Pädagogisches Konzept

Transkript

1 KiTa mit integriertem Hort Von 3 Monaten bis 16-Jahren - alles unter einem Dach

2 Inhaltsverzeichnis... 1 KiTa mit integriertem Hort Allgemeine Betriebsorganisation Gründe die für die Kindertagesstätte Chiselschtei sprechen Pädagogische Grundsätze Vertrauen und Geborgenheit Eingewöhnung Alltag in der Kindertagesstätte Chiselschtei Regeln Konflikte Ernährung und Hygiene Personal Betriebsferien... 5

3 KiTa mit integriertem Hort 1. Allgemeine Betriebsorganisation Die Kindertagesstätte Chiselschtei mit integriertem Hort bietet allen Familien ein individuelles Betreuungsangebot. Die Bedürfnisse ihrer Familie stehen dabei im Vordergrund. Die Tagesbetreuung begleitet die Kinder spezifisch in ihrer ganzheitlichen Entwicklung. Das pädagogisches Fachpersonal bieten den Kindern Angebote um deren Sach-, Selbst- und Sozialkompetenzen wie miteinander kommunizieren, Konflikte gemeinsam zu lösen und oder die schweizerdeutsche Sprache zu vertiefen. Die Kindertagesstätte Chiselschtei gehört dem Verein Kinderkrippe Chiselschtei. Die Vereinsmitglieder arbeiten aktiv mit. Die Führung des Betriebes im Hinblick auf die pädagogischenund sozialen Fragen sowie die Führung der Mitarbeitenden wird durch Frau Gabriela Schneeberger wahrgenommen. Die administrative Leitung ist bei Frau Brigitte Knupfer. Beide Vereinsmitglieder verfügen über eine qualifizierte Ausbildung. Die Vereinsmitglieder werden durch die gesamt Leiterin Esti Schönenberger unterstützt 2. Gründe die für die Kindertagesstätte Chiselschtei sprechen - Wir verstehen uns als Bildungseinrichtung, welche die Kinder in ihrer Entwicklung fördert - Hohes pädagogisches Niveau durch zwei eid. Diplomierte Kindererzieherinnen HF - Individuelle auf jedes Kind abgestimmte Begleitung und Förderung - Grosse, helle Räume, welche auf die Bedürfnisse der Kinder ausgerichtet sind - Viele Bewegungsmöglichkeiten in und um die Kindertagesstätte - Pädagogisch ausgebildetes Fachpersonal mit regelmässigen Weiterbildungen Folgenden Anspruch stellen wir an uns für die tägliche Arbeit mit den uns anvertrauten Kindern: - Jedem einzelnen Kind mi Respekt begegnen - Jedes Kind als Individuum sehen mit seinen eigenen Bedürfnissen - Jedes Kind ist einzigartig und wird als solches angenommen. - Unerwünschte Handlungen positiv verneinen, jedoch das Kind bejahen - Das Kind wird in seiner Persönlichkeit nicht gewertet 1

