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1 2008 AGI-Information Management Consultants May be used for personal purporses only or by libraries associated to dandelon.com network. Dirk Ulf Stötzel [Das Magazin Die Sendung mit der Maus u [Analyse einer Redaktions- und Sendungskonzeption to HARRASSOWITZ WIESBADEN 1990

2 Vorwort 1.0 Zur Entwicklung des bundesdeutschen Kinder- und Vorschulfernsehens 1.1 Die Anfänge des Fernsehens für Kinder 1.2 Der Ausschluß der Kinder unter sechs Jahren 1.3 Die wissenschaftliche Argumentation zur Altersbegrenzung im deutschen Kinderfernsehen 1.4 Frühe Programmanalyse zu Beginn der 0er Jahre Quantitative Analyse Qualitative Analyse 1.5 Der Wandel zu Beginn der 70er Jahre 1. Die Sendeanstalten 1.7 Die Entwicklung in den 70er und 80er Jahren Konzeption der "Sendung mit der Maus" 2.1 Die Entstehungsgeschichte der "Sendung mit der Maus" 2.2 Programmauftrag und Kinderfernsehen des WDR 2.3 Thesen zum Kinderprogramm des WDR 2.4 Magazin 2.5 Sachgeschichten in der "Sendung mit der Maus" 2* Lachgeschichten in der "Sendung mit der Maus" 2.7 Eine Vorschul- und Kindersendung ohne pädagogisches Programm? "*,. '2.8 Die Maus - die heimliche Moderationsfigur

3 VI 3.0 Quantitative Analyse zur "Sendung mit der Maus" 3.1 Theoretische Grundlagen der quantitativen Erhebung Themenanalyse 3.2 Kategorienbildung WDR-Klassifikationsschema 3.3 Codierung 3.4 Ergebnisse der Erhebung Betrachtung des gesamten Untersuchungszeitraumes Verteilung der Folgen Verteilung der Beiträge Entwicklung der Kategorien Ergebnisse der einzelnen Jahrgänge 3.4. Wiederholungsfrequenzen ausgewählter Beiträge 4.0 Produktanalytische Betrachtung der "Sendung mit der Maus" 4.1 Zur Entwicklung der Film- und Fernsehanalyse 4.2 Vorüberlegungen zum Transkriptionsprotokoll 4.3 Filmbildliche Elemente der Produktanalyse 4.4 Kategorien des Transkriptionsprotokolls Einstellung/Länge der Einstellung Einstellungsgrößen Einstellungsperspektiven Kamerabewegungen Schnitt und Blenden 4.4. OFF/ON Ton-/Texttrakt Verwendete Abkürzungen im Transkriptionsprotokoll 4.5 Filmsprachliche Elemente der medialen Produkte 4. Bild-Text-Beziehung 4.7 Auswahl der Sendungen 4.8 Ergebnisse - Sachgeschichten Sachgeschichte "Ball" vom Sachgeschichte "Putzmaschine" vom Sachgeschichte "Müll" vom Sachgeschichte "Kaugummi" vom Sachgeschichte "Kaugummientfernungsmaschine" 4.8. Sachgeschichte "Stabhochsprung" vom Sachgeschichte "Camembert" vom Zusammenfassung - Sachgeschichten - 133

4 VII Inhaltsverzeichnis Ergebnisse - Trickfilm, Bildergeschichten - Trickfilm und Bildergeschichten in der "Sendung mit der Maus" Bildergeschichte "Qualm" vom Trickfilm "Verstecken" vom Trickgeschichte "Maulwurf" vom Bildergeschichte "Jammerhexe" vom Bildergeschichte "Emma" vom Trickfilm "Strega nonna" vom Zusammenfassung - Trick- und Bildergeschichten Lieder in der "Sendung mit der Maus" 4.12 Die Mäusespots Der Einfluß der formalen Gestaltungselemente auf die.' ' kindliche Wahrnehmung. - Ergebnisse der Formativen Forschung - 10 }.l Formelemente des Fernsehens und ihr Einfluß auf die Wahrnehmung am Beispiel der "Sendung mit der Maus" 12 Die entwicklungspsychologische Sicht J. Piagets und ihre Beziehung zu den medialen Angebotsweisen Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung Bezug der Piagetschen Theorie auf das Medium Fernsehen Ober die Souveränität der Programmacher Die Entstehungs- und Konfliktgeschichte der "Sendung mit der Maus" Die Zielgruppe kleine Kinder Ober Lernziele und Pädagogikschelte zur Konzeption des Geschichtenerzählens Das journalistische Konzept der "Sendung mit der Maus" Alltag und Wirklichkeit Wissen über Kinder - das Kinderbild der Redakteure jl Lach- und Sachgeschichten mit der Maus (aus dem Vorspann) Das Selbstbild - Zur "Mausideologie"

5 VIII 7.9 Verständlichkeit und "optische Sprache" 7.10 Fremdproduktionen, Verkauf, Finanzen Die Zuschauer 8.1 Daten der kontinuierlichen Zuschauerforschung 8.2 Zuschriften an die Redaktion Zusammenfassung und Ausblick 231 Anmerkungen Literaturverzeichnis Register Anhang Über den Autor