ZEITPLAN FÜR DIE AKTIVITÄT

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Gert Mann
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1 Aktivität No. ZEITPLAN FÜR DIE AKTIVITÄT A1 1) Hilfswerk der Deutschen Lions e.v., Deutschland 2) Rahvusvahelise Lions Klubide Organisatsiooni Eesti Piirkond, Estland beteiligte 3) LIONS klubu asociacija, Litauen Einrichtungen 4) Lions Danmark, Dänemark 5) Okreg 121 PL Miedz Stow Kl Lions, Polen Veranstaltungsort Dauer Ort Land Datum Beginn Datum Ende Dauer Aktivität Reisetage Kiel Deutschland Programm der Aktivität Zeitplan Programmpunkt Nicht-formale und informelle Lernmethoden Tag Anreise Offizielle Eröffnung, Kennenlernen, Organistorisches (Regeln, Fragen, Programmablauf) Energizer, Icebreaker, Orientierung und Abstimmung Get-together Tag Youth Pass Social learning Wissenswertes über Kiel, Stadtrundfahrt inkl. Marine + Nord-Ostseekanal Vorbereitung und Abstimmung von präsentationen und Vorträgen Gelegenheit sich besser kennenzulernen im informellen Rahmen Youth Pass toolkit Bedeutung Solidarität und Ehrenamtliches Engagement als Individuum und als Europäer Kennenlernen und Orientierung in der Neuen Umgebung, Teambuilding, Gruppenarbeit Teambuilding Tag Themeneinführung im Plenum Workshop: Persönliche und Kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede Präsentationen der Workshopergebnisse und Conclusion Erstellen der persönlichen Präsentationen der Ländergruppen Interkulturalität, Erkennen, Workshop Bewusstseinmachung der eigenen Identität, Gemeinsamkeiten und Unterschiede (Selbst-) Reflektion

2 Tag Nationenvorstellung Bewusstseinmachung der eigenen Identität, Gemeinsamkeiten und Unterschiede Präsentation 1 in der IHK: Kiel und die wirtschaftlichen Verbindungen zu den baltischen Staaten Das regionale Europa erleben und lernen Präsentation 2 im Landtag: Die politische Zusammenarbeit mit den baltischen Staaten in Kiel Das regionale Europa erleben und lernen Orientierung Tag Deutschland und die Hanse (Lübeck) bzw. Deutschland und der Welthandel (Hamburg) Treffen mit Wirtschaftsvertretern/Politiker Exkursion mit Bus Meinungsbildung und politische Teilhabe Historie der Wikinger (baltischer Raum) und des deutsch/dänischen Konflikts (Gottorf/Düppeler Schanzen) Tag Exkursion mit dem Bus, empirisches Lernen, Geschichte Europas Tag Erkennen der historischen Entwicklung des Ostseeraums bis heute und in die Zukunft Marine-Ehrenmal und U-Boot Evaluation Besuch Ehrenmahnmal Fahrt nach Berlin Berliner Mauer, Bendler Block, Holocaust Mahnmal, Reichstag, Europavertretung in Berlin Interaktiver Workshop, Diskussion (Selbst)-Reflektion und Dokumentation Tag Exkursion, Europäisches Geschichtsbewusstsein Subjektive und objektive Dokumentaion, peer-learning Tag Exkursion, Europäisches Geschichtsbewusstsein, Berlin im Zentrum Europas Diskussion und Teilhabe am politischen Diskurs als BürgerIn Europas

3 Fahrt nach Potsdam Sanssoussi, Cecilienhof, Glienicker Brücke Rückfahrt nach Kiel Reflexion und Evaluation Besuche und diskussionen Berlin und Potsdam Was können wir aus der Historie lernen und mit Blick auf unsere heutige Welt/umwelt politisch anders oder besser machen? Tag Exkursion, Europäisches Geschichtsbewusstsein, Berlin im Zentrum Europas Tag Evaluation und Selbst-Reflektion, gruppenarbeit und subjektive/objektive Evaluation Tag Themenfokus in Zusammenarbeit mit Polarforscher Arved Fuchs: Auswirkungen der klimaveränderungen auf Wetter, Landschaft, Wirtschaft und Bevölkerung *Globaler Klimawandel mit Fokus Meere auf der Nordhalbkugel *Was passiert mit unseren Polen? Podiumsdiskussion und Fazit Themenfokus im Zusammenarbeit mit Uni Kiel: Auswirkungen der Klimaveränderung auf die Nahrungsmittelproduktion Impulsvortrag, Workshop und Diskussion Tag Workshop *Globale Klimaveränderung - was geschieht mit unseren Ressourcen in der Landwirtschaft Workshop *länderübergreifende Gruppenarbeit unter Anleitung von Mitarbeitern der Universität Kiel *Welche Auswirkungen sind in unseren Ländern zu befürchten? Podiumsdiskussion und Fazit mit den Referenten; Risiken und Chancen der veränderungen und technischen Möglichkeiten Themenfokus in zusammenarbeit mit der Uni Kiel: Stromerzeugung in der Wüste - eine Alternative? *Stromwirtschaft *Erneuerbare Energien, Voraussetzungen und Chancen *Podizumsdiskussion und Fazit Risiken und Chancen, volkswirtschaftliche Folgen Dokumentation, Workshops und Diskussionen Zukunftswerkstatt: Was ist in Europa nötig und welche Alternativen zum jetzt sind denkund umsetzbar? Dokumentation Angeleitete Gruppenarbeit Tag Workshop (Selbst-) Reflektion, Dokumentation Tag Visionäres Denken, (Mit)-Gestaltung Europas, Bewusstsein der Rolle des Einzelnen und der Regionen (Selbst-) Reflektion, Dokumentation

5 Tag Besuch Hansapark Entdeckendes Lernen vor Ort Historische Bauten Molfsee Sightseeing Hamburg Führung Sozialer Tag in Behindertenwerkstatt Kiel Arbeiten und wohnen für Menschen mit Behinderung Anmoderation, Workshop und Fazit Die Klimaveränderungenbedrohen die Welt global. Was ist notwendig, um die Schäden zu minimieren? Anmoderation, workshops und Fazit Mit welchen Mitteln können wir in unseren Ländern auf notwendige Veränderungen hinweisen und möglichst Veränderungen zubewirken?was nehmen wir als Aufgabe mit nach Hause. Vorbereitung der Abschlusspräsentationen in der Gruppe I Vorbereitung der Abschlusspräsentationen Evaluation und Feedback Abschlusspräsentationen Tag Gelebte Inklusion, Zusammentreffen, Dialog empirisches lernen (Selbst-) Reflektion, Evaluation Tag Workshop und Diskussion, Gruppenarbeit (selbst-) Reflektion, Dokumentation Tag Workshop und Diskussion, Gruppenarbeit Dokumenattion und Präsentation Tag Dokumenation und Präsentation (Selbst-) Reflektion, subjektive Dokumentation Tag Evaluation und Feedback Abschlusspräsentationen Evaluation und Feedback Farewell-Party Abreise Tag Farewell

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