Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt: Der Orient. Das komplette Material finden Sie hier:

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lernwerkstatt: Der Orient Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 Schuljahr U. Schwesig & T. Schrödel Lernwerkstatt Der Orient Kultur, Religion, Städte, Händler, Konflikte...

3 Lernwerkstatt DER ORIENT Kultur, Religion, Städte, Händler, Konflikte Digitalauflage 2016 Kohl-Verlag, Kerpen 2010 Alle Rechte vorbehalten. Inhalt: Uwe Schwesig & Tim Schrödel Umschlagbilder: forcdan, VanderWolf Images & edwardderule - fotolia.com Grafik & Satz: Kohl-Verlag Bestell-Nr. P ISBN: Kohl-Verlag, Kerpen Alle Rechte vorbehalten. Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt und unterliegen dem deutschen Urheberrecht. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages ( 52 a Urhg). Weder das Werk als Ganzes noch seine Teile dürfen ohne Einwilligung des Verlages eingescannt, an Dritte weitergeleitet, in ein Netzwerk wie Internet oder Intranet eingestellt oder öffentlich zugänglich gemacht werden. Dies gilt auch bei einer entsprechenden Nutzung in Schulen, Hochschulen, Universitäten, Seminaren und sonstigen Einrichtungen für Lehr- und Unterrichtszwecke. Der Erwerber dieses Werkes in PDF-Format ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den Gebrauch und den Einsatz zur Verwendung im eigenen Unterricht wie folgt zu nutzen: - Die einzelnen Seiten des Werkes dürfen als Arbeitsblätter oder Folien lediglich in Klassenstärke vervielfältigt werden zur Verwendung im Einsatz des selbst gehaltenen Unterrichts. - Einzelne Arbeitsblätter dürfen Schülern für Referate zur Verfügung gestellt und im eigenen Unterricht zu Vortragszwecken verwendet werden. - Während des eigenen Unterrichts gemeinsam mit den Schülern mit verschiedenen Medien, z.b. am Computer, via Beamer oder Tablet das Werk in nicht veränderter PDF-Form zu zeigen bzw. zu erarbeiten. Jeder weitere kommerzielle Gebrauch oder die Weitergabe an Dritte, auch an andere Lehrpersonen oder pädagogischen Fachkräfte mit eigenem Unterrichts- bzw. Lehrauftrag ist nicht gestattet. Jede Verwertung außerhalb des eigenen Unterrichts und der Grenzen des Urheberrechts bedarf der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Der Kohl-Verlag übernimmt keine Verantwortung für die Inhalte externer Links oder fremder Homepages. Jegliche Haftung für direkte oder indirekte Schäden aus Informationen dieser Quellen wird nicht übernommen. Kohl-Verlag, Kerpen 2016

4 Inhalt Einleitung & Vorwort Seite 4 Kapitel I: Einführung in den Orient Seiten Wieso eigentlich Morgenland Kapitel II: Geographie Seiten Arbeit mit dem Atlas - Die Landschaften - Die Städte - Ein mühsehliges Leben - Die orientalische Stadt Kapitel III: Geschichte Seiten Das Zweistromland - Die Sumerer - Akkad - Assyrien - Babylonien - Die Perser - Wissenstest zu Mesopotamien - Anatolien Hethiter & Byzanz - Das Byzantinische und das Römische Reich - Anatolien Das Osmanische Reich & Türkei - Syrien Palästina Israel - Iran und Irak heute - Ausgrabungen der Vergangenheit Kapitel IV: Kultur Seiten Einführung - Wissenschaft und Bildung - Handwerk und Technik - Sprache und Schrift - Geschichten aus 1001 Nacht - Gilgamesch-Epos - Orientalische Küche: Gewürze & Rezepte - Gewürzquiz - Orientalische Rezepte Kapitel V: Religion Seiten Das Judentum - Der Schabbat - Das Chanukka-Fest - Das Christentum - Der Islam - Jerusalem geteilte Stadt dreier Religionen Kapitel VI: Handel, Reisen und Verkehr Seiten Einleitung - Reisen und Verkehr - Händler und Basare - Der Handel - Die Seidenstraße - Reichtum aus der Erde Kapitel VI: Konflikte Seiten Konfliktsituationen entstehen - Die Spirale der Gewalt - Juden und Palästinenser - Ein unlösbarer Konflikt? - Die umstrittene israelische Sperranlage - Keine Sanktionen für Israel - Der Kampf ums Wasser Lernwerkstatt DER ORIENT Kultur, Religion, Städte, Händler, Konflikte... Bestell-Nr. P Kapitel VI: Lösungen Seiten Seite 3

5 Einleitung & Vorwort Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen, das Wort Orient weckt Assoziationen an Wüsten und Karawanen; an Städte, die im gleißenden Sonnenlicht flirren. Das Morgenland klingt fremdländisch und reizvoll. Jeder kennt die Geschichten aus tausendundeiner Nacht. Mit dieser verklärenden Romantik wird man der Region aber nicht gerecht, denn sie ist nichts weniger als die Wiege jahrtausendalter Kulturen. Sie ist die Geburtsstätte der Schrift und unserer modernen Wissenschaft. Der Orient ist auch ein Gebiet politischer Spannungen und Konflikte, deren friedliche Beilegung für das Zusammenleben der Menschen in dieser Region und auch für den Weltfrieden von hoher Bedeutung ist. Die europäische Geschichte und Kultur sind eng mit der des Nahen und Mittleren Ostens verbunden. Die Sumerer benutzten als erste eine Schrift, wir verwenden arabische Zahlen in der Mathematik ja, sogar der Kaffeegenuss ist auf die Belagerung Wiens durch die Osmanen im 15. Jahrhundert zurückzuführen. Die Perser lebten ein straffes Verwaltungswesen mit Kurieren und Münzen vor. Der Islam, das Judentum und auch das Christentum prägten den Orient. In dieser Mappe mit umfangreichen Materialien zu den angerissenen Themen sollen die Schülerinnen und Schüler die Informationen und Aufgaben finden, die ihnen helfen, sich dem Orient zu nähern. Viel Freude und Erfolg beim Einsatz der vorliegenden Kopiervorlagen wünschen Ihnen der Kohl-Verlag und Uwe Schwesig & Tim Schrödel Bedeutung der Symbole: Einzelarbeit Partnerarbeit EA PA Lernwerkstatt DER ORIENT Kultur, Religion, Städte, Händler, Konflikte... Bestell-Nr. P GA Arbeiten in kleinen Gruppen GA Arbeiten mit der ganzen Gruppe Seite 4

6 I. Einführung in den Orient Wieso eigentlich Morgenland? Der Name Orient ist auf das lateinische Wort oriri zurückzuführen, das aufgehen, sich erheben bedeutet. Gemeint ist die Sonne, die von Europa aus betrachtet im Osten aufgeht. Dort war das Morgenland, während sich Europa als Abendland oder Okzident sah. Der Name Orient ist geographisch gesehen unscharf: Früher zählte die gesamte asiatische Welt dazu, heute meint man diese Region: vom Mittelmeer im Westen bis zum Hindukusch im Osten, vom Schwarzen Meer im Norden bis zur Arabischen Halbinsel im Süden. Die nordafrikanischen Staaten werden zumeist mit hinzugezählt. Oft wird der Begriff Orient nicht im politischen oder geographischen Sinne gemeint, sondern kulturell-religiös. Die kulturellen Leistungen des Orients reichen in die Naturwissenschaften (Medizin, Mathematik, Astronomie), ins Rechtswesen (Gesetzestexte des babylonischen Königs Hammurabi) und in die Religionslehre (Gründung der großen monotheistischen Religionen Judentum, Christentum und Islam). Diese Errungenschaften beeinflussten die Entwicklung Europas nachhaltig. Wichtige wissenschaftliche Werke wurden von arabischen Gelehrten niedergeschrieben, diese Niederschriften genossen einen sehr guten Ruf. Mesopotamien, das Zweistromland zwischen Euphrat und Tigris, gilt als die Wiege der Zivilisation. Die Sumerer erfanden die Keilschrift und schrieben wichtige Ereignisse auf. Sie bauten Fahrzeuge mit Rädern und rechneten im Zehner- und Sechzigersystem. Darauf geht die Sekunden- und Minutenzählweise aller Uhren zurück. Der babylonische König Hammurabi ließ alle Gesetzestexte seiner Zeit, die das gesellschaftliche Leben regelten, für alle sichtbar und verbindlich auf eine Steinsäule gravieren. Der Perserkönig Dareios ließ sein Land in Bezirke (Serapen) einteilen und führte Kuriere und eine einheitliche Währung ein. Im 4. Jahrhundert v. Chr. zog Alexander der Große durch den Orient bis Indien und gründete Städte nach griechischem Vorbild. Das jüdische Volk erlebte seinen Exodus nach Babylon und bewahrte seine Religion über Jahrtausende. Von Jerusalem aus verbreiteten die Apostel das Christentum in die ihnen bekannte Welt. Der Islam wurde mit seinem Propheten Mohammed ab dem 6. Jahrhundert n. Chr. zu einer Weltreligion. Durch ergiebige Erdölfunde wurden einige Staaten am Persischen Golf zu den reichsten Staaten der Erde (z.b. Saudi-Arabien, Dubai und Kuwait). Die Konflikte zwischen den Palästinensern und den Israelis erreichen uns fast täglich in den Abendnachrichten. Der Orient hat auf Schriftsteller und Maler stets eine große Faszination ausgeübt. Herrmann Hesse schrieb die Morgendlandfahrt und Johann Wolfgang von Goethe den West-östlichen Diwan. Der Maler Monet war in Tanger/Marokko vom Licht des Morgenlandes begeistert. Archäologen machten sich am Anfang des letzten Jahrhunderts daran, die Grabkammern berühmter ägyptischer Könige zu entdecken (z.b. Tut-Anch-Amun). In den 30er-Jahren des letzten Jahrhunderts gab es erste Fotosafaris in den Orient. Aussagekräftige Schwarz-Weiß-Fotos gehören in die Bestände von Völkerkundemuseen. Lernwerkstatt DER ORIENT Kultur, Religion, Städte, Händler, Konflikte... Bestell-Nr. P Seite 5

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