Wir fahren mit dem HVV

Transkript

1 Wir fahren mit dem HVV 1

2 Geplanter Ablauf: Wir fahren mit dem HVV 1. Ausgabe der Mappen, Vorstellung des Ablaufs, Materialsichtung 2. Das Curriculum der Verkehrserziehung in HH 3. Ziele der Verkehrserziehung; Einbettung in den Rahmenplänen 4. Übersicht HVV-Projekt a. Aufbau und Handhabung der Broschüre Wissenswertes über den HVV b. Aufbau und Umsetzung der HVV-Rallye 5. Erlebnistag 6. Technische Details des HVV-Projekts 2

3 Themenüberblick / Projekte 11 12/13 Entwicklung einer zukunftsfähigen Mobilität Mofa-Projekt: Verkehr und Umwelt Mobilität und ihre Folgen in und um Hamburg Fahrrad und Umwelt Mobil mit Bus und Bahn im HVV Stadtteilschule Einstieg in den motorisierten Straßenverkehr Gymnasium Sekundarstufe II Orientierung in Hamburg und Umgebung : HVV-Projekt Sekundarstufe I 1-4 Die Radfahrausbildung Stadtteilerkundung / Schulwegtraining Aktion Zu Fuß zur Schule am Grundschule 3

4 Rahmenpläne: Ziele der Mobilitäts- und Verkehrserziehung Selbstständige Mobilität Sicheres Verhalten im Verkehr Soziales Verhalten im Verkehr Umweltbewusste Verkehrsmittelwahl Mitgestaltung der Verkehrsumwelt Mobilitätskompetenz 4

5 Projekt: Wir fahren mit dem HVV für die Klasse 4 Ziele des Projektes: Die Kinder lernen Bus und Bahn in Hamburg selbstständig und sicher zu benutzen. Die Kinder lernen sich im Streckennetz, auf Bahnhöfen und an Haltestellen zurecht zu finden. Die Kinder erhalten Anstöße für eine umweltfreundliche Verkehrsmittelwahl. 5

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7 Bezug zum Rahmenplan Sachunterricht Kompetenzbereich: Orientierung in unserer Welt / in Hamburg Verkehrsnetze darstellen und nutzen Selbstständige Orientierung Die Schüler können sich im Verkehrsnetz des HVV orientieren und dieses nutzen. 7

8 Mobilitätserziehung vertritt das neue Verständnis von Lernen und Unterricht Lernen ist nur nachhaltig, wenn es erfahrungsorientiert ist. Der Verkehr ist die tägliche Erfahrungswelt der Kinder. Wer den Wortschatz von Kindern vergrößern möchte, muss den Erfahrungshorizont der Kinder erweitern und zwar gezielt und geplant. Lernen muss von den Interessen und der Rolle der Kinder als Verkehrsteilnehmer ausgehen: Ab Klasse 4/5 erweitert sich die Selbstständigkeit der Kinder im Verkehr, sie bewegen sich zunehmend selbstständig im ÖPNV.

9 HVV - Projekt im Überblick AB Nr. 43 9

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11 didaktische und methodische Konzeption Die Schülerinnen und Schüler lesen im Buch lösen Expertenaufgaben: AB mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden führen eigene Forschervorhaben durch erleben an Aktionstagen Spannendes 11

12 Einstieg: Kennen lernen des HVV Die Kinder erhalten das Buch und dürfen darin stöbern. Gruppenarbeit: Jede Gruppe stellt ein Fahrzeug des HVV vor: S- Bahn, U-Bahn, A-Bahn, R-Bahn, Bus, Fähre Kennen lernen des Streckennetzes Ausmalen des Streckennetzes (Arbeitsblatt 1) Weitere Arbeitsblätter (2, 3 und 4)

