F O NDS DER CHEM I S C H E N INDUSTRIE

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Susanne Böhm
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1 F O NDS DER CHEM I S C H E N INDUSTRIE im Verband der Chemischen Industrie e.v. Fragebogen zur Vergabe von Unterrichtsförderung zur Stärkung des experimentellen Chemieunterrichts Bitte zusätzlich ein aussagekräftiges Begleitschreiben formulieren, in dem Sie kurz die Unterrichtssituation allgemein in den Naturwissenschaften (Chemie, Biologie, Physik) beschreiben sowie vertiefend in der Chemie; ggf. beides getrennt für Sek I und Sek II. Siehe auch das Merkblatt zur Unterrichtsförderung. Anträge ohne Begleitschreiben können nicht bearbeitet werden. 1. Name und Anschrift der Schule: 2. Telefonnummer: 3. Bundesland: 4. Schultyp: 5. URL der Schul-Homepage: -Adresse der Schule: 6. Zahl der Schüler insgesamt an der Schule: 7. Zahl der Chemielehrer: Der Fonds ist das Förderwerk des Verbands der Chemischen Industrie e.v. Mainzer Landstraße Frankfurt Postfach Frankfurt am Main Internet: fonds@vci.de

2 Naturwissenschaftlicher Unterricht Abkürzungen: GZSchü = Gesamtzahl der Schüler in der Stufe SchüZ = Schülerzahl im Fachunterricht WS = Wochenstundenzahl pro Klasse oder Kurs Sekundarstufe I Geben Sie bitte die Stundenzahlen des erteilten naturwissenschaftlichen Unterrichts für die Klassen 5 bis 10 an. Beim 8jährigen Bildungsgang Klasse 10 streichen. Stufe GZSchü Chemie Biologie Physik Sonstige naturwissenschaftliche Aktivitäten mit Schülerzahl / Wochenstundenzahl WS SchüZ WS SchüZ WS SchüZ Sekundarstufe II Stufe GZSchü Chemie Biologie Physik Sonstige naturwissenschaftliche Aktivitäten mit Schülerzahl / WS SchüZ WS SchüZ WS SchüZ Wochenstundenzahl EF Q1-GA Q2-GA Q1-EA Q2-EA EF = Einführungsphase GA = Kurs auf Grundlegendem Anforderungsniveau, Grundkurs oder (2- oder 3-stündig) EA = Kurs auf Erhöhtem Anforderungsniveau, Leistungskurs oder (4- oder 5-stündig)

3 - 3 - Sollte es im jeweiligen Bundesland eine andere Struktur (z. B. Oberstufenzentren) geben, skizzieren Sie diese in Stichworten. Bei den Angaben zu den Punkten 9 bis 16 beziehen Sie bitte nur das laufende und die vorangegangenen zwei Schuljahre ein. Geben Sie dazu auch Datum oder Zeitumfang, Zahl der beteiligten Schüler und ggf. Wochenstundenzahl an. Kennzeichnen Sie bitte, welche Projekte geplant sind. Ggf. nicht zutreffende Punkte streichen. 9. Interne Projekte und Veranstaltungen mit Chemiebezug über den Pflichtunterricht hinaus (z. B. Chemie-AG, Schülertage): 10. Öffentliche Veranstaltungen mit Chemiebezug und gegebenenfalls deren öffentlichkeitswirksame Dokumentation (z. B. Projekttage, Tag der offenen Tür, Artikel in örtlichen Zeitungen, Homepage): 11. Mitarbeit an Modellversuchen und Bildungsprojekten im Chemiebereich (z. B. BLK- Modellversuche, EU-Projekte):

4 Teilnahme an Chemie-Schülerwettbewerben; Zahl der beteiligten Schüler angeben, aufgeschlüsselt nach Runden sowie nach Teilnahme in den vergangenen 3 Jahren: Wettbewerb Experimentalwettb. Chemie SI d. Länder Dechemax Jahr /2./3. Runde Jahr /2./3. Runde Jahr /2./3. Runde besondere Auszeichnung Chemie-Olympiade Schüler experimentieren Jugend forscht Bundesumweltwettbewerb andere Wettbewerbe, kurze Beschreibung Bei den Angaben zu Kooperationen (Punkte 13-16) muss deutlich werden, wie intensiv und fachbezogen die Kooperation ist. Dies kann z. B. durch die Angabe der Zahl der gemeinsamen Veranstaltungen und der Zahl der beteiligten Personen geschehen. Berichten Sie bitte auch über die behandelten Themen und Praxiserfahrungen, die Schülerinnen und Schüler in chemiespezifischen Berufsfeldern (Punkt 15) erwerben können. 13. Kooperation mit anderen Schulen im Chemiebereich (z. B. schulübergreifende LK oder AG, Wissenschaftstage, Lehrerfortbildung):

5 Kooperation mit Hochschulen im Chemiebereich (z. B. Partnerschaften mit Chemiefachbereichen von Hochschulen): 15. Kooperation mit Unternehmen im Chemiebereich (z. B. Schule-Wirtschaft- Kooperationen): 16. Kooperationen mit weiteren außerschulischen Lernorten: 17. Etat ( ) für den Unterricht im laufenden Jahr für: a) Chemie davon für 1. Geräte und Apparaturen 2. Chemikalien 3. Fachliteratur b) Physik c) Biologie 18. Wird die Schule anderweitig unterstützt; von wem und in welcher Höhe: a) Elternbeirat ( ) b) Industrie ( ) c) Sonstige ( )

6 Liste der Gegenstände mit jeweiligen Preisen inclusive MwSt ( ), für deren Beschaffung die Unterrichtsförderung dienen soll (Grundausstattung wird nicht gefördert): a) Zu 100 % förderbare Gegenstände: Summe: b) Zu 50 % förderbare Gegenstände (bitte auch hier die 100-%-Preise angeben): Summe: 20. Name des Fachbetreuers bzw. Sammlungsleiters: Name der Schulleitung: Ort Datum Schulleitung (Unterschrift und Schulstempel) Stand: November 2013

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