Bildung. Ein Qualifizierungsprojekt für Berlin

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Elisabeth Brodbeck
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1 Inklusion in der beruflichen Bildung Ein Qualifizierungsprojekt für Berlin

2 Agenda Was heißt denn hier Inklusion? Inklusion in der beruflichen Bildung Das Qualifizierungskonzept für Berlin Und was machen die anderen? 2

3 Agenda Was heißt denn hier Inklusion? Inklusion in der beruflichen Bildung Das Qualifizierungskonzept i für Berlin Und was machen die anderen? 3

4 Was heißt denn hier Inklusion? Was im Vorhinein nicht ausgegrenzt wird, muss hinterher auch nicht eingegliedert werden! Richard von Weizäcker Foto: steinchen, Pixabay 4

5 Was heißt denn hier Inklusion? Inklusion geht es darum, alle Barrieren in Bildung und Erziehung für alle SchülerInnen auf ein Minimum zu reduzieren. Index für Inklusion Foto: geralt, Pixabay 5

6 Agenda Was heißt denn hier Inklusion? Inklusion in der beruflichen Bildung Das Qualifizierungskonzept für Berlin Und was machen die anderen? 6

7 Inklusion in der beruflichen Bildung Beschluss der KMK die Empfehlungen des Unterausschusses Berufliche Bildung Umsetzung des Art. 24 UN-BRK (Bildung) und Art. 27 (Zugang zu Arbeit und Beschäftigung) Lehrerfortbildung Beratungs- und Unterstützungsangebote Berufsorientierung -> allgemeinbildenden Schulen 7

8 Agenda Was heißt denn hier Inklusion? Inklusion in der beruflichen Bildung Das Qualifizierungskonzept für Berlin Und was machen die anderen? 8

9 Das Qualifizierungskonzept für Berlin Zielsetzung Qualifizierung von Koordinatorinnen/Koordinatoren für Inklusion Lehrkräftefortbildung f tbild Schulleitungsfortbildung 9

10 Das Qualifizierungskonzept für Berlin Aufgaben der Koordinatorinnen/Koordinatoren für Inklusion Unterstützung der erweiterten Schulleitung Index für Inklusion inklusiver Entwicklungsprozesse schulübergreifenden Fortbildungsmaßnahmen Netzwerke für Inklusion der beruflichen Schulen Berlins Kooperationen mit Schulaufsicht, Partnern, LISUM Eigene Weiterbildung Administration 10

11 Das Qualifizierungskonzept für Berlin Qualifizierung der Koordinatorinnen/Koordinatoren i t für Inklusion 1. Jahr 2 pro Schule 13 Pilotschulen (von 52) 9 Veranstaltungen/Module Auftakt- und Abschlussveranstaltung 7-9 spezielle Module für die berufliche Bildung 11

12 Das Qualifizierungskonzept für Berlin Qualifizierung der Koordinatorinnen/Koordinatoren i t für Inklusion 2. Jahr 4 neue Module zur Begleitung bei der Umsetzung des schulinternen Fortbildungscurriculums 12

13 Das Qualifizierungskonzept für Berlin Modul 1: Eigenes berufliches Selbstverständnis als Lehrkraft einer inklusiven Schule Foto: tpsdave, Pixabay 13

14 Das Qualifizierungskonzept für Berlin Modul 2: Rechtliche Rahmenbedingun gen der Inklusion an beruflichen Schulen Foto: tpsdave, Pixabay 14

15 Das Qualifizierungskonzept für Berlin Modul 3: Lernausgangs- lagen erkennen Foto: PublicDomainPictures, Pixabay 15

16 Das Qualifizierungskonzept für Berlin Modul 4: Lernen in inklusiven beruflichen Schulen Foto: Unsplash, Pixabay 16

17 Das Qualifizierungskonzept für Berlin Modul 5: Sprachbildung im Fachunterricht Foto: geralt, Pixabay 17

18 Das Qualifizierungskonzept für Berlin Modul 6: Prävention und Abbau von Unterrichtsstörungen Foto: geralt, Pixabay 18

19 Das Qualifizierungskonzept für Berlin Modul 7: Aufbau eines internen und externen Netzwerkes für Inklusion an beruflichen Schulen Foto: geralt, Pixabay 19

20 Das Qualifizierungskonzept für Berlin Modul 8: Inklusive Schulentwicklung an beruflichen Schulen Foto: Nemo, Pixabay 20

21 Das Qualifizierungskonzept für Berlin Modul 9: Beraten, Fortbilden und Begleiten auf dem Weg zu einer inklusiven beruflichen Schule Foto: geralt, Pixabay 21

22 Modulare Qualifizierung au Aufba Bas sis ng rweiterun Er Kompetenzorientiertes Lernen Unterrichtsentwicklung als Organisationsentwicklung Beraten Fortbilden Begleiten 22

23 Das Qualifizierungskonzept für Berlin Lehrkräftefortbildung Index für Inklusion (schulintern, 8 Std.) Lernprozesse unter Beachtung von Meilensteinen und dstolpersteinen t der kognitiven, emotionalsozialen und sprachlichen Entwicklung begleiten und unterstützen (schulübergreifend, 16 Std.) 23

24 Das Qualifizierungskonzept für Berlin Schulleitungsfortbildung inklusiven Schulkultur durch geeignetes Führungshandeln inklusive i Strukturen durch Schulmanagement, inklusives Unterrichtshandeln durch Personalentwicklung, Kooperation mit kommunalen Einrichtungen, Schulträgern und Schulaufsicht Unterstützungssysteme effektiv nutzen 24

25 Das Qualifizierungskonzept für Berlin 25

26 Agenda Was heißt denn hier Inklusion? Inklusion in der beruflichen Bildung Das Qualifizierungskonzept für Berlin Und was machen die anderen? 26

27 Und was machen die anderen? Berlin: zehn behindertenpolitischen Leitlinien bis zum Jahr 2020 inkl. eines Aktions- und Maßnahmenplans (Berlin) AG Inklusion mit mehreren Untergruppen 27

28 Und was machen die anderen? Brandenburg: behindertenpolitischen Maßnahmenpaket (Brandenburg) Pilotprojekt Inklusive Grundschule in Brandenburg (PInG) 28

29 Und was machen die anderen? LISUM: Konzepte für Grundschule, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, berufliche Bildung Qualifizierung i von Lehrkräften, Schulberaterinnen/Schulberatern, Schulleitungsmitgliedern 29

30 Und was machen die anderen? LISUM: Neuer Rahmenlehrplan für die Klassen

31 Was heißt denn hier Inlusion? Nicht behindert zu sein, ist wahrlich kein Verdienst sondern ein Geschenk das jedem von uns jederzeit genommen werden kann. Richard von Weizsäcker Foto: SaskiaAleida, Pixabay 31

32 to be continued Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit sagt Christian Baumelt Referatsleiter Sekundarstufe II/Berufliche Bildung Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg brandenburg.de 32

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