13 Die Metropolregion Hamburg 13

14 Neben Hamburg 7 Landkreise in Schleswig Holstein und Niedersachsen 8616 qkm Fläche 3,5 Mio Einwohner 33 Verkehrsunternehmen Schleswig Holstein Bad Segeberg Kreis Segeberg Lübeck Kaltenkirchen Bad Oldesloe Stade Landkreis Stade Buxtehude Elmshorn Kreis Pinneberg Freie und Hansesta dt Hamburg Kreis Stormarn Ratzeburg Kreis Herzogtum Lauenburg Niedersachsen Buchholz Landkreis Harburg Lauenburg Lüneburg Landkreis Lüneburg

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16 4 Linien 105 km Streckennetz 91 Stationen ca. 200 Mio. Fahrgäste/Jahr

17 Hamburgs U Bahn wurde 1912 eröffnet und ist die zweitälteste in Deutschland

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21 6 Linien 147 km Streckennetz 68 Stationen ca. 260 Mio. Fahrgäste/Jahr

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23 23 Linien Wichtige Verbindung zwischen U/S-Bahnhaltestellen 60% aller Busfahrgäste nutzen Metrobusse Häufig Ersatz für alte Straßenbahnlinien

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25 Das Liniennetz der Hafenfähren 25

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27 Der HVV wurde 1965 gegründet und war der erste Verkehrsverbund weltweit!

28 Das Drei-Ebenen-Modell Politische Ebene Aufgabenträger / Besteller Sicherstellung einer ausreichenden Bedienung der Bevölkerung mit Nahverkehrsleistungen Finanzierungsverantwortung für die auf ihrem Territorium erbrachten Verkehrsleistungen Regieebene Hamburger Verkehrsverbund GmbH Management des ÖPNV für die Aufgabenträger Koordination der Verbundverkehrsunternehmen Zuständig für die Marke HVV Erstellerebene Verbundverkehrsunternehmen Durchführung des Nahverkehrs und des Kundenservices (operative Aufgaben)

29 Die HVV-GmbH besitzt weder Fahrzeuge noch Haltestellen! Der HVV GmbH gehören weder Fahrzeuge noch Haltestellen!

30 Verkehrsmittelwahl Hamburg Deutschland Quelle: MiD 2008

31 Auch das HVV Projekt hat Vorläufer

32 Kinder werden HVV-Experten 32

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34 Expertenaufgaben Arbeitsblatt 2 34

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36 Ein kleiner Rechtschreibtest AB Nr. 9 36

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38 Die Linientafel der U-Bahn AB Nr

39 Fahrpläne lesen AB Nr

40 Kinder machen sich selbstständig auf der HVV-Rallye für Einsteiger und Profis: verkehrserziehung 40

41 Rallyes für Einsteiger Es gibt vier verschiedene Rallyes: Start aus Norden Start aus Süden Start aus Westen Start aus Osten Aktuelle Rallyes im Internet: 41

42 Auskunft- und Notrufsäulen

43 Einsteiger-Rallye Nord und Süd Einsteiger-Rallye West und Ost 43

44 Zu viert auf einer Karte bei der HVV-Rallye 44

45 HVV - Projekt im Überblick AB Nr

46 Mit Bus und Bahn der Umwelt zuliebe 46

47 Auto oder Bahn? 47

48 Kinder beschäftigen sich mit den Folgen des Autoverkehrs Klimaveränderung Luftverschmutzung Platzverbrauch Unfälle Gesundheitsschäden 48

49 Einstieg: Umfrage Kinder haben eine eigene Meinung zum Straßenverkehr 49

50 Kinder erforschen den Verkehr

51 Kinder erleben Spiel und Spaß im HVV an einem Erlebnistag: Sie dürfen den Bus selber steuern. 51

52 Die Präsentation

53 Leistungsrückmeldung AB-Nummer 1. Mein HVV- Pass Selbsteinschätzungsbogen 46 Fähigkeiten und Fertigkeiten 3. Rallye Urkunde Kopiervorlage 53

54 Erfolge durch das HVV-Projekt Das Projekt läuft seit 18 Jahren. 90 % aller Schüler der Klassen 4 6 werden erreicht. Hamburgs Schüler benutzen häufiger Bus und Bahn als Schüler in anderen vergleichbaren Großstädten. Hamburger Schüler wollen später weniger Auto fahren, stattdessen mehr Bus und Bahn. 54