SCHULKINDGRUPPE GEMEINDEKINDERGARTEN HOF BEI SALZBURG

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2 SCHULKINDGRUPPE GEMEINDEKINDERGARTEN HOF BEI SALZBURG "Die Aufgabe der Umgebung ist nicht, das Kind zu formen, sondern ihm zu erlauben, sich zu offenbaren." Maria Montessori ORGANISATION Gemeindekindergarten Hof bei Salzburg Rechtsträger Schulkindgruppe Gemeinde Hof bei Salzburg Postplattenstraße 3 Postplattenstraße Hof bei Salzburg 5322 Hof bei Salzburg 06229/ /2204 kindergarten@hof.at gemeinde@hof.at

3 Unter der Leitung des Gemeindekindergartens Hof bei Salzburg werden zwei Schulkindgruppen gemäß den Bestimmungen des Salzburger Tagesbetreuungsgesetzes geführt. In diesen beiden Schulkindgruppen können in einer Gruppe maximal 16 Kindern und in der zweiten Gruppe maximal 11 Kinder im Volksschulalter betreut werden. Die Schulkindgruppe ist Montag - Donnerstag von bis Uhr und Freitag von bis Uhr geöffnet. Der Betreuungszeitraum ist dem Schuljahr angepasst. Die Schulkindgruppe ist an gesetzlichen Feiertagen, am Allerseelentag, während der Weihnachtsferien, der Karwoche, am Dienstag nach Ostern, am Dienstag nach Pfingsten, sowie an schulautonom freien Tagen geschlossen. In den Semesterferien und in den letzten drei Juli-Wochen besteht die Möglichkeit, dass die Schulkinder von berufstätigen Eltern von bis Uhr betreut werden. Die Schulkindgruppe wird von einer gruppenführenden Kindergartenpädagogin und einer Kindergartenassistentin bzw. Kindergartenhelferin betreut. Diese haben eine entsprechende Ausbildung, wobei Weiterbildungen in Kursen, Seminaren, vorgesehen sind. Die Aufnahme der Kinder erfolgt nach folgenden Kriterien: 1. Kinder, deren Erziehungsberechtigte berufstätig sind und die Schulkindgruppe bereits besuchen 2. Kinder, deren Erziehungsberechtigte berufstätig sind und die volle Betreuungszeit benötigen 3. Kinder, deren Erziehungsberechtigte berufstätig sind und die Betreuungszeit täglich bis Uhr benötigen 4. Kinder, deren Erziehungsberechtigten berufstätig sind und weniger Betreuungszeit benötigen 5. Nach der Anmeldereihenfolge

4 Die Gemeinde behält sich vor, in Ausnahmefällen aus besonderen erzieherischen oder sozialen Gründen, von dieser Reihenfolge abzugehen. In solchen Fällen trifft die Entscheidung über die Aufnahme der Kindergartenausschuss, nach Anhörung der Leiterin des Kindergartens. RÄUMLICHKEITEN Die Schulkindgruppe befindet sich im Kellergeschoß des angrenzenden Volksschulgebäudes. Die Gruppenräume (141,69 m2) sind durch große Fenster ausreichend durch lichtet und über einen Gang gut miteinander verbunden. Somit ist eine Zusammenarbeit innerhalb der beiden Schulkindgruppen gewährleistet. Den beiden Schulkindgruppen stehen der Volksschulturnsaal, der Kindergartenturnsaal, Mal-und Bastelraum, Speiseraum mit Küche, ein Ausweichraum, sowie der Garten und die Dachterrasse des Kindergartens zur Verfügung. PÄDAGOGIK Pädagogische Zielsetzungen und Inhalte: Im Mittelpunkt steht das Kind mit seinen Bedürfnissen und Interessen unter Berücksichtigung seiner Erfahrungswelt und seines sozialen Umfeldes. Das Kind soll Geborgenheit und Sicherheit in einer harmonischen Atmosphäre erfahren. Dem Kind soll die Möglichkeit gegeben werden, in Ruhe und entspannter Umgebung, die aufgaben zu erledigen. Den Kindern durch eine sinnvolle Freizeitgestaltung eine Förderung ihrer Gesamtpersönlichkeit ermöglichen.

5 EIN NACHMITTAG IN DER SCHULKINDGRUPPE Erste Gruppe: Uhr SAMMELGRUPPE + Freispielzeit Die Kinder kommen von der Schule und haben erstmal Zeit, sich zu orientieren, zu entspannen und zur Ruhe zu kommen. Es werden Spiele (Gesellschafts-, Brett-, Lern- bzw. Konzentrationsspiele, ), der Zeichenbereich, aber auch das freie Rollenspiel genutzt. Bei Schönwetter verbringen wir auch viel Zeit im Garten, auf der Dachterrasse oder am nahe gelegenen Spielplatz bis Mittagessen Der Mittagstisch wird immer von zwei Kindern gedeckt und alle vorbereitet. Wir warten, bis alle Kinder von der Schule in der Schulkindgruppe angekommen sind, waschen uns die Hände und gehen gemeinsam zum Mittagessen bis Bewegungszeit 1. Gruppe Je nach Witterung wird in der Bewegungszeit der Garten, die Dachterrasse oder der Turnsaal genutzt.

6 Zweite Gruppe Uhr Sammelgruppe + Freispielzeit Uhr Mittagessen Aufgrund des unterschiedlichen Stundenplanes kommt jedes Kind innerhalb einer Woche mehrmals in die erste Sammelgruppe und somit in den Genuss der Bewegungszeit bis gleitende Lernzeit Die ersten 7 10 Kinder gehen zum Erledigen der aufgaben in den übungsraum. Dort machen sie selbständig ihre übungen. Ist ein Kind fertig, geht es zurück in den Freizeitraum und das nächste Kind ist dran. Jedes Kind ist sich und die Vollständigkeit seiner aufgaben selbst verantwortlich. Das Betreuungspersonal steht Fragen und Hilfestellung zur Verfügung, ist jedoch keine spezielle Nachhilfe bis Freispielzeit und Nachmittagsaktivitäten Während der gleitenden Lernzeit finden bereits Freizeitaktivitäten statt. In dieser Zeit ist es den Pädagoginnen möglich, gezielte Angebote durchzuführen. Die Kinder haben die Möglichkeit zur Jause und der freien Spielewahl. Je nach Witterung, Kinderzahl und Stimmung der Kinder wird ein Nachmittagsprogramm gewählt. (verschiedene Räume, Garten, Turnsaal,..) Diese Nachmittagsaktivitäten werden auch gruppenübergreifend angeboten, wobei auch auf die unterschiedlichen Altersstufen eingegangen wird. Freitags wird keine Aufgabe gemacht und Feste wie Geburtstage, Ostern, Weihnachten, Fasching, genützt.

7 ZUSAMMENARBEIT guter Kontakt zu den Eltern ist die Grundlage eine positive Zusammenarbeit. Die Zusammenarbeit mit den Eltern passiert auf Tür- und Angelgespräche, Elternabende, Feste mit den Eltern, Elternbriefe,. Um die Kinder im kognitiven und sozialen Bereich optimal unterstützen zu können, wird eine gute Zusammenarbeit mit der Volksschule, insbesondere den Klassenlehrern, angestrebt. Die Schulkindgruppe arbeitet auch mit dem Kindergarten eng zusammen, bei Festgestaltungen und in der Freizeitgestaltung mit den Nachmittagskindern des Kindergartens. ARBEITSDOKUMENTATION Die Dokumentation der pädagogischen Arbeit erfolgt durch die kontinuierliche Beobachtung der Kinder und das Aufgreifen der Bedürfnisse, Wünsche und Interessen der Kinder, sowie durch die Anlehnung an den Jahresfestkreis, die einen Zeitraum von jeweils 4-6 Wochen erstellt wird. Das aktuelle Gruppengeschehen wird ebenso festgehalten und reflektiert. Diese Beobachtungen sind eine wesentliche Basis neue Planungsvorhaben.

8 TEAM Die pädagogische Arbeit der Betreuungspersonen der Schulkindgruppe wird durch das bestehende Team des Kindergartens unterstützt. Gemeinsames Planen und übereinstimmendes Handeln sind wesentliche Voraussetzungen eine zufriedenstellende Arbeit aller Beteiligten. e wöchentliche zweistündige Besprechung bietet die Möglichkeit zur gemeinsamen Planung von Festen, Lösung organisatorischer Aufgaben, Reflexion über den Entwicklungsstand oder mögliche Auffälligkeiten der Kinder, sowie um Rat und Unterstützung bei Kolleginnen zu holen. Neben der pädagogischen Arbeit der gruppenführenden Pädagogin obliegt die organisatorische Verantwortung der Kindergartenleiterin. Schulkindgruppe