Fächerübergreifende Kompetenzprüfung Protokollblatt Beratungsgespräche
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- Calvin Frank
- vor 7 Jahren
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1 Fächerübergreifende Kompetenzprüfung Protokollblatt Beratungsgespräche Thema der Gruppe:... Klasse:... Fächer(verbünde):... Namen der Schüler:... Betreuungslehrer:... Beratungsgespräch: Teil 1 Datum: A) Fragen zur Anwesenheit Alle Gruppenmitglieder sind anwesend: [ ] Ja [ ] Nein,... fehlt (entschuldigt) Die beiden Beratungslehrer sind anwesend: [ ] Ja B) Beratung im Hinblick auf das vorbereitete Material [ ] Nein,... fehlt Checkliste möglicher Beratungspunkte: Gliederung (z.b. in Form eines Mindmaps): Wurden alle wichtigen Teilthemen berücksichtigt? Ist die vorgelegte Themenaufsplittung sinnvoll? Muss das Thema eventuell ausgedehnt oder eingegrenzt werden? Zeitplanung: Ist die Zeitplanung sinnvoll? Unterschätzt die Gruppe den zeitlichen Aufwand? Berücksichtigt die Gruppe bei ihrer Zeitplanung Klassenarbeits- und Prüfungstermine? Beginn: Uhr Bitte auf der Rückseite unterschreiben!
2 Ende: Uhr Der Inhalt des zweiten und dritten Teils der Beratung wird in einem Gesprächstermin behandelt. wird in zwei Gesprächsterminen behandelt. Die Gruppe muss sich entsprechend vorbereiten! Das zweite Beratungsgespräch findet am statt. (bis spätestens ) Unterschriften: Lehrer 1 Lehrer Schüler 1 Schüler 2 Schüler 3 Schüler 4
3 Fächerübergreifende Kompetenzprüfung Protokollblatt Beratungsgespräche Thema der Gruppe:... Klasse:... Fächer(verbünde):... Namen der Schüler:... Betreuungslehrer:... Beratungsgespräch: Teil 2 Datum: A) Fragen zur Anwesenheit Alle Gruppenmitglieder sind anwesend: [ ] Ja [ ] Nein,... fehlt (entschuldigt) Die beiden Beratungslehrer sind anwesend: [ ] Ja B) Beratung im Hinblick auf das vorbereitete Material Checkliste möglicher Beratungspunkte: Die Gruppe legt eine Gliederung ihres Kompetenzprüfungsthemas vor. [ ] Nein,... fehlt Festlegung und Verteilung der Arbeitsschwerpunkte: Ist die Verteilung der Arbeitsschwerpunkte gerecht? Sind alle Themenschwerpunkte ähnlich umfangreich? Müssen die Schüler einige Aufgaben umverteilen? Erinnerung: Abgabetermin für Dokumentation und Gliederung bis , 9.50 Uhr Die Gruppe händigt den beiden Beratungslehrern jeweils eine Dokumentation aus. Die Gliederung gibt die Gruppe im Sekretariat ab. Das Formblatt dazu kann auf der Homepage heruntergeladen werden. Die Gliederung wird anschließend an den Prüfer von der anderen Schule weitergeleitet. Beginn: Uhr Bitte auf der Rückseite unterschreiben!
4 Ende: Uhr Stimmt die Themenformulierung (Inhalt, Rechtschreibung)? Bitte melden Sie eine fehlerhafte Formulierung im Sekretariat! ( Der dritte Teil der Beratung findet am statt. ) (bis Freitag, ) Unterschriften: Lehrer 1 Lehrer Schüler 1 Schüler 2 Schüler 3 Schüler 4
5 Fächerübergreifende Kompetenzprüfung Protokollblatt Beratungsgespräche Thema der Gruppe:... Klasse:... Fächer(verbünde):... Namen der Schüler:... Betreuungslehrer:... Beratungsgespräch: Teil 3 Datum: A) Fragen zur Anwesenheit Alle Gruppenmitglieder sind anwesend: [ ] Ja [ ] Nein,... fehlt (entschuldigt) Die beiden Beratungslehrer sind anwesend: [ ] Ja B) Beratung im Hinblick auf das vorbereitete Material [ ] Nein,... fehlt Checkliste möglicher Beratungspunkte: Eventuell Beurteilung der Gliederung, die die Gruppe als Bestandteil der Dokumentation abgegeben hat: Ist die Gliederung stimmig? Fehlen inhaltliche Dinge? Gibt es überflüssige Punkte? Vorstellung der Präsentationsideen: Sind die von der Gruppe vorgestellten Ideen geeignet bzw. stimmig? Zeitplanung, Redezeit: Die Prüfungszeit beträgt pro Schüler 15 Minuten, wobei die Zeit für Präsentation und Gespräch annähernd gleich sein sollte. Weiß die Gruppe, dass eine zu lange Präsentation abgebrochen wird? Ist die Redezeit gerecht aufgeteilt? Freie Rede: Bei der Präsentation wird frei gesprochen! Pro Schüler sind maximal 50 Stichworte insgesamt erlaubt. D.h. ein Schüler darf für seine Medien und sonstigen Hilfsmittel (Plakat, PowerPoint,Tafelanschrieb, Folienbeschriftung, Handzettel etc.) zusammen maximal 50 Stichworte verwenden. Ein Überschreiten dieser Zahl hat eine entsprechende Notengebung und sofortigen Medienentzug z.b. ein Herunterfahren der PowerPoint oder Abhängen der Plakate zur Folge. Welche weiteren Hinweise und Tipps können der Gruppe gegeben werden? (einleitende Worte, Überleitungen zwischen den Redebeiträgen, Übersicht über alle Schwerpunkte, Fragen zum Stoff der beteiligten Fächer in angrenzenden Gebieten bzw. auch Fragen des Fremdprüfers,...) Probedurchlauf: Die Beratungslehrer schließen ein freies Klassenzimmer für einen Probedurchlauf auf. Technische Ausrüstung: Die Schule stellt keinen Laptop zur Verfügung! Die Kompetenzprüfung findet im 2. Stock im Neubau statt. Die Räume sind mit Computer und Beamer ausgestattet. Die Schülergruppe sollte aber unbedingt zuvor und nicht erst am Prüfungstag testen, ob der verwendete Beamer die Dokumente überträgt! Eventuell sollte noch ein Verlängerungskabel organisiert werden. Welche Buchseiten sollten die Schüler im Hinblick auf ihr gewähltes Thema nochmals lesen? Beginn: Uhr Bitte auf der Rückseite unterschreiben!
6 Ende: Uhr Unterschriften: Lehrer 1 Lehrer Schüler 1 Schüler 2 Schüler 3 Schüler 4
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