MINT freundliche Schule Rahmen und Bedeutung der Auszeichnung

Transkript

1 MINT freundliche Schule Rahmen und Bedeutung der Auszeichnung Auszeichnungen 2014 Unter der Schirmherrschaft

2 MINT-freundliche Schule Bundesweit einheitlicher Kriterienkatalog Wichtige Kriterien: Besondere Förderung von Mädchen Wettbewerbe Kooperation mit Unternehmen, anderen Schulen, Hochschulen Aus- und Weiterbildung für Lehrkräfte Einbeziehen der Eltern

3 MINT-freundliche Schule Mitwirkende und auszeichnende Partner 2014

4 MINT-freundliche Schule 3-stufiger Auswahlprozess Phase I Sachliche Vorprüfung durch MZs Beurteilung durch ein professionelles Team aus Botscha3erinnen/Botscha3er und MZs Empfehlung: erfüllt bedingt erfüllt nicht erfüllt : Phase II Prüfung durch die auszeichnenden Partner / Rückfragen Nach Rückkopplung an MZs Bewertung durch den auszeichnenden Partner erfüllt bedingt erfüllt nicht erfüllt : Phase III Prüfung der Bewertungsspannbreite durch eine Expertenkommission Finale Entscheidung durch die Partner Rückkopplung an MZs und auszeichnende Partner, Benachrich(gung erfüllt bedingt erfüllt nicht erfüllt : 4

5 Zeitplanung mit 3- stufiger Auswahlprozess Die Schulen werden durch ihre auszeichnenden Partner benannt und MINT Zukunft schaffen (MZs) gemeldet. Wird eine Schule von zwei oder drei Partnern benannt, fragt MZs die Partner, wer den Lead übernimmt. Danach werden die Schulen mit Unterschrift des Lead-Partners, wenn gewünscht auch mit beiden Unterschriften angeschrieben. Dementsprechend wird auch später die Urkunde ausgefertigt. Start Anschreiben KW 7 Prüfung durch die Partner KW Benachrich(- gung der Schulen Start KW 31 Sachliche Prüfung KW Prüfung auf Bewertungs- spannbreite durch Experten- Kommission KW Auszeichnung Start KW 36 5

6 Experten-Gremium Michael Dams, National Instruments Prof. Wilfried Huber, TU München, MINT-Botschafter und Leiter der MINT Region Freising Jürgen Kaletta, StD, Otto-von-Taube-Gymnasium Gauting und Landeskoordinator für Technik am bayerischen Gymnasium Dr. Richard Klouth, Vorstand Deutsche Mathematiker Vereinigung Dirk Meyer, BAVC, Geschäftsführer Bildung, Wirtschaft, Arbeitsmarkt Reinhard Löchelt, Zentrastelle für Auslandsschulwesen Christoph Straub, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Vertreter des Kultusministeriums Bayern Ständiger Gast Frau Andrea Schwermer, Kultusminister Konferenz 6

7 MINT-Auszeichnungen in D Spitzensport MINT-Schule NRW, Schleswig-Holstein, Niedersachsen MINT21Real, Bayern MINT-EC Gymnasien Breitensport MINT-freundliche Schule Alle Schularten regional bundesweit 7

8 Status MINT-freundliche Schule 2013 Ausgezeichnet in 2013: 210 Schulen Abgelehnt 19 % Besondere Nachprüfung 36% Auszeichnungsveranstaltungen Anzahl Schulen insgesamt 630 Termine in 2014: Genaue Orte, Programm und. Uhrzeit ist jeweils 15:00-17:00, sofern nicht anders angegeben. September Thüringen, 16:00 Uhr in Weimar Metropolregion Rhein-Neckar, 11:00 Uhr in Mannheim Oktober Baden-Württemberg Saarland November Nordrhein-Westfalen Hessen, 10:00-12:30 Uhr Rheinland-Pfalz, 15:00-17:30 Uhr, Fritz-Walter-Stadion Kaiserslautern Bayern Bremen, Niedersachsen Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Schleswig-Holstein Sachsen (vormittags) Sachsen-Anhalt (nachmittags) Brandenburg Berlin

9 media/qualitaets- _und_werteprogramm_mint_06_2013.pdf 9

10 10

11 11

12 12

13 Anmeldung bis Einsendeschluss der Bewerbung 30. Januar

14 Wichtige Links:

15 Wichtige Links:

16 Kontakt für Rückfragen: Benjamin Gesing MINT Zukunft schaffen Spreeufer Berlin Tel.: Fax: mfschulen@mintzukunftschaffen.net 16

17 MINT von Morgen - Schulpreis Bewerbungsfrist noch bis Ziel: Förderung von Engagement und Kompetenz bei Lehrkräften bzw. Fachdidaktikern, mit innovativen Konzepten digitale Medien zu nutzen, z.b. durch: Messwerterfassung mit Smartphones Videoanalyse von Experimenten Animationen an interaktiven Whiteboards Internetrecherchen für Hausaufgaben Preisgeld: 1. Preis: Euro, 2. Preis: Euro, 3. Preis: Euro Preis vergeben durch die Joachim Herz Stiftung (Preisgeld) und MZs Wer kann sich bewerben? Lehrkräfte aller Schulformen und Klassenstufen, Fachdidaktiker Referendare, (Lehramts-)Studierende Lehrer-Projektteams aus ganz Deutschland Schulen, die ein Gesamtkonzept zur Vermittlung von Inhalten in Mathematik, Natur- bzw. Technikwissenschaften unter besonderem Einsatz digitaler Medien entwickelt und im Unterricht eingesetzt haben, sind willkommen.