4 - Selbstvertrauen und Selbstwahrnehmung unterstützen und stärken, damit Konflikte - Jedes Kind hat ein Recht, dass es gehört wird. (Verbal und Nonverbal) - Eine transparente Zusammenarbeit mit den Eltern 3. Pädagogische Grundsätze Wir lernen ein Leben lang. Besonders die frühen Jahre sind das Fundament. Ein Kind hat das Recht auf Bildung in den Bereichen Sozial-, Selbst und Sachkompetenz. Wir bieten den Kindern sich selbstgesteuert zu bilden. Zusammen mit den Eltern unterstützen wir diesen Prozess. Ein Kind ist von Geburt an ein wertvolles Wesen, welches über viele Talente verfügt. Es hat von Anfang an die Möglichkeit sich auszudrücken, auf sich aufmerksam zu machen und sich aktiv mit seiner Umwelt auseinander zu setzen. Es liebt den Kontakt mit seiner Umwelt. Es ist ein sinnliches Geschöpf und kann hörten, fühlen, riechen, sehen und schmecken. Durch seine angeborene Neugierde erweitert es seinen Aktionsradius ständig. Um neue Erfahrungen zu machen, setzt es sich Schritt für Schritt mit verschiedenen Materialien, Handlungen und Dingen auseinander. Es wiederholt das Gelernte, kombiniert weiter und hält den Prozess der Wahrnehmung in vollem Gange. Dabei entwickelt es sich in seinem eigenen Tempo. Gemeinsam mit anderen Kindern lernt es täglich. Die Kinder werden pädagogisch begleitet, ihre Neugierde wird genutzt um ihre gesamte Entwicklung, Selbsterfahrung und Bildung zu unterstützen. In der Kindertagesstätte Chiselschtei werden geführte zielorientierte Sequenzen und Angebote angeboten. Die Kinder lernen selbstgesteuert. Im Chiselschtei begegnen sich Erwachsene und Kinder, die offen aufeinander zugehen. Im Chiselschtei wird offen zwischen den Bezugspersonen und Erzieherinnen kommuniziert, damit Vertrauen und Sicherheit wachsen und gedeihen können. Im Chiselschtei ist jedes Kind eine eigene Persönlichkeit mit individuellen Fähigkeiten und Bedürfnissen. Es wird als solches respektiert und akzeptiert. Jedes Kind, auch die Säuglinge, werden als ein aktives Wesen begriffen, das sich von Geburt an mit seiner sozialen und gegenständlichen Umwelt auseinandersetzt und seine eigene Entwicklung mitbestimmt. Es will die Umwelt selber aktiv entdecken. Im Chiselschtei darf das Kind aus eigenem Antrieb und natürlicher Neugierde spielen und sich entfalten. Die Bezugspersonen begleiten das Kind und unterstützen es in seiner emotionalen, sozialen und intellektuellen Entwicklung. Uns interessiert die Meinung der Kinder, wir lassen sie wo immer möglich mitentscheiden und mitbestimmen. 2

5 Im Chiselschtei erfahren Kinder eine Gemeinschaft, die es trägt und mutig werden lässt, damit es eigen- und mitverantwortlich handeln kann. Im Chiselschtei wird dem Kind die Möglichkeit geboten, sich zurückzuziehen und zu schlafen. Im Chiselschtei werden die Wünsche der Eltern ernst genommen und im Rahmen unserer Möglichkeiten erfüllt. Im Chiselschtei stehen Erzieherinnen den Eltern für pädagogische Fragen zur Seite, sofern diese gewünscht werden. 4. Vertrauen und Geborgenheit Eine wichtige Voraussetzung für eine gesunde Entwicklung ist die Erfahrung von Geborgenheit. Nur so kann das Kind Vertrauen zu seiner Umwelt aufbauen. Wen das Kind erlebt, dass es angenommen wird wie es ist, seine Bedürfnisse ernst und aufgenommen werden, bildet sich ein Grundgefühl des Geliebtseins und des Vertrauen Könnens. Je stabiler und sicherer die Beziehung zwischen den Eltern und dem Kind ist, desto leichter fällt es ihm, zu anderen Menschen Vertrauen zu fassen und sich langsam aus der behütenden primären Bindung zu lösen. Wenn die Eltern zur Institution Chiselschtei Vertrauen erlangen können, spürt dies das Kind und der Einstieg in die Kindertagesstätte wird erleichtert. 5. Eingewöhnung Wir wünschen uns eine Bildung- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, wobei wir die Eltern als die Experten ihres Kindes sehen. Die Eingewöhnung ist für das Kind, die Eltern und das pädagogische Fachpersonal ein sensibler Abschnitt. Wir legen grossen Wert auf eine sanfte Eingewöhnung, welche speziell auf die Bedürfnisse des Kindes und seiner Eltern abgestimmt ist. Die Eingewöhnung findet vor dem effektiven Eintritt statt. Es ist hilfreich und wichtig, wenn die Eltern dem Kind signalisieren, dass sie mit gutem Gewissen ihr Kind in den Chiselschtei bringen. Während der Eingewöhnung werden Informationen über das Kind schriftlich gesammelt, damit wir das Kind kennen lernen, um ihm einen sanften Einstieg in die Kindertagesstätte zu ermöglichen. Dabei gehen wir sehr transparent vor, damit die Eltern zu uns Vertrauen aufbauen können. Wir legen grossen Wert auf eine auf das Bedürfnis des Kindes und seiner Eltern abgestimmte Eingewöhnung. Deshalb erfolgt der Einstieg in den Chiselschtei individuell und wird mit den Eltern abgesprochen. In der Regel dauert die Eingewöhnung fünf aufeinanderfolgende Tage, welche Kostenlos sind. 6. Alltag in der Kindertagesstätte Chiselschtei Das ungestörte Spielen ist für die Kinder besonders wichtig. Hier entscheiden die Kinder selbstständig über ihren Spielpartner, die Art des Spielens, den Spielort und auch die Dauer des 3

