Methoden der Theorie U: Fall Klinik Case Clinic

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1 Methoden der Theorie U: Fall Klinik Case Clinic Die folgende Beschreibung des Fall Klinik folgt im Wesentlichen der Theorie-U Methodensammlung, wie sie auf der Webseite des Presencing Institutes präsentiert wird. Sie ist als Creative-Commons (CC) Lizenz durch das Presencing Institute Otto Scharmer lizenziert: Was ist eine Fall-Klinik Fall Kliniken sind führen ein Gruppen basierter Beratungs- bzw. Intervisionsprozess welche ein Team oder eine Gruppe durch einen Prozess führt, in dem ein Fallgeber ein persönliche oder berufliche Herausforderung präsentiert. Fall Kliniken werden im Rahmen des U-Prozess oft in der Phase der gemeinsamen Willensbildung zur Öffnung des Raumes am Boden des U eingesetzt. In der Fall Klinik begeben sich eine Gruppe von 4-5 Menschen in eine UnterstützerInnen -oder BeraterInnenrolle, die auf den Prinzipien des U-Prozesses und der Prozessberatung basieren. Fall Kliniken geben TeilnehmerInnenn die Möglichkeit: neue Ansätze oder Ideen zu entwickeln wie sich einer Herausforderung stellen können oder diese bewerten und wahrnehmen neue Ansätze zu entwickeln, um sie zu beantworten (durch Resonanzen neue Zugangswege zu entdecken) Zweck Zugreifen auf die Weisheit und die Erfahrungen von Gleichgestellten (Peers) um auf eine wichtige und unmittelbar drängende Führungsaufgabe und Herausforderung besser und innovativer reagieren zu können. Anwendung & Wirkungen 1. Konkrete und innovative Ideen, wie mit einer dringenden Führungs-Fragestellung umgegangen werden kann. 2. Ein hohes Maß an Vertrauen und positiver Energie innerhalb der Gruppe. 3. Eine schnelle, kollektive Erfahrung des U-Prozesses in etwa 70. Durchführung Menschen & Orte

2 Zeit Gruppen von 4-5 Peers. Ausreichend Platz, so dass alle Gruppen möglichst ungestört arbeiten können. Mindestens 70 Materialien Stühle für alle Gruppen um im Kreis oder um einen Tisch zu sitzen. Einen Ausdruck des Prozesses für jede Person. Prinzipien (1): Die/der FallerzählerIn stellt eine aktuelle und konkrete Herausforderung dar mit der sie/er unmittelbar konfrontiert ist. die UnterstützerInnen in dem Fall stehen in keinem hierachischen Verhältnis zu der Person des/der FallerzählerIn und hören aufmerksam zu. Beispiel aus dem Projekt Neue Wege zur Inklusion Fall Kliniken haben eine sehr wichtige Methode im Rahmen des gesamten Projektes dargestellt. So haben jeweils Kleingruppen anläßlich des Presencing Workshops sowie zum ersten Modul des MultiplikatorInnen Lehrganges Fall Kliniken durchgeführt. Quellen Scharmer, Otto (2009): Theorie U: Von der Zukunft her führen. Presencing als soziale Technik. Heidelberg: Carl-Auer; Kapitel 21

3 Process Rollen: 1. FallerzählerIn: Die/der FallerzählerIn teilt eine aktuelle und konkrete Herausforderung dar mit der sie/er unmittelbar konfrontiert ist, die in erzählt werden kann und deren Lösung für den/die FallerzählerIn einen großen Schritt nach vorwärts bedeuten würde. Die/der FallerzählerIn inkludiert in seiner Erzählung die Grenzen seines/ihrers eigenen Lernens (was sie/er loslassen und lernen muss) mit denen sie/er durch die Situation konfrontiert wird. 2. UnterstützerInnen: Die Aufgabe der Coaches ist es nicht das Problem zu lösen, aber der/dem FallerzählerIn tief und aufmerksam zuzuhören und dabei auch besonders auf die eigenen Bilder, Gefühle und inneren Wahrnehmungen zu achten, welche der Fall bei ihnen selbst auslöst. 3. Zeit WächterIn: Eine/r der Coaches achtet auf die Einhaltung der Zeitvorgaben Phase Zeit Aktivität 0 2 Auswählen des/der FallerzählerIn und ZeitwächterIn 2 15 Erzählung & Klärung der Intention? FallerzählerIn: Teile einen Augenblick in deinem Leben wo du das erste Mal das Gefühl hattest nach (d)einer tieferen Bestimmung zu handeln! Mit welchen konkreten Herausforderungen bis du aktuell konfrontiert? Wie glaubst du sehen andere beteiligte Personen die Situation? In Bezug zu diesen Herausforderungen, welche Zukunft möchtest du schaffen? Wo siehst du deine aktuelle Grenze des Lernens (wo du etwas loslassen und etwas neues lernen musst)? Wobei/Wozu möchtest du Anregungen od. Unterstützung? Coaches können weitere Fragen zur Klärung der Variation zum Schritt 2, wie wir sie im Rahmen des Presencing 15 Situation stellen - keine (versteckten) Ratschläge!!! FallerzählerIn: 1. Deine Intention. Welchen Beitrag möchtest du in

4 Workshops durchgeführt haben: deiner Gemeinschaft/Gemeinde leisten? Welchen Unterschied würdest du gerne machen? 2. Deine Grenze. Was muss wachsen und starker werden; was muss überwunden werden? 3. Hilfe: Was brauchst du dazu? Stille Verbinde dich mit dem was gesagt wurde und deinem Herzen Achte auf die Resonanz: Welche Bilder, Gefühle oder Körperwahrnehmungen beobachte ich, welche die Essenz des Gesagten für mich zum Ausdruck bringen Spiegelung / Resonanz / Was löst das Erzählte in mir aus Jede/r Coach spiegelt der/dem Fallerzählerin zurück was die Erzählung in ihr/ihm für Bilder, Gefühle oder sonstige Körperwahrnehmungen ausgelöst hat. Nachdem die/der FallerzählerIn allen Coaches zugehört hat, reflektiert sie/er darüber was das gehörte in ihr/ihm auslöst Schöpferischer Dialog Alle reflektieren über die Aussagen der/des FallerzählerIn und bewegen sich in einen Dialog wie die Wahrnehmungen neue Perspektiven und Möglichkeiten auf die Situation des/der FallerzählerIn eröffnen können. Go with the flow baut auf euren Ideen auf. Versucht nicht den/die FallerzählerIn in eine bestimmte Richtung zu lenken.. Abschluss Durch die Coaches bieten alle neuen Ideen, Einfälle oder konkrete Handlungsvorschläge an die ihnen einfallen Durch die/den FallerzählerIn: Wie sehe ich meine Situation und meinen Weg nach vorne JETZT? Was hat sich für mich verändert (auf den Ebenen des Geistes, Herzens, Willens)

5 7 3 Danke: Ein gemeinsamer Ausdruck tiefer Wertschätzung gegenüber allen Beteiligten Individuelles Festhalten der Lernerfahrungen von allen Beteiligten