Projekt OL offenes Lernen / KONZEPT
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- Miriam Huber
- vor 7 Jahren
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1 Projekt OL offenes Lernen / KONZEPT Erstes und letztes Ziel unserer Didaktik soll es sein, die Unterrichtsweise aufzuspüren und zu erkunden, bei welcher die Lehrer weniger lehren brauchen, die Schüler dennoch lernen, in den Schulen weniger Lärm, Überdruss und unnütze Mühe herrsche, dafür mehr Freiheit, Vergnügen und wahrer Fortschritt. (Johann Amos Comenius, 1632)
2 Projekt OL offenes Lernen / EIGENSTÄNDIGES LERNEN Das will ich nicht wissen. (ZEIT Artikel vom ) Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht. (afrikanisches Sprichwort) Eigenständiges Lernen Entwicklungsstufen Lehrer, Lernbegleiter, Coach
3 Projekt OL offenes Lernen / EIGENSTÄNDIGES LERNEN 1904 entbrannte ein heftiger Streit unter deutschen Gymnasiallehrern, ob im Unterricht Schülerfragen überhaupt zugelassen werden dürfen. Es wurde unter anderem vorgebracht, dass das Einbeziehen der Schüler eine möglichst effektive Vermittlung von möglichst viel Fachwissen verhindern würde (Heidemann 2007). Lernende gestalten ihr Lernen mit, verantworten ihren Lernprozess. Lehrende schaffen Raum und Rahmen, stärken die Selbstlernkompetenz des Lernenden und erhöhen damit nicht primär die Quantität, sondern die Qualität dessen, was ein Lernender kann und weiß.
4 Projekt OL offenes Lernen / EIGENSTÄNDIGES LERNEN Übung macht den Meister. (altes Sprichwort) Neurobiologie: Frühes Lernen und laufende Übung generieren und stärken Synapsen. Je dichter das synaptische Netz, desto höher der Lerneffekt.
5 Projekt OL offenes Lernen / ENTWICKLUNGSSTUFEN Alles ist eins, alles ist vielfältig. Wie viele Naturen in der des Menschen! Wie viele Neigungen! (Blaise Pascal, 1600) Largo, 2009
6 Projekt OL offenes Lernen / ENTWICKLUNGSSTUFEN Wer das Ziel kennt, kann treffen. (griechisches Sprichwort) Largo, 2009
7 Projekt OL offenes Lernen / ENTWICKLUNGSSTUFEN Die Erziehung streut keinen Samen in die Kinder hinein, sondern lässt Samen in ihnen aufgehen. (Khalil Gibran) Largo, 2009
8 Projekt OL offenes Lernen / ENTWICKLUNGSSTUFEN
9 Projekt OL offenes Lernen / ENTWICKLUNGSSTUFEN Chancengleichheit und Individualität, 7-V-Lernen Die verschiedenen Schüler einer Klasse lernen mit ihren verschiedenen Lehrern und erreichen zu verschiedener Zeit auf verschiedenen Wegen an verschiedenen Orten verschiedene Ziele verschieden gut.
10 Chancengleichheit (Hans Traxler) Projekt OL offenes Lernen / ENTWICKLUNGSSTUFEN
11 Projekt OL offenes Lernen / VOM LEHRER ZUM LERNBEGLEITER VOM WISSEN ZUM LERNEN Ein guter Lehrer macht mit Beispielen Schule. (Rupert Schützbach) Wir können Kinder nicht erziehen; die machen uns eh alles nach. (Karl Valentin) Lehrer, Lernpartner, Lernbegleiter, Coach
12 Projekt OL offenes Lernen / VOM LEHRER ZUM LERNBEGLEITER VOM WISSEN ZUM LERNEN Wo Wissen bewahrt wird, wird Lernen verhindert. (Bolz) selbstbestimmt, offen, optimistisch, lösungsorientiert, reflektierend, agierend, kritisch, kooperativ Der Lehrende fördert die individuellen Stärken des Lernenden. Ein dynamischer Prozess für alle.
13 Projekt OL offenes Lernen / VOM LEHRER ZUM LERNBEGLEITER VOM WISSEN ZUM LERNEN Jedes Kind ist gewissermaßen ein Genie, und jedes Genie ist gewissermaßen ein Kind. (A. Schopenhauer) Selbst bestimmung, - vertrauen, - wertgefühl Lern motivation, - bemühung, - strategie Wissen Fertigkeiten Kompetenzen kommunikativ, sozial, integriert, kognitiv, methodisch, konstruktiv, individuell, konfliktstark, einsatzfreudig, realistisch, machbar Neugier Erfahrung Zuwendung Wettbewerb Leistung
14 Projekt OL offenes Lernen / VOM LEHRER ZUM LERNBEGLEITER VOM WISSEN ZUM LERNEN Gut Ding braucht Weile. (Sprichwort) 5 Ebenen (inh., meth., org., räuml., persönlich) 3 Leistungsstufen 3 Lernarrangements modulares Lernen, didaktisches Angebot Lernberatung Lernumgebung: Räume, mediales und techn. Angebot
15 Projekt OL offenes Lernen / VOM LEHRER ZUM LERNBEGLEITER VOM WISSEN ZUM LERNEN Ich fürchte, unsere allzu sorgfältige Erziehung liefert uns Zwergobst. (Lichtenberg) Qualität der Beziehungen: Sie muss zwischen Lernenden und Lehrenden stimmen. Sie bestimmt die Qualität der Leistung und des Erfolges. Verstehen und Leistung als gutes Gefühl. Erfolgswahrscheinlichkeit generieren. Optimismus und Humor. Fehler als Chance.
16 Projekt OL offenes Lernen / VOM LEHRER ZUM LERNBEGLEITER VOM WISSEN ZUM LERNEN Eine Investition in Wissen bringt noch immer die besten Zinsen. (Benjamin Franklin) Vertrauen, Respektverhalten Anordnungen, Regeln, Rituale Akzeptanz, Professionalität Vorbildfunktion und Vorbildwirkung
17 Projekt OL offenes Lernen / KONZEPT Alle Menschen verlangen von Natur aus nach Wissen. (Aristoteles) Ich lerne, also bin ich. (Arnold)
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