5. Geschichte und Staatslehre

Transkript

1 5. Geschichte und Staatslehre 5.1. Allgemeines Die Lektionentafel im Fach Geschichte beträgt 120 Lektionen à 45 Min., davon sind 10% für den interdisziplinären Unterricht freizuhalten. Die Dotation nach Semestern ist den einzelnen Schulen überlassen. In der BMII werden die 120 Lektionen auf zwei Semester verteilt Bildungsziele - Informationen beschaffen und kritisch hinterfragen, Schwerpunkte setzen - Zusammenhänge erkennen, historische Bezüge herstellen - Auseinandersetzung mit dem Individuum und der Gesellschaft - Herrschende Zustände/Strukturen analysieren und die historischen Wurzeln erkennen - Geschichte als Produkt des jeweiligen Zeitgeistes erkennen - Erkennen, dass Geschichte etwas zu tun hat mit: Identität, Selbstverständnis, Ein- und Ausgrenzung des andern, des Fremden - Geschichte erkennen als Begegnungsfeld/Konfliktfeld der Generationen, der Geschlechter und der Gesellschaftsschichten - Geschichte im Alltag - Geschichte und berufliche Identität 5.3 Richtziele Kenntnisse - Aktuelle politische und gesellschaftliche Themen analysieren und ihre historische Wurzeln erkennen - Kenntnisse über entscheidende Ereignisse und Zusammenhänge der behandelten Epochen (chronologische Gliederung und Einordnung) - Kenntnisse über das politische Modell des schweizerischen Bundesstaates - Kenntnisse über die historische Entwicklung spezifischer Teilaspekte des zu erlernenden Berufs August 2008 Seite 1 von 9

2 5.3.2 Fertigkeiten - Kritische Analyse von historischen Quellen und Texten und deren Einordnung in den historischen Kontext - Wissenschaftliche Methoden anwenden (Information beschaffen, kritisch hinterfragen, wissenschaftlich bearbeiten, Schwerpunkte setzen) - Fragen stellen und historisch argumentieren - Interesse für die historische Perspektive in Politik, Gesellschaft und Beruf entwickeln Haltungen - Sich um historisches Denken und Argumentieren bemühen - Sich um systematisches Denken bemühen - Sich bemühen in aktuellen Problemen in Politik, Gesellschaft, Beruf die historischen Wurzeln zu erkennen August 2008 Seite 2 von 9

3 5.4 Kernstoff 1. Semester Geschichte und Staatslehre Einführung und Quellenkritik. Lerninhalte: Lektionen: ca. 4 Grundfragen Problemstellungen Quellenkritik Methoden (Recherchieren, Zitieren, Umgang mit Begriffen und Informationen) Epochenwissen. Chronologische Übersicht. Lerninhalte: Ziel: - Zeitstrahl mit den wichtigsten Themen und Begriffen - Zusammenhänge erkennen Aufklärung (kurz) Industrialisierung (kurz) Imperialismus und Entkolonialisierung (Folgen, Vertiefung: - Ostafrika) Erster Weltkrieg (Moderner Krieg, Folgen, Vertiefung: Armenien) Die goldenen 20erJahre (Kulturgeschichte, Frauenbild) Nationalsozialismus: Vertiefen: totalitäres Herrschaftssystem, Frauen, Jugend, Widerstand, Holocaust (Geschichte im Spiegel der Literatur, Interviews mit Opfern, Folgen und Verarbeitung), Philosophische Texte: Hannah Arendt Unmittelbare Nachkriegszeit: Das neue Europa, Fluchtbewegungen, Frauen als Opfer des Krieges (aktueller Vergleich aus Afrika) Wissenschaftlicher Text, Tagebücher Alltagsgeschichte. Lerninhalte: Jugendrevolten, die 68er Bewegung Aktuelle Konflikte und ihre historischen Wurzeln. Lerninhalte Lektionen: ca. 36 Israel und Palästina Christentum, Judentum, Islam VBR August 2008 Seite 3 von 9

