Elternberatung von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Elternberatung von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung"

Robert Stieber
vor 7 Jahren
Abrufe

Inkrafttreten der UN Behindertenrechtskonvention. Deutschland ratifizierte sie im Jahr 2009 und verpflichtete sich damit. Die Regierung sollen die Teilhabe von Menschen mit Behinderung fördern.

2 Inkrafttreten der UN Behindertenrechtskonvention. Deutschland ratifizierte sie im Jahr 2009 und verpflichtete sich damit. Die Regierung sollen die Teilhabe von Menschen mit Behinderung fördern. Die Menschen mit Migrationshintergrund sind in der Inanspruchnahme von präventiven und unterstützenden Hilfe unterrepräsentiert. Interkulturelle Öffnung der Einrichtungen der Behindertenhilfe. Trotz dieser Perspektive gibt es kaum Beachtung in der Zusammenhang von Migration und Behinderung.

3 Der öffentlichen Sektor Die Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration, Aydan Özoğuz, Die Beauftragte für die Belange behinderter Menschen, Verena Bentele, 30 Expertinnen und Experten aus Praxis, Wissenschaft und Politik zu einem Werkstattgespräch. Ziel: Die Kooperation der verschiedenen Arbeitsbereiche und eine Diskussion zur besseren Vernetzung in den Kommunen, Ländern und auf Bundesebene. Nach Ansicht der Beauftragten: Ziele der Inklusion und Integration wenig verbunden.

4 Handlungsbedarfe Es braucht einen umfassenden Überblick über die Angebote für Menschen mit Migrationshintergrund und Behinderung, Die Angebote müssen sich an der UN-Behindertenrechtskonvention orientieren, Das Empowerment von Menschen mit Migrationshintergrund und Behinderung sollte im Fokus stehen und unterstützt werden (MSO), Aus- und Fortbildungen in allen Bereichen, Mehrsprachigkeit und Interkulturalität in Fokus.

5 Warum eine Beratung für Familien mit mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung? Was ist Menschen bzw. Kinder mit Behinderung? kulturelles Konstrukt Mit geistigen, sozialen und kulturellen Orientierungsmitteln, etwa der gesprochenen und geschriebenen Sprache, Kommunikationsmedien, Religion, Denksystemen und Mentalitäten, und untersuchen deren gesellschaftliche und historische Funktion DEDERICH 2009

6 Drei Gruppe zu beobachten (Halfman 2010) Menschen, deren Behinderung mit ihrer Migration in direktem Zusammenhang steht. Kinder und Jugendliche mit M.H. und einer im Diagnosespektrum sogenannten leichten kognitiven Behinderung. Menschen mit M.H. und einer geistigen und/oder körperlichen Behinderung Und oder Sinnesbeeinträchtigung.

7 Behinderung oder Sprachentwicklung des mehrsprachigen Kindes? KAUCZOR (2009) ergeben sich viele Kinder mit Migrationshintergrund und wegen ihrer Mehrsprachigkeit, dass die Entwicklungsverzögerungen bei ihnen oftmals falsch bewertet werden, deswegen haben diese Kinder ein Status als Kinder mit Behinderung.

9 Was ist die Idee? Die Beratung an dem Kompetenzzentrum Inklusion in Berlin Pankow KIP ist eine Serviceeinrichtung für Erzieher/innen, Familien, und andere Fachleute. Mit dieser Beratung bekommen Sie Information über verschiedene Bereiche der kindlichen Entwicklung. Gemeinsam suchen wir nach praktischen Lösungen, die in der Familie und im Klassenzimmer unterstützt sein können.

10 Entwicklung des Kindes. Mehrsprachigkeit Die Verständigung mit den Eltern und Erzieherinnen, bzw. Interkulturellen Prozess. Die Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften, Diensten und Einrichtungen. Rechtliche Grundlage. Konzept der Behinderung. Konzept des Vielfalts, Integration und Inklusion.

11 Zielgruppe: Erzieher/innen und andere Fachleute, die deutsche Sprache nicht beherrschen. Familien und Angehörigen, die Kinder mit Behinderung haben. Bilinguale Kita in Berlin

12 14 Terminen Von März bis Oktober (Außer Juli und August) Charlottenburg, Schöneberg, Pankow, Mitte,Steglitz Spanien, Argentinien, Chile, Mexiko, Kolumbien, Panama, Kuba, Costa Rica. (Die Ukraine, Rumänien, Afrika).

13 14 Terminen Deutschkenntnisse: Keine Kenntnise 8,3% Grundkenntnisse 33,3% Gute Kenntnisse 25% Sehr gute Kenntnisse 33,3% Muttersprache

14 14 Terminen Grund Verhaltensprobleme in der Kita. Autismus, Asperger inklusive und integrative Schule Sprachentwicklung des Kindes Diagnostik Ihres Sohnes BBP Sprachstörungen

Blog: http://mifamiliabilingue.wordpress.

15 Blog: Facebook: Mehrsprachigkeit in der Kita Aporte a la educación bilingüe/beitrag zur mehrsprachien Erziehung

Ähnliche Dokumente

PROJEKTKONZEPTION. Mehrsprachige Kita: Verstärkung der Elternarbeit in der Kita durch die Sprache MaMis en Movimiento e.v. 2017

PROJEKTKONZEPTION. Mehrsprachige Kita: Verstärkung der Elternarbeit in der Kita durch die Sprache MaMis en Movimiento e.v. 2017 PROJEKTKONZEPTION Mehrsprachige Kita: Verstärkung der Elternarbeit in der Kita durch die Sprache MaMis en Movimiento e.v. 2017 1. Antragsteller: MaMis en Movimiento e.v. Projekt: Mehrsprachige Kita: Verstärkung