Das unterschätzte Problem was man wissen muss. Faktoren der Lese- und Schreibkompetenz Die gestörte Hardware Die Genetik...

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Stefan Berg
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1 VI Was ist bloß los? 1 Bevor es beginnt: Die Kindergartenzeit Die phonologische Bewusstheit... 9 Vorgehen bei Verdacht auf LRS Charakter der LRS Worauf sollte man achten? Wie es beginnt: Die erste Zeit in der Grundschule Die Bedeutung einer detaillierten Diagnostik Die Suche nach Erklärungen Es gibt Warnsignale Von der Welt der Tassen in die Welt der Buchstaben Das unterschätzte Problem was man wissen muss 3 Ursachen der LRS: Der derzeitige Stand des Wissens Faktoren der Lese- und Schreibkompetenz Die gestörte Hardware Die Genetik... 29

2 VII 2. Die Förderung Fernsehen als erschwerender Faktor Die Tagesform Das Zusammenspiel der Faktoren Alle drei Faktoren von schlechter Qualität Alle drei Faktoren von guter Qualität Faktoren von unterschiedlicher Qualität Die Zeitachse Psychologische Faktoren Diagnostik: Jedes Kind ist anders die Störung auch Wann soll die Diagnostik stattfinden? Wer kann eine LRS diagnostizieren? Wo werden die Untersuchungen durchgeführt? Was gehört zu einer gründlichen Untersuchung? Auditive Verarbeitungsstörung Muss das wirklich sein? Die Atmosphäre ist entscheidend Komplexität der LRS Bedeutung der weiteren Symptome Begleitende Probleme Warum die Kinder so belastet sind Nicht die LRS ist das Problem, sondern die Scham Wie entsteht Scham? Das eigene Ich als Maßstab Die Eltern als Maßstab Die Anderen als Maßstab Änderung des Ich-Ideals Reaktionen auf die eigene Scham... 56

3 VIII Stolz versus Scham Der bewusste Umgang mit der Scham: Scham verringern, Stolz vermehren Ein geschützter Raum ist nötig Aufgeben oder jetzt gerade!? Universitätsstipendium für Legastheniker? Der Teufelskreis der Legasthenie Die gesamtgesellschaftliche Bedeutung: Wer nicht schreiben lernt, geht in den Knast Vorkommen Umgang mit der LRS in anderen Staaten Berühmte LRS-Betroffene Fazit Computertechnik und Social Media: Muss man überhaupt noch schreiben lernen? Das Rechtschreibprogramm Suchmaschinen Übersetzungsprogramme Nachteile der Computernutzung Social Media Vor- und Nachteile sozialer Netzwerke Fernsehen Was tun, wer hilft? Unterstützungsmöglichkeiten bei LRS

4 IX Ist der zu blöd? Die Reaktionen der anderen 9 Schule und LRS: Wie sage ich es meinem Lehrer? Zusammenarbeit mit den Lehrern Die weiterführende Schule Wie man in den Wald hineinruft, so schallt es heraus Nachteilsausgleich ja oder nein? Familiendynamik bei LRS Mögliche Reaktionen auf die LRS Die wütende Reaktion Die ignorierende Reaktion Die verfolgende Reaktion Die schuldbeladene Reaktion Die beklagende Reaktion Die akzeptierende Reaktion Umgang mit der eigenen Reaktion Die Eltern miteinander Welches Ziel verfolgen wir? Wie soll das Ziel praktisch umgesetzt werden? Die Geschwister Weiterführende Schule und Fremdsprachen Welches Gymnasium ist das richtige? Gibt es ein Gymnasium, auf dem die Lehrer etwas von LRS verstehen? Geht die Schule auf individuelle Besonderheiten ein? Wie weit wird der Schulweg sein? Die Suche nach der passenden Schule

5 X Welche Fremdsprachen sind die richtigen? Fremdsprachen in der weiterführenden Schule Sprachreisen: eine Bewertung Die Rolle der Erzieher: Triezen, stützen oder lassen? Den sozialen Druck aushalten LRS als Behinderung Welche Fördermethode ist richtig? Voraussetzungen für ein erfolgreiches Üben Freiraum für weitere Interessen Die langfristige Perspektive Jetzt muss es auch alleine gehen Die Oberstufe im UWC Der Unterricht und die LRS Hilfe von anderen Umgang mit den Lehrern Umgang mit Mitschülern Fazit Abschließende Bemerkungen Literatur und Internetadressen

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