4. Sitzung des Ausschusses für Bildung, Jugend und Familie vom 1. März 2012 Berichtsauftrag Nr.: BJF 03

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1 Senatsverwaltung für Bildung, Berlin, den Jugend und Wissenschaft Tel.: (9227) VI BfdH - Fax: (9227) katja.bartel@senbwf.berlin.de An die Vorsitzende des Ausschusses für Bildung, Jugend und Familie über den Vorsitzenden des Hauptausschusses über den Präsidenten des Abgeordnetenhauses von Berlin über Senatskanzlei - G Sen - Haushaltsgesetz 2012/2013 Kapitel 1030 Titel Projekte zur Qualitätssicherung an Schulen 4. Sitzung des Ausschusses für Bildung, Jugend und Familie vom 1. März 2012 Berichtsauftrag Nr.: BJF 03 Ansatz des abgelaufenen Haushaltsjahres: * Ansatz des laufenden Haushaltsjahres: (Planung) Ansatz des kommenden Haushaltsjahres (Planung) Ist des abgelaufenen Haushaltsjahres: * Verfügungsbeschränkungen: 0 Aktuelles Ist ,00 * Titel lautete bis 2011 = 23192, ab 2012 = wegen haushaltssystematischer Anpassung Gesamtkosten: Der Ausschuss für Bildung, Jugend und Familie hat in seiner oben bezeichneten Sitzung Folgendes beschlossen: SenBildJugWiss wird gebeten, dem Ausschuss für Bildung, Jugend und Familie rechtzeitig zur 2. Lesung des Einzelplans 10 eine Auflistung der Projekte zur Qualitätssicherung an Schulen, die aus diesen Titeln finanziert werden sollen mit den 2012 und 2013 vorgesehenen Finanzierungssummen sowie die 2010 und 2011 finanzierten Projekte vorzulegen. Es wird gebeten, mit nachfolgendem Bericht den Beschluss als erledigt anzusehen: Die Finanzierung der Maßnahmen im Bereich der Bildungsplanung resultiert aus den Regelungen des Gesetzes zur Entflechtung von Gemeinschaftsaufgaben und Finanzhilfen (Entflechtungsgesetz-EntflechtG) vom

2 2 Jährlich werden den Ländern danach Finanzierungsanteile aus dem Haushalt des Bundes in Form von zweckgebundenen Einnahmen zugewiesen. Gemäß 19 LHO sind Ausgaben aus zweckgebundenen Einnahmen übertragbar. Für das Land Berlin stehen demnach rechnerisch für die Jahre 2007 bis 2013 Kompensationsmittel in Höhe von jeweils jährlich zur Verfügung. Über die zweckgerechte Verwendung ist dem Bund einmal jährlich zu berichten. Diese Mittel werden zu gleichen Teilen (je ) für Projekte/Modellversuche im Schulbereich und im Wissenschaftsbereich eingesetzt. Diese Mittel fließen dem Einnahmetitel bei Kap.1030 zu und werden den Abt. I, II, IV und VI zugeordnet. Die Ausgaben erfolgen über die im Zweckbindungsvermerk beim Titel genannten zweckgebundenen Ausgabetitel. In 2010 wurden folgende Modellvorhaben für den Schulbereich finanziert: Vorhaben aus dem Bereich Bildung 2010 ProLesen - Auf dem Weg zur Leseschule (KMK) Sprachfördercamps Sek I (in Zusammenarbeit mit der Mercator-Stiftung) FörMiG - Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund Sprachförderung mit Musik und Bewegung Evaluation der Sprachförderung an Beliner Grundschulen UDiKom - Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte im Hinblick auf die Verbesserung der Diagnosefähigkeit als Voraussetzung für den Umgang mit Heterogenität und individuelle Förderung (KMK) TransKiGs - Stärkung der Bildungs- und Erziehungsqualität in Kindertageseinrichtungen und Grundschule - Gestaltung des Übergangs SINUS-Transfer Grundschule 1 Weiterentwicklung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts an Grundschulen SINUS-Transfer (Sek. I + II) NiK - Naturwissenschaften im Kontext (Sek. II) Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts TuWaS! - Technik und Naturwissenschaften an Schulen in Zusammenarbeit mit der FU Berlin und der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften CAS-Einsatz im Mathematikunterricht der Sek. II - Projekt zur Erhöhung des Anteils des CAS-Abiturs (CAS = Computer-Algebra-System) Demokratie leben in der Einwanderungsgesellschaft Jugend debattiert