4 1. Semester Geschichte und Staatslehre Beruf und Geschichte: Lerninhalte: Lektionen: ca. 4 Freizeit (Entstehung von freier Zeit und Ferien) Beruf und Geschichte: Lerninhalte: Lektionen: ca. 16 Hygiene (Voraussetzung, Vermittlung, Disziplinierung von Frauen) Ernährung ( Gesunde Ernährung, Geschichte des Zuckers) August 2008 Seite 4 von 9

5 2. Semester Geschichte und Staatslehre Beruf und Geschichte: Lerninhalte: Hygiene (Voraussetzung, Vermittlung, Disziplinierung von Frauen) Ernährung ( Gesunde Ernährung, Geschichte des Zuckers) Sexualität und Schwangerschaft (Tabuisierung, Kriminalisierung, Aufklärung) Vertiefung; Geschichte der Verhütungsmittel, Schwangerschaft und Geburt im Spiegel des Zeitgeistes Veränderungen in der Psychiatrie im Laufe der Zeit Beruf: Krankenschwester (historische Entwicklung eines typischen Frauenberufes) Wertsysteme. Lerninhalte: Staatskunde verbunden mit Beruf und Geschichte Wertsysteme in einer Demokratie und in anderen Staatsformen Wertsysteme der politischen Parteien Veränderung von Wertsystemen in der Schweiz Menschenrechte als Spiegel von Wertsystemen? VBR Lektionen: ca. 10 Lektionen: ca. 10 August 2008 Seite 5 von 9

6 2. Semester Geschichte und Staatslehre Beruf und Geschichte. Lerninhalte: Seuchen (frühere Seuchen, Folgen, Bekämpfung Bräuche, Traditionen (Inhalte, Veränderungen, Identität, Vergleich zu anderen Kulturen) Migration, Integration, multikulturelle Gesellschaften Lektionen. ca. 16 Alltagsgeschichte. Lerninhalte: Mögliche Themen, Auswahl Entstehung der Geschlechtscharaktere und der lange Weg der Emanzipation der Frau in der Schweiz Kindheit in der Geschichte Aktuelle Konflikte und ihre historischen Wurzeln (Auswahl) Krisenherd Balkanregion Südafrika Staatskunde und Schweizer Geschichte: (Auswahl) Internationale Organisationen und ihre Wertsysteme Die Schweiz während des Zweiten Weltkriegs Aktualitäten VBR Lektionen: ca. 24 August 2008 Seite 6 von 9

7 Zeitgeschichte, Alltagsgeschichte, Schweizer Geschichte und Staatslehre Aus den einzelnen Bereichen können einzelne Themen ausgewählt werden. Aktuelle Konflikte mit historischen Wurzeln Mindestens zwei sollten behandelt werden! Israel und Palästina (obligatorisch!) Nordirland Krisenherd Balkan Tibet Das Baskenland Die Golfregion, Irak Vietnam Die Kurden Tagesaktualitäten Teilaspekte aus der Geschichte einzelner Länder Mindestens ein Thema sollte behandelt werden Die Sowjetunion Die USA China Südafrika August 2008 Seite 7 von 9

8 Themen aus der Alltagsgeschichte Mindestens zwei Themen sollten behandelt werden. Jugendrevolten, die 68er Bewegung Ernährungsgeschichte Die Schwarzen-Bewegung in den USA Die 50er Jahre: Migration, Integration, multikulturelle Gesellschaften (obligatorisch) Der lange Weg der Emanzipation der Frau in der Schweiz Entstehung der Geschlechtscharaktere Kindheit in der Geschichte Minderheiten: Christentum, Judentum, Islam (obligatorisch) Amerikanisierung in Europa Modernisierungsprozesse Urbanisierung Staatskunde und Schweizer Geschichte Internationale Organisationen Aufbau des schweizerischen Bundesstaats Parteien und Verbände Grundrechte Menschenrechte Verschiedene Staatsformen 1848 Die Willensnation CH Die Schweiz während des Zweiten Weltkriegs Der Jurakonflikt Mikrountersuchung in der Region August 2008 Seite 8 von 9

9 5.5 Interdisziplinarität 5.6 Prüfungen August 2008 Seite 9 von 9