Statistischer Bericht

Transkript

1 Statistischer Bericht B I 2 j / 10 an allgemeinbildenden Schulen im Land Brandenburg Schuljahr 2010/2011 statistik Berlin Brandenburg

2 Impressum Statistischer Bericht B I 2 j / 10 Erscheinungsfolge: jährlich Erschienen im April 2011 Preis pdf-version: kostenlos Excel-Version: kostenlos Druck-Version: 7, EUR Herausgeber Zeichenerklärung Amt für Statistik Berlin-Brandenburg 0 weniger als die Hälfte von 1 Behlertstraße 3a in der letzten besetzten Stelle, Potsdam jedoch mehr als nichts info@statistik-bbb.de nichts vorhanden Angabe fällt später an ( ) Aussagewert ist eingeschränkt Tel / Zahlenwert nicht sicher genug Fax Zahlenwert unbekannt oder geheim zu halten Amt für Statistik Berlin-Brandenburg, x Tabellenfach gesperrt Potsdam, 2011 p vorläufige Zahl Auszugsweise Vervielfältigung und r berichtigte Zahl Verbreitung mit Quellenangabe gestattet. s geschätzte Zahl

3 Inhaltsverzeichnis Statistischer Bericht B I 2 j / 10 Seite Vorbemerkungen... 4 Grafiken 1 im Schuljahr 2010/2011 nach Schulformen und Geschlecht... 6 statistik Berlin Brandenburg 2 Altersstruktur der voll- bzw. teilzeitbeschäftigten im Schuljahr 2010/ Tabellen 1 im Schuljahr 2010/2011 nach Bildungsbereichen, Schulformen und Geschlecht 1.1 Schulen in öffentlicher und freier Trägerschaft Schulen in öffentlicher Trägerschaft Schulen in freier Trägerschaft im Schuljahr 2010/2011 nach Schulformen, Geschlecht und Beschäftigungsart Ausländische im Schuljahr 2010/2011 nach Staatsangehörigkeit und Geschlecht Durchschnittsalter der in den Schuljahren 2006/2007 bis 2010/2011 nach Schulformen und Geschlecht Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte im Schuljahr 2010/2011 nach Altersgruppen und Geschlecht Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte im Schuljahr 2010/2011 nach Altersgruppen, Geschlecht und Schulformen im Schuljahr 2010/2011 nach Verwaltungsbezirken und Schulformen Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte im Schuljahr 2010/2011 nach Staatlichen Schulämtern und Schulformen Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte in den Schuljahren 2009/2010 und 2010/2011 nach Ausbildung und Geschlecht in den Schuljahren 2004/2005 bis 2010/2011 nach Schulformen Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte in den Schuljahren 2004/2005 bis 2010/2011 nach der Altersstruktur... 21