6 Spiels. Kleingruppen organisieren sich oft selbstständig. Dies ermöglicht dem Kind vielfältigste Erfahrungen in der sozialen Interaktion. Das Freispiel bietet dem Kind ein optimales Übungsfeld, um ihre Sozial-, Sach- und Selbstkompetenzen zu vertiefen. Diesem ganzheitlichen Lernen geben wir ausreichend Zeit. Die Erzieherin begleitet die Kinder als Ansprechperson. Sie kann auch Spielpartnerin sein, Impulse setzen oder intervenieren. Die uns anvertrauten Kinder werden in die Handlungen des täglichen Lebens mit einbezogen. Sie dürfen mithelfen und werden dadurch ermutigt sich an Neue Herausforderungen heranzuwagen. Diese Förderung zur Selbstständigkeit geschieht im Alltag, beim Tisch decken, Essen schöpfen usw. Dies dem Alters des Kindes und seines Entwicklungsstandes entsprechend. Dabei ist es Aufgabe der Erzieherin das richtige Mass zu finden, damit die Kinder weder über- noch unterfordert werden. 7. Regeln Unser Grundsatz lautet: so wenige wie möglich so viele wie nötig. Leicht Regeln sollten immer im Sinnzusammenhang stehen und für das Kind verständlich sein. Es ist uns wichtig, dass die Kinder möglichst selbstbestimmend Handeln können. Im Alltag versuchen wir in der Regel gemeinsam mit den Kindern zu erarbeiten und festzulegen. Da wir jederzeit auf die jeweiligen Bedürfnisse der Kinder und auch der Gruppe reagieren müssen, sind Regeln nicht starr, sondern werden sinnvoll der jeweiligen Situation angepasst 8. Konflikte Die Kinder sollen im Alltag ihre Konflikte möglichst untereinander lösen, soweit sie dazu i n der Lage sind. Die Aufgabe der Erzieherin ist dabei eine beobachtende Haltung ein zu nehmen, sie soll erst intervenieren, wenn der Konflikt verbal zu lösen zu Scheitern droht. Hierbei vermeiden wir die Schuldfrage, sondern richten den Fokus auf den weiteren Umgang mit der Situation und versuchen gemeinsam mit den Kindern eine Lösung zu finden. Die Vorbildfunktion ist den Erwachsenen bewusst. 9. Ernährung und Hygiene In der Kindertagesstätte Chiselschtei soll das gemeinsame Essen spass machen. Wir achten auf eine ausgewogene, gesunde Ernährung. Teller die noch Reste drin haben sind kein Drama. Den Kindern steht zum znüni, zmittag und zvieri Rohkost oder Fürchte zur Verfügung. Jedes Kind (ab. ca.18mt) darf selber schöpfen und entscheidet dadurch was und wie viel sie essen möchten. Die Erziehenden sind sich dabei ihrer Vorbildfunktion bewusst. Den Kindern steht den ganzen Tag Wasser und Tee zur Verfügung. 10. Personal Alle Bezugspersonen verfügen über eine Ausbildung im Bereich Kind (Fachperson Betreuung Kind) Die Leiterin Frau Gabriela Schneeberger und Frau Esti Schönenberger verfügen zudem über die Ausbildung zur Leiterin von Tageseinrichtung für das Kind von der Marie Meierhofer Institution für das Kind. (MMI) zusätzlich sind beide Diplomierte Kindererzieherin HF. 4

7 11. Betriebsferien Im Sommer die Wochen 30 und 31 ( ) im Winter von Samstag vor Heiligabend bis Sonntag nach Neujahr ( ) Die übrige Zeit ist der Chiselschtei unter Berücksichtigung der im Kanton Zürich geltenden Feiertage geöffnet. Vor einem kirchlichen Feiertag schliesst die Kindertagesstätte eine Stunde früher. (Karfreitag und Auffahrt) 5