Ideen zum Unterrichtsthema: Wir legen einen Schulgarten an. Dr. Anke Langner
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- Günter Heidrich
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1 Ideen zum Unterrichtsthema: Wir legen einen Schulgarten an Dr. Anke Langner 1
2 Strukturierung Schürze und Stiefel anziehen bzw. ausziehen Biologie Unterscheidung von Pflanzen Wachstum von Pflanzen Bedingungen für Wachstum Zyklus von Aussäen und Ernten Wurzelformen Fotosynthese (warum sind Blätter grün) Lebewesen im Boden Die Pflanzen brauchen die Tiere im Boden Insekten und Vögel Schmecken Schulgartenunterricht Werken Mathematik Pflege und Instandhaltung von Gartengeräten Herstellung eines Hochbeetes Herstellen von Nistkästen Herstellen von Werkzeugen Messen der Beete Mengenverhältnisse bei der Aussaat Volumenberechnung bei einem Hochbeet Geometrische Formen Kalender Geografie Bodenarten Klima Wasserkreislauf (saurer Regen) Deutsch Beetbeschriftung Gebrauchanweisungen lesen 2
3 Unterscheidung von Pflanzen von Bäumen und Pflanzen von Pflanzen Pflanzenbestimmung Anlegen eines Herbariums entsprechend der sfähigkeit der Pflanzen oder Bäume nach Nutzpflanzen, Unkraut, Kräutern etc. Aufbau von Pflanzen Schmecken und Riechen von Pflanzen Biologie Pflanzenwachstum Pflanzenbestandteile und deren Funktion Unterschiedliche Pflanzenwurzeln Fotosynthese Wachstumsbedingungen Zyklus von Aussäen und Ernten Bodenlebewesen Lebewesen des Bodens Funktion der Lebewesen im Boden Schädling - Nutzling Insekten und Vögel Welche Insekten gibt es? Nützliche und schädliche Insekten Vögel erkennen und deren Lebensbedingungen kennenlernen 3
4 : Pflanzen und Bäumen unterscheiden zwischen Baum und Pflanzen Bäume erkennen Bedeutung von Pflanzen von Pflanzen Art der Merkmale eines Baumes Merkmale einer Pflanze Unterscheidung Nadel-und Laubbaum Unterscheidung Laub-und Nadelbaum an Blättern und Früchten Nutzpflanzen (Getreide etc.) Wildpflanzen (Unkraut) Heilpflanzen Nach Blüten, Vermehrung, Wurzelformen etc. Möglichkeiten des Erlebens der und Stamm fühlen Größenverhältnisse Fühlen und Riechen der unterschiedlichen Blätter Abstraktion von Natur z.b. Baumspiel Pflanzen erkennen an Blattstruktur oder Aufbau der Pflanze oder am Geruch oder am Geschmack; Anknüpfungspunkt Brotherstellung Aufbau selbst bestimmen, Vergleichen von Pflanzen, Pflanzen vergleichen mit Bild, Zuordnung zum Bild 4
5 :Nistkasten bauen Baumaterialauswahl Materialplanung (wie viel Holz und weitere Materialien) Material zuschneiden Zusammenbauen Art der Werkstoffkunde: Unterschiede zwischen verschiedenen Holzarten Werkstoffkunde: Unterschiede zwischen Metall-Holz-Platte Mengen des jeweiligen Materials angeben Materialien benennen Selbstständiges Ausmessen, Anzeichnen und Zuschneiden Ausmessen und Anzeichnen Selbstständig Teilschritte ausführen Möglichkeiten des Erlebens der und Material erfühlen Eigenschaften von Material benennen Lesen einer Bauanleitung Berechnung der gesamten Holzmenge Modell betrachten und ableiten was benötigt wird oder/ und ausmessen Längenmaßeinheiten kennen und sie anwenden Längeneinheiten kennenlernen, Geometrische Formen erkennen Zuschnitte den Teilen auf der Zeichnung zuordnen können Kleben nach Zahlen Eine Bauanleitung finden sie u.a. hier: 5
6 : Klima Jahreszeiten Einteilung des Jahr in Jahreszeiten und Monate Art der Kennen der Jahreszeiten Monate den Jahreszeiten zu ordnen Möglichkeiten des Erlebens der und Benennen der Jahreszeiten und Monate verbunden mit Ritualen in den Monaten Jahreszeiten wiedergeben mithilfe der Jahreszeitenuhr Wetter Wetterentstehung Charakterisierung des Wetters zu den einzelnen Monaten oder Jahreszeiten Wie entsteht Wind und Regen/ Schnee, Gewitter? Tägliches Spüren des Wetters (Sonne = Warm, Regen = Nass, Schnee = Kalt) Wetter messen zu unterschiedlichen Zeitpunkten (Temperatur ablesen, Niederschlag messen) Erkennen und Bewerten von Erscheinungen -dunkle Wolken Regen kommt Bindung von Wasser in der Luft Regen Gewitter Entladungen 6
7 : Mengenverhältnisse Art der Saatmenge bestimmen Mengen im Zahlenraum 1-10 simultan erfassen Abzählen können von 1-10 Mengenbilder nachahmen Möglichkeiten des Erlebens der und Selbstständig Menge aussäen mit Kontrolle säen mit Handreichung der Menge aussäen 7
8 : Gebrauchsanweisung lesen Gebrauchsanweisung lesen Art der Selbstständig lesen und handeln Vorgelesen bekommen und handeln Einzelne Schritte durch mündliche Anleitung vollziehen Möglichkeiten des Erlebens der und Unterschiedlicher Schwierigkeitsgrad des zu lesenden Textes einfachere Sätze oder komplexere Sätze Bildhafte Anleitung 8
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Sommer bis Herbst Thema/ Inhalte der Unterrichtseinheit Ich du wir Meine Familie deine Familie Verwandtschaft: Großeltern, Eltern, Kinder und Geschwister Familienstammbaum Soziales Miteinander in der Familie