4 4 Vorbemerkungen Allgemeine Angaben zur Statistik Die Erhebung zu n ist Bestandteil der Statistik der allgemeinbildenden und beruflichen Schulen und wird jährlich mit wechselndem Stichtag zu Beginn des Schuljahres als koordinierte Länderstatistik durchgeführt. Auswertungen der erhobenen Daten werden in der regionalen Gliederung bis auf die Ebene der Verwaltungsbezirke auf der Basis des Schulstandortes vorgenommen. Diese Statistik wird als Totalerhebung mit Auskunftspflicht aller allgemeinbildenden und beruflichen Schulen des Landes Brandenburg in öffentlicher und freier Trägerschaft durchgeführt. Rechtsgrundlagen Vereinbarung der Kultusministerkonferenz (KMK) zur Sicherung eines einheitlichen Aufkommens schulstatistischer Daten für überregionale und internationale Zwecke / Beschluss der KMK vom Brandenburgisches Schulgesetz in der Fassung der Bekanntmachung vom 2. August 2002 (GVBl.I/02, S.78), zuletzt geändert durch Gesetz vom 07. Juli 2009 (GVBl.I/09, S. 262,269) Auftrag des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport (MBJS) an das Amt für Statistik Berlin- Brandenburg (AfS) zur Durchführung der Erhebungen. Geheimhaltung und Datenschutz Die vom Landesbeauftragten für Datenschutz und Akteneinsicht auf der Grundlage des Brandenburgischen Datenschutzgesetzes erhobenen Forderungen zur Übertragung und Speicherung personenbezogener Daten werden bei der Erhebung zur Schulstatistik umgesetzt. Die Übertragung der Individualdaten von der Schule in das Netz der Landesverwaltung erfolgt verschlüsselt. Im AfS werden anonymisierte bzw. pseudonymisierte Datensätze gespeichert. Zweck und Ziele der Statistik Zum Erhebungsprogramm der Schulstatistik gehören Angaben über Schulen, Klassen, Schüler, Absolventen/Abgänger, und Unterricht auf der Grundlage der Verwaltungsdaten der Schulen. Die Schulstatistik liefert jährlich detaillierte Informationen u. a. über die Entwicklung der Schülerzahlen nach Klassenstufen und Schularten, der Absolventen nach Abschlussarten und der Lehrer nach Alter und den von ihnen erteilten Unterrichtsstunden. Aufgabe der Schulstatistik ist es, aussagefähige Daten zur Situation und Entwicklung im Schulbereich bereitzustellen. Hauptnutzer sind das MBJS, das Bundesministerium für Bildung und Forschung, die KMK, Eurostat und wissenschaftliche Einrichtungen. Methodik/Besonderheiten Die in diesem Bericht enthaltenen Daten stammen einerseits aus den vom MBJS des Landes Brandenburg ermittelten Lehrerdaten und andererseits aus der jährlichen Schulstatistik. Grundlage für die vom MBJS zur Verfügung gestellten Lehrerdaten sind die von den staatlichen Schulämtern für die Schulen in öffentlicher Trägerschaft vorhandenen Informationen aus dem Stellenbewirtschaftungsprogramm. Die Lehrerdaten werden im Amt für Statistik Berlin- Brandenburg nochmals weiterverarbeitet beziehungsweise aufbereitet und mit den von der Schulstatistik ermittelten Angaben der Schulen in freier Trägerschaft zusammengeführt. Im Land Brandenburg werden in der Schulstatistik, mit Ausnahme der Absolventen/Abgänger, Individualdaten erhoben. Die Erhebungsmerkmale werden vom MBJS des Landes Brandenburg in Anlehnung an den Kerndatensatz der KMK festgelegt. Aufgrund der Kulturhoheit der Länder haben sich unterschiedliche Bildungssysteme entwickelt. Um einen Ländervergleich der schulstatistischen Ergebnisse zu ermöglichen, wurde vom Statistischen Bundesamt und der KMK eine Bundessystematik geschaffen, d. h. eine einheitlich abgegrenzte Komprimierung der schulstatistischen Ergebnisse der einzelnen Länder. Die Ergebnisse dieses Berichtes sind nach Ländersystematik aufbereitet, sie sind für Ländervergleiche nicht geeignet. Der Bericht enthält Ergebnisse über an allgemeinbildenden Schulen im Land Brandenburg. Im Zweiten Bildungsweg werden die der Schulen des Zweiten Bildungsweges und der schulabschlussbezogenen Lehrgänge an Volkshochschulen nachgewiesen. Ein Nachweis von n der schulabschlussbezogenen Lehrgänge an anderen öffentlichen Schulen (Oberstufenzentren) sowie von n, die ausschließlich am beruflichen Gymnasium an Oberstufenzentren unterrichten, kann nicht separat erfolgen. Schulstruktur im Land Brandenburg Das Brandenburgische Schulsystem ist in seiner inneren Organisation nach Bildungsgängen und in seiner äußeren Organisation nach Schulstufen und Schulformen aufgebaut. Die Schulen sind nach Schulstufen und Jahrgangsstufen gegliedert. Die Primarstufe umfasst die Jahrgangsstufen 1 bis 6. Als Sekundarstufe I werden die Jahrgangsstufen 7 bis 10 bezeichnet. Seit dem Schuljahr 2005/06 existieren als Schulformen die Oberschule, die Gesamtschule (mit gymnasialer Oberstufe) und das Gymnasium. An den Oberschulen des Landes gibt es neben den Bildungsgängen der Oberschule noch die auslaufenden Bildungsgänge der Gesamt- bzw. Realschule. Die Sekundarstufe II umfasst die Jahrgangsstufen, die der Jahrgangsstufe 10 folgen. In der Sekundarstufe II werden der Bildungsgang der gymnasialen Oberstufe (gost) und die Bildungsgänge der Berufsschule, der Berufsfachschule, der Fachoberschule und der Fachschule durchgeführt. Definitionen Als zählen alle Personen, die ganz oder teilweise im Rahmen der durch Rechtsvorschrift oder Vertrag festgesetzten Pflichtstunden eigenverantwortlich unterrichten oder unterrichten müssten bzw. unter Berücksichtigung von Anrechnungsstunden eine Schule leiten. Dazu gehören auch solche, die aufgrund des Beschäftigungsverbotes gemäß 6 (1) des Mutterschutzgesetzes (Angestellte), längerfristiger Krankheit oder der Freistellungsphase im Sabbatical zum Zeitpunkt der Schuldatenerhebung nicht an einer Schule tätig sind.

5 5 im Beamten-, Angestellten- oder sonstigen Dienstverhältnis werden statistisch nach ihrem Beschäftigungsumfang in drei Kategorien eingeteilt: Vollzeitbeschäftigte, die mit voller Regelpflichtstundenzahl einer vollzeitbeschäftigten Lehrkraft tätig sind. Die Pflichtstunden setzen sich aus den Unterrichts-, Anrechnungs- und/oder Abminderungsstunden zusammen. Teilzeitbeschäftigte, deren individuelle Pflichtstundenzahl mindestens 50 Prozent der Regelpflichtstunden beträgt. Stundenweise beschäftigte, die mit weniger als 50 Prozent der Regelpflichtstunden einer vollzeitbeschäftigten Lehrkraft tätig sind. Unabhängig von ihrem Beschäftigungsumfang werden Lehramtsanwärter/ Referendare und Personen mit Gestellungsvertrag den stundenweise Beschäftigten zugeordnet. Für Honorarkräfte trifft das nur zu, wenn sie nicht ausschließlich in Ganztagsangeboten eingesetzt sind. Ehrenamtlich beschäftigte Personen mit einer Aufwandsentschädigung werden generell nicht als gezählt. Seit dem Schuljahr 2010/11 werden Honorarkräfte, die ausschließlich im Ganztagsbetrieb eingesetzt sind sowie alle ehrenamtlich tätigen Personen bei der Zählung der nicht berücksichtigt. Das sonstige pädagogische Personal unterstützt die im Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf bei der Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten. Dieses Personal wurde in dem vorliegenden statistischen Bericht nicht erfasst. Allgemeinbildende Schulen Grundschule Die Grundschule umfasst die Jahrgangsstufen 1 bis 6. In diesem Bildungsgang wird den Schülerinnen und Schülern durch fachlichen und fächerübergreifenden oder fächerverbindenden Unterricht eine grundlegende Bildung vermittelt, die zum weiterführenden Lernen in der Sekundarstufe I befähigen soll. Die staatlichen Schulämter können genehmigen, dass die Jahrgangsstufe 1 und 2 als flexible Eingangsphase geführt wird oder jahrgangsübergreifende Klassen gebildet werden. Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe Die Gesamtschule umfasst die Jahrgangsstufen 7 bis 13, vermittelt eine grundlegende, erweiterte oder vertiefte allgemeine Bildung und umfasst in integrierter Form den Bildungsgang zum Erwerb der erweiterten Berufsbildungsreife, den Bildungsgang zum Erwerb der Fachoberschulreife und den Bildungsgang zum Erwerb der allgemeinen Hochschulreife. An Gesamtschulen können Leistungs- und Begabungsklassen ab Jahrgangsstufe 5 mit Genehmigung des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg eingerichtet werden. Eine Gesamtschule kann mit einer Grundschule zusammengefasst sein. Alle Schülerinnen und Schüler, die im Schuljahr 2008/2009 bereits die Jahrgangsstufe 10 besuchten, erwerben die allgemeine Hochschulreife als letzter Jahrgang noch in der Jahrgangsstufe 13. An Gymnasien können Leistungs- und Begabungsklassen ab Jahrgangsstufe 5 mit Genehmigung des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport das Landes Brandenburg eingerichtet werden. Oberschule Die Oberschule umfasst die Jahrgangsstufen 7 bis 10, vermittelt eine grundlegende und erweiterte allgemeine Bildung und umfasst den Bildungsgang zum Erwerb des erweiterten