3 Vorhaben aus dem Bereich Bildung 2010 Transfer-21 - Unterrichts- und Schulentwicklung in den Aufgabengebieten Globales Lernen, Umwelterziehung und Mobilitätserziehung unter dem Leitbild der Bildung für nachhaltige Entwicklung PLUS Auszeichnung AGENDA-Schulen KUQS - Kollegiale Unterrichtsbesuche zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts in der Schulanfangsphase Kulturelle Bildung - Ressourcen und Transfer - Coaching / Zusammenarbeit Künstler / Lehrkräfte: Rahmenkonzept Gute Schule - Verbesserung der Lernens und Lebens in der Schule durch gute Beispiele für Schulkultur und Unterricht SUE - Systematische Unterrichtsentwicklung in beruflichen Schulen durch integratives Qualitätsmanagement Berufliche Bildung - Verbesserung der Unterrichtsqualität insbesondere in allgemein bildenden Fächern der Bildungsgänge mit zentralen Prüfungen (OBF/MSA und FOS/Fachhochschulreife) Berufseingangsphase - Berufsbegleitende Unterstützung im ersten Jahr der Berufstätigkeit Begabtenförderung Evaluation Vorbereitungsdienst Schülerbefragung durch Kriminologisches Forschungsinstitut Niedersachsen Berliner Gartenarbeitsschulen In 2011 wurden folgende Modellvorhaben für den Schulbereich finanziert: Vorhaben aus dem Bereich Bildung 2011 ProLesen - Auf dem Weg zur Leseschule (KMK) LeseProfis - Peer-Projekt zur Leseförderung Evaluation des Schulversuchs "Differenzierte Sprachförderkonzepte" Sprachförderzentrum Mitte Beschulung von Neuzugängen ohne Deutsch-Kenntnisse Sprachfördercamps Sek I (in Zusammenarbeit mit der Mercator-Stiftung) 3 FörMiG - Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund Sprachförderung mit Musik und Bewegung Erfolgreiche Sprachbildung - Entwicklung von Konzepten auf Grundlage einer wissenschaftlichen Expertise MoBiLe - Unterrichtsbegleiter zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern im Unterricht und im Ganztag TransKiGs - Stärkung der Bildungs- und Erziehungsqualität in Kindertageseinrichtungen und Grundschule - Gestaltung des Übergangs

4 Vorhaben aus dem Bereich Bildung 2011 SINUS-Transfer Grundschule Weiterentwicklung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts an Grundschulen SINUS-Transfer (Sek. I + II) NiK - Naturwissenschaften im Kontext (Sek. II) Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts TuWaS! - Technik und Naturwissenschaften an Schulen in Zusammenarbeit mit der FU Berlin und der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften CAS-Einsatz im Mathematikunterricht der Sek. II - Projekt zur Erhöhung des Anteils des CAS-Abiturs (CAS = Computer-Algebra-System) Demokratie leben in der Einwanderungsgesellschaft Jugend debattiert Transfer-21 - Unterrichts- und Schulentwicklung in den Aufgabengebieten Globales Lernen, Umwelterziehung und Mobilitätserziehung unter dem Leitbild der Bildung für nachhaltige Entwicklung PLUS Auszeichnung AGENDA-Schulen KUQS - Kollegiale Unterrichtsbesuche zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts in der Schulanfangsphase Kulturelle Bildung - Ressourcen und Transfer - Coaching / Zusammenarbeit Künstler / Lehrkräfte: Rahmenkonzept Gute Schule - Verbesserung der Lernens und Lebens in der Schule durch gute Beispiele für Schulkultur und Unterricht SUE - Systematische Unterrichtsentwicklung in beruflichen Schulen durch integratives Qualitätsmanagement Weiterentwicklung berufsbildender Schulen zu Kompetenzzentren Berufliche Bildung - Verbesserung der Unterrichtsqualität insbesondere in allgemein bildenden Fächern der Bildungsgänge mit zentralen Prüfungen (OBF/MSA und FOS/Fachhochschulreife) Berufseingangsphase - Berufsbegleitende Unterstützung im ersten Jahr der Berufstätigkeit Begabtenförderung Evaluation Vorbereitungsdienst Schülerbefragung durch Kriminologisches Forschungsinstitut Niedersachsen Berliner Gartenarbeitsschulen Geisteswissenschaftliche Schülerlabore Qualifizierung der Englischfachkräften Gender-Projekt 4

5 Für 2012 und 2013 sind im Schulbereich folgende Modellvorhaben geplant: Vorhaben im Bereich Bildung 2012/2013 geplante Mittel 2012/2013 ProLesen Auf dem Weg zur Leseschule (KMK) LeseProfis Peer-Projekt zur Leseförderung Evaluation des Schulversuchs Differenzierte Sprachförderkonzepte Sprachförderzentrum Mitte Beschulung von Neuzugängen ohne Deutsch-Kenntnisse Sprachfördercamps Sek I (in Zusammenarbeit mit der Mercator-Stiftung) FörMiG Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund Sprachförderung mit Musik und Bewegung Evaluation der Sprachförderung an Berliner Grundschulen Erfolgreiche Sprachbildung Entwicklung von Konzepten auf Grundlage einer wissenschaftlichen Expertise MoBiLe UdiKom Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte im Hinblick auf die Verbesserung der Diagnosefähigkeit als Voraussetzung für den Umgang mit Heterogenität und individuelle För- derung (KMK) TransKiGs Stärkung der Bildungs- und Erziehungsqualität in Kindertageseinrichtungen und Grundschule Gestaltung des Übergangs SINUS-Transfer Grundschule Weiterentwicklung des mathematischnaturwissenschaftlichen Unterrichts an Grundschulen SINUS-Transfer (Sek. I + II) NiK Naturwissenschaften im Kontext (Sek. II) Steigerung der Effizienz des mathematischnaturwissenschaftlichen Unterrichts TuWaS! Technik und Naturwissenschaften an Schulen in Zusammenarbeit mit der FU Berlin und der Berlin- Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften CAS-Einsatz im Mathematikunterricht der Sek. II Projekt zur Erhöhung des Anteils des CAS-Abiturs (CAS = Computer-Algebra-System) 5 Demokratie leben in der Einwanderungsgesellschaft Jugend debattiert Transfer-21 Unterrichts- und Schulentwicklung in den Aufgabengebieten Globales Lernen, Umwelterziehung und Mobi litätserziehung unter dem Leitbild der Bildung für nachhaltige Entwicklung PLUS Auszeichnung AGENDA-Schulen KUQS Kollegiale Unterrichtsbesuche zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts in der Schulanfangsphase Kulturelle Bildung Ressourcen und Transfer Coaching / Zusammenarbeit Künstler / Lehrkräfte: Rahmenkonzept Gute Schule Verbesserung der Lernens und Lebens in der Schule durch gute Beispiele für Schulkultur und Unterricht

6 6 Vorhaben im Bereich Bildung 2012/2013 geplante Mittel 2012/2013 SUE Systematische Unterrichtsentwicklung in beruflichen Schulen durch integratives Qualitätsmanagement Weiterentwicklung berufsbildender Schulen zu Kompetenzzentren Berufliche Bildung Verbesserung der Unterrichtsqualität insbesondere in allgemein bildenden Fächern der Bildungsgänge mit zentralen Prüfungen (OBF/MSA und FOS/Fachhochschulreife) Berufseingangsphase Berufsbegleitende Unterstützung im ersten Jahr der Berufstätigkeit Begabtenförderung Schülerbefragung durch Kriminologisches Forschungsinstitut Niedersachsen Geisteswissenschaftliche Schülerlabore Qualifizierung der Englischfachkräften Gender-Projekt In Vertretung Mark Rackles Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft

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