Lehrpersonen: Hoch belastet und trotzdem zufrieden?

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1 Thomas Bieri Lehrpersonen: Hoch belastet und trotzdem zufrieden? Haupt Verlag Bern Stuttgart Wien

2 Inhalt A Theoretische Erwägungen: Zufriedenheit und Belastung 23 B Empirische Studien: Zufriedenheit und Belastung aus der Sicht 79 der Lehrpersonen C Fazit: Zufriedenheit und Belastung im Lehrberuf Einleitung 13 A Theoretische Erwägungen: Zufriedenheit und Belastung 23 2 Zufriedenheit und Belastung: Aktueller Forschungsstand Zufriedenheit Der wissenschaftliche Begriff der Arbeitszufriedenheit Begriffsklärung: Arbeitszufriedenheit versus Berufszufrie- 32 denheit Determinanten der Berufszufriedenheit von Lehrpersonen Zum aktuellen Stand der Berufszufriedenheits-Forschung 36 im Lehrberuf 2.2 Belastung Was belastet Lehrpersonen? Zusammenhang von Zufriedenheit und Belastung Hintergründe zu Korrelaten und Einflussfaktoren von Zufriedenheit 48 und Belastung Schulische Faktoren als Einflussgrössen von Zufriedenheit 49 und Belastung Korrelate der Berufszufriedenheit von Lehrpersonen 65 B Empirische Studien: Zufriedenheit und Belastung aus der Sicht 79 von Lehrpersonen 3 Durchführung der Befragung und Erhebungsinstrument Die Befragungen der Lehrpersonen Forschungsleitende Annahmen Ausgangslage und Ziele Durchführung der Untersuchungen 84

3 10 Inhalt 3.2 Beschreibung der Fragebogen l Fragebogen für bleibende Lehrkräfte (Fragebogen 86 Bleibende) Fragebogen für kündigende Lehrkräfte (Fragebogen 90 Kündigende) Erhobene Sachverhalte Verwendete Konstrukte und Analyseeinheiten Zusammenfassende Übersicht 99 4 Ergebnisse: Erste Gesamtübersicht Beschreibung der Stichproben: Wer bleibt, wer kündigt? Zufriedenheit und Belastungen Zufriedenheit Zufriedenheitsformen Berufliche Belastungen Belastungsverarbeitung Wiederwahl und Fluktuation Wiederwahl des Lehrberufes Fluktuation Körperliche Beschwerden und Reaktionen Kantonale Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung (LLFB) Kündigende Nächste Aktivität der kündigenden Lehrpersonen Kündigungsgründe Geschlechts, alters-und schultypenspezifische Kündigungs- 171 gründe Fluktuationsmotivation Fluktuationsmotivationstypen der kündigenden Lehrerinnen 185 und Lehrer 5 Der Einfluss soziodemografischer und berufsstruktureller Merk- 189 male 5.1 Geschlechtsspezifische Effekte Altersspezifische Effekte Einflüsse des Schultypus Unterschiede in Abhängigkeit von der Klassengrösse Unterschiede in Abhängigkeit des Anteils fremdkultureller 219 Schülerinnen und Schüler in der Klasse 5.6 Unterschiede in Abhängigkeit von der erteilten Anzahl Lektionen 227

4 Inhalt Unterschiede in Abhängigkeit von der Schulgrösse (Grosse des 233 Kollegiums) 5.8 Unterschiede in Abhängigkeit von unterschiedlich stark ausgepräg- 237 ten Gedanken an eine Weiterbildung (im Lehrberuf) 5.9 Unterschiede in Abhängigkeit von unterschiedlich stark ausgepräg- 240 ten Gedanken an eine Umschulung (ausserhalb des Lehrberufs) 5.10 Unterschiede in Abhängigkeit von der Bewertung der kantonalen 245 Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung (LLFB) Unterschiede in der Beurteilung der beruflichen Situation 245 in Abhängigkeit von der Nutzung (Besuch) der schulinternen Angebote Unterschiede in Abhängigkeit der Nutzung der Kursange- 247 böte Unterschiede in Abhängigkeit von der Bewertung der 252 schulinternen Angebote und der Kursangebote 6 Prädiktoren der Zufriedenheit, Belastung, Wiederwahl und 253 Fluktuationsabsicht 6.1 Allgemeine Zufriedenheit und resignative Zufriedenheit Allgemeine Zufriedenheit Resignative Zufriedenheit Allgemeine Berufsbelastung Wiederwahl des Lehrberufs Fluktuationsabsicht Fazit zu den Korrelations- und Regressionsanalysen Signifikante Differenzen zwischen kündigenden und bleibenden 265 Lehrpersonen 8 'Schlüsselvariablen'für unterschiedliche Gruppen von 271 Lehrpersonen 8.1 Zur speziellen Situation im Lehrberuf 'Schlüsselvariablen' der bleibenden Lehrkräfte Alters-, geschlechts-und schulstrukturelle Einflüsse Einflüsse des Schultyps, der unterrichteten Fächer und der 279 durchlaufenen Ausbildung Die Effekte psychologischer Konstrukte 'Schlüsselvariablen'der kündigenden Lehrkräfte Fazit zu den 'Schlüsselvariablen' 295

5 12 Inhalt C Fazit: Zufriedenheit und Belastung im Lehrberuf Zusammenfassung und Folgerungen Zusammenfassung Empfehlungen Literatur Anhang 349