Hauptschulabschlusses/der erweiterten Berufsbildungsreife und den Bildungsgang zum Erwerb des Realschulabschlusses/der Fachoberschulreife. Durch eine individuelle Gestaltung der Schullaufbahn in der Sekundarstufe I soll eine Fortsetzung in der Sekundarstufe II ermöglicht werden. Der Unterricht wird im ersten Halbjahr der Jahrgangsstufe 7 im Klassenverband, danach in bildungsgangbezogenen Klassen (kooperatives System) oder in bildungsgangübergreifenden Klassen (integratives System) erteilt. Der Unterricht kann auch in den Jahrgangsstufen 7 und 8 integrativ und in den Jahrgangsstufen 9 und 10 kooperativ erteilt werden. Eine Oberschule kann mit einer Grundschule zusammengefasst sein. Förderschule Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf können entsprechend des sonderpädagogischen Förderbedarfs an Förderschulen mit verschiedenen Förderschwerpunkten unterrichtet werden. Im Land Brandenburg gibt es Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen, geistige Entwicklung, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung, Hören, körperliche und motorische Entwicklung, Sehen und es werden Förderschulen für Kranke vorgehalten. Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt geistige Entwicklung können die Förderschule nach Beendigung der allgemeinen Schulpflicht noch bis zum Ablauf des Schuljahres, in dem sie das 21. Lebensjahr vollenden, besuchen, wenn dort im begründeten Einzelfall eine bessere Förderung erfolgt. Die Förderschulen vergeben die Abschlüsse und Berechtigungen der Sekundarstufe I und II sowie eigene Abschlüsse. Zweiter Bildungsweg Die Einrichtungen des Zweiten Bildungsweges umfassen den Bildungsgang zum nachträglichen Erwerb der Fachoberschulreife und den Bildungsgang zum Erwerb der allgemeinen Hochschulreife und vermitteln Erwachsenen eine allgemeine Bildung. Im Land Brandenburg gehören zum Zweiten Bildungsweg die Schule des Zweiten Bildungsweges, die schulabschlussbezogene Lehrgänge an Volkshochschulen, an weiterführenden allgemeinbildenden Schulen oder an Oberstufenzentren sowie das Telekolleg. Gymnasium Das Gymnasium umfasst die Jahrgangsstufen 7 bis 12, vermittelt eine vertiefte Allgemeinbildung und umfasst den Bildungsgang zum Erwerb der allgemeinen Hochschulreife.

6 6 1 ¹ im Schuljahr 2010/2011 nach Bildungsbereichen, Schulformen und Geschlecht 1.1 Schulen in öffentlicher und freier Trägerschaft Bildungsbereich Schulform Davon Männer Frauen Anteil Frauen in Prozent Allgemeinbildende Schulen ,7 Grundschule ,8 Gesamtschule ,1 Oberschule ,6 Gymnasium ,3 Förderschule ,3 Förderschwerpunkt Lernen" ,5 Zweiter Bildungsweg ,4 Berufliche Schulen ,1 Oberstufenzentrum ,2 Berufliche Schule in freier Trägerschaft/Fachschule ,4 Insgesamt ,1 ¹ im Schuljahr 2010/2011 nach Schulformen und Geschlecht Grundschule Gymnasium Oberschule Förderschule Oberstufenzentrum Gesamtschule Berufliche Schule in freier Trägerschaft/Fachschule Zweiter Bildungsweg Männlich Weiblich Anzahl 1 an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen

7 7 1 ¹ im Schuljahr 2010/2011 nach Bildungsbereichen, Schulformen und Geschlecht 1.2 Schulen in öffentlicher Trägerschaft Bