschnitts : 27 Gk-Ergebnisse und 8 Lk-Ergebnisse (s. Kurse mit einem! Sternchen) (Leistungskurse zählen doppelt!): a) Leistungskursbereich: 49 Pkte x 2 = 98 Pkte. b) Grundkursbereich: 187 PKte. c) Summe 285 Pkte. d) Durchschnitt: 285 : 43 (27 Gk und 16 Lk (doppelt)) = 6,6279 P. e) Anwendung der Formel: (285 : 43) x 40 = 265,1 5. Verbesserung des Durchschnitts: Prüfung, ob weitere Wahlkurse über dem errechneten Durchschnitt von 6,6 P liegen: Ja(s. Gk mit**: Ch (Q 1 und Q 2); Sp (Q 2.2) (zus. 39 P); 6. Berechnung des Endergebnisses aus Block I a) Addierung der Kurse aus 5 zum Ergebnis aus 4c: = 324 b) Anwendung der Formel E I = (P : S) x 40 (324 : 48) x 40 = 270 Ergebnis: Durch die Einbringung von 40 statt 35 anrechenbaren Kursen erhöht sich die Gesamtpunktzahl um 5 Punkte.

33 Noch ein Beispiel? 33 Ja, damit dir das mal ganz klar wird. Rechne mal nach! 33 Beispiellaufbahn Schritte zur Berechnung von Block I im achtjährigen Bildungsgang

34 Noch ein Beispiel? 34 Ja, hier mal ein Beispiel mit ein paar Defiziten. Die können nämlich ganz schön anstrengend werden. 34 Beispiellaufbahn Schritte zur Berechnung von Block I im achtjährigen Bildungsgang

35 Berechnung des Notendurchschnitts 35

36 Berechnung des Notendurchschnitts 36

37 37 Wahl der Leistungskurse am KKG Für die Wahl der Leistungskurse wird noch einmal ein Wahlbogen ausgefüllt. Die Leistungskurse sind aus den Kursfächern, die am Ende der Einführungsphase belegt wurden, auszuwählen. Das erste Leistungskursfach muss entweder Deutsch, eine aus der Sek.I fortgeführte Fremdsprache, Mathematik oder eine Naturwissenschaft sein. Das zweite Leistungskursfach ist aus dem Angebot der Schule frei wählbar. Bei der Wahl sind die Bedingungen für die Wahl der Abiturfächer zu beachten. Fächer, die an unserer Schule nicht als Leistungskursfach angeboten werden können, sind auf dem Wahlbogen durch ein Kreuz in der Spalte LK gesperrt.

38 Wahl der Leistungskurse am KKG 38 Lk-Vorwahl für 2016/17 Birgitta Jetzek-Berkenhaus

39 Wahl der Leistungskurse am KKG 39 Aufgrund unserer Erfahrungswerte der letzten Jahre mit dem Wahlverhalten der SuS, werden wir für den Abiturjahrgänge 2018/ 2019 mit großer Wahrscheinlichkeit folgende Leistungskurskombinationen anbieten: Schiene A Deutsch Englisch Physik Chemie Erdkunde Schiene B Englisch Mathematik Biologie Geschichte

40 Wahl der Leistungskurse am KKG 40 Um die Leistungskurswahlen entsprechend der Schüler- und Schülerinnenwünsche gestalten zu können, bitten wir auch zu den gewählten Lk-Fächern eine Alternative, also ein drittes Lk-Fach anzugeben, falls eins der gewählten Lk-Fächer nicht eingerichtet werden kann. Das kann z.b. der Fall sein, wenn der Kursfrequenzrichtwert von 19,5 SuS, zu dem wir gesetzlich verpflichtet sind, nicht eingehalten werden kann, d.h. zu wenig SuS einen Leistungskurs wählen. Die Alternative ist unten auf dem abzugebenden Wahlbogen zu vermerken. Lk-Wahl für 2015/16 Birgitta Jetzek-Berkenhaus

41 41 Die Abiturprüfung Die Abiturprüfung findet in mindestens vier Fächern statt und zwar in den beiden Leistungskursfächern und in zwei Grundkursfächern. Die Aufgaben für die drei schriftlichen Prüfungen werden zentral gestellt und sind für alle Abiturientinnen und Abiturienten in Nordrhein-Westfalen gleich. Die Klausuren werden in jedem Abiturfach landesweit am selben Tag geschrieben. Die Vorbereitung auf diese Prüfungen erfolgt in der Qualifikationsphase auf der Basis von Vorgaben des Schulministeriums. Die Vorgaben für die zentralen Prüfungen können im Internet unter der folgenden Adresse eingesehen werden:

42 Die Abiturprüfung 42 Die Arbeitszeit in der schriftlichen Prüfung beträgt in den Leistungskursfächern 4,25 Zeitstunden (d. h. 4 Zeitstunden und 15 Minuten) und im dritten Abiturfach 3 Zeitstunden. Nach den schriftlichen Prüfungen findet die mündliche Prüfung im vierten Abiturfach statt. Die Aufgaben werden von der Fachlehrkraft nach Beratung mit dem Fachprüfungsausschuss dezentral gestellt. Nach einer Vorbereitungszeit von in der Regel 30 Minuten erfolgt die zweiteilige mündliche Prüfung (Vortrag und Fachgespräch), die insgesamt mindestens 20, höchstens 30 Minuten dauert. Im Abiturbereich müssen mindestens 100 Punkte erreicht werden; maximal sind 300 Punkte erreichbar.

43 43 Informationen im Bildungsportal NRW unter Schulform Gymnasium und unter dem Reiter Oberstufe auf und selbstverständlich bei allen Lehrerinnen und Lehrern des Oberstufenteams, das sind zurzeit: Frau Müller und Frau Knaus (Beratungslehrer/in der jetzigen EF 2015/16), Frau Hassan (Beratungslehrer der jetzigen Q1_Abi 2017), Herr Feldhoff und Frau Jetzek-Berkenhaus (Beratungslehrerinnen der jetzigen Q2_Abi 2016).

44 44 Weitere Termine Abgabe der Wahlbögen für Q1 2016/2017_Abi 2018: