Pädagogische Praxisforschung

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1 Pädagogische Praxisforschung Master of Arts Pädagogik /Schwerpunkt Pädagogische Praxisforschung Master of Education Pädagogische Praxisforschung Teilzeitstudium Die eigene Berufspraxis erforschen und gestalten Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Alanus University of Arts and Social Sciences

2 Pädagogische und soziale Prozesse erforschen Bildungsimpulse anstoßen Sie sind in einem pädagogischen, sozialen oder therapeutischen Feld tätig und möchten Ihre bisherigen Kenntnisse und beruflichen Erfahrungen vertiefen? Haben Sie das Gefühl, beruflichen Fragen endlich auf den Grund gehen zu wollen? Möchten Sie Forschungskompetenzen erwerben, die in Ihren Berufsfeldern hohes Ansehen genießen und Sie in die Lage versetzen, transdisziplinär zu denken? Dann sind Sie richtig in unserem Masterstudiengang Pädagogische Praxisforschung, der im Fachbereich Bildungswissenschaft angeboten wird. Im Zentrum des Studiengangs steht die Aneignung grundlegender wissenschaftlicher Methoden und die schrittweise Entwicklung und Durchführung von Forschungsprojekten. Damit entwickeln Sie sich weiter: von einem Experten der Praxis zu einem Praxisforscher!

3 Besonderheiten Besonderheiten Ein Forschungsstudium, das auf pädagogische Themen und Fragestellungen zugeschnitten ist Ideal für Pädagoginnen und Pädagogen aus allen Bereichen, die sich neben ihrem Beruf weiterqualifizieren und ihre Berufspraxis wissenschaftlich reflektieren wollen Kleine Studiengruppen bei hohem Betreuungsschlüssel Erziehungswissenschaft und Waldorfpädagogik im wissenschaftlichen Dialog mit der empirischen Bildungsforschung Studium Generale und Kunst als Beitrag zur Persönlichkeitsbildung Das Studium der Pädagogischen Praxisforschung an der Alanus Hochschule heißt für mich Forschen lernen, indem man seine Berufspraxis untersucht eine perfekte Kombination von pädagogischen Grundlagen, wissenschaftlichen Theorien und eigener Berufspraxis! Stefan Puchberger, 5. Semester

4 Das Wichtigste im Überblick Studiendauer und -organisation Die Regelstudienzeit beträgt 6 Semester (3 Jahre) in Teilzeit. Es finden 3 Seminarblockwochen im Jahr (September, Karneval, Pfingsten) und ca. 10 Wochenendseminare (Freitagabend und Samstag) statt. Abschlüsse und Vertiefungen Es gibt zwei verschiedene Abschlussmöglichkeiten: Master of Arts Pädagogik /Schwerpunkt Pädagogische Praxisforschung (120 ECTS-Punkte) Master of Education Pädagogische Praxisforschung (120 ECTS-Punkte) (Der Studiengang wird in Kooperation mit dem Rudolf Steiner University College Oslo durchgeführt.) Die beiden Studiengänge haben unterschiedliche Zulassungsvoraussetzungen. Die Studieninhalte sind die gleichen. Es gibt zwei Vertiefungsmöglichkeiten: Schulpädagogik und Kindheitspädagogik Berufsfelder und -chancen Die Studiengänge vermitteln die nötigen Kompetenzen für eine eigenständige Forschung in pädagogischen und sozialen Praxisfeldern. Unsere Absolventen erschließen sich neue Möglichkeiten für die Evaluation, die Beratung und verantwortliche Weiterentwicklung von Bildungseinrichtungen sowie für Dozententätigkeiten, z.b. in Waldorfkindergarten- und Waldorflehrerseminaren. Organisatorisches Studienbeginn: zum Herbstsemester jedes Jahres (Anfang September), Bewerbung jederzeit möglich, idealerweise bis 30. Juni für den rechtzeitigen Studienbeginn Die Studiengebühren betragen derzeit 231,- Euro pro Monat (Stand: Frühjahr 2016). Details finden sich in der aktuellen Gebührenordnung: Über Fördermöglichkeiten informiert die Finanzierungsberatung: [email protected]

5 Vertiefungsrichtungen Das pädagogische Forschungsstudium bietet die Möglichkeit, sich je nach Berufsfeld oder angestrebter beruflicher Entwicklung vertiefend mit den Themen der frühen Kindheit oder der späteren Kindheit /Jugend im Kontext gesellschaftlicher Entwicklungen zu beschäftigen. Vertiefungsrichtung Pädagogische Praxisforschung im Kontext von Kindheit und Gesellschaft: Hier werden Rahmenbedingungen der kindlichen Entwicklung fokussiert und Einrichtungen für Kindheitspädagogik angeschaut. Vertiefungsrichtung Pädagogische Praxisforschung im Kontext von Schule und Gesellschaft: Hier werden vornehmlich Bildungsprozesse in den Blick genommen, die im Zusammenhang von Lernen und Lehren entstehen. Die Vertiefungsrichtungen führen nicht zu einem spezialisierten Mastertitel in den Bereichen Schulpädagogik oder Kindheitspädagogik. Der Abschluss garantiert einen allgemeinen Mastertitel in Pädagogik (M.A.) bzw. in Pädagogischer Praxisforschung (M.Ed.), der auch mit anderen Motivlagen und Interessen der Studierenden kombiniert werden kann, z.b. in sozialwissenschaftlichen, allgemein bildungswissenschaftlichen oder therapeutischen Feldern.

6 Bewerbungs- und Auswahlverfahren Zulassungsvoraussetzungen Master of Arts Pädagogik /Schwerpunkt Pädagogische Praxisforschung Abgeschlossenes Hochschulstudium (Bachelor, Staatsexamen, Diplom, Magister und andere) Master of Education Pädagogische Praxisforschung Wie oben oder: eine mindestens dreijährige pädagogische Ausbildung an einer Fachschule, einer Fachhochschule, einem pädagogischen Ausbildungsseminar (z.b. Waldorflehrer- oder Waldorfkindergartenseminar) oder einer gleichwertigen Institution Mindestens zwei Jahre Tätigkeit in einem pädagogischen Beruf (Schule, Kindergarten, soziale Einrichtungen, Jugendhilfe etc.) Wenn eine allgemeine oder fachgebundene Hochschulzugangsberechtigung (Abitur) nicht vorliegt, führen wir mit Ihnen eine Hochschuleingangsprüfung durch. Bewerbungsverfahren Sie können sich jederzeit für einen Studienplatz bewerben. Studienbeginn ist jeweils zum Herbstsemester im September. Um einen reibungslosen Studienbeginn zu gewährleisten, sollte Ihre Bewerbung möglichst bis zum 30. Juni eingegangen sein. Bitte nutzen Sie für Ihre Bewerbung das Bewerbungsformular, das auf unserer Webseite zum Download zur Verfügung steht. Nach Eingang Ihrer Bewerbung laden wir Sie zu einem persönlichen Aufnahmegespräch ein, bei dem alle Fragen und persönlichen Voraussetzungen geklärt werden können.

7 Studieninhalte (Auswahl) Erziehung und Bildung Grundlagen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Geschichte der Pädagogik, Reform- und Waldorfpädagogik, Pädagogische Kasuistik, Entwicklungspsychologie Methoden der Pädagogischen Praxisforschung Geschichte der empirischen Bildungs- und Sozialwissenschaft, quantitativhypothesentestende und qualitativ-rekonstruktive Forschungsansätze, Datenerhebung und -analyse Planung, Durchführung und Präsentation eines Lehrforschungsprojekts Studieninhalte werden systematisch erprobt und in einem Lehrforschungsprojekt umgesetzt Philosophische Werte für Bildung und Erziehung Philosophie, Kunst- und Kulturgeschichte, Erkenntnistheorie, Ethik, Persönlichkeitsbildung Persönlichkeitsfördernde künstlerische Arbeit Malerei, Plastizieren, Eurythmie, Sprachbildung u.a. Konzepte, Modelle und Kontexte von Bildungseinrichtungen Organisationsformen und gesellschaftliche Bedingungen von Institutionen der Kindheitspädagogik und Schulpädagogik Akademisches Schreiben und Masterarbeit Grundlagen fortgeschrittener wissenschaftlicher Arbeitsweisen, Durchführung und Reflexion einer eigenständigen Forschungsarbeit und deren Präsentation (Master-Thesis)

8 Kontakt Fachbereich Bildungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft und empirische Bildungs- und Sozialforschung Tel [email protected] Studiengangsleitung Prof. Dr. Axel Föller-Mancini [email protected] Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Alanus University of Arts and Social Sciences Villestraße Alfter bei Bonn Tel Fax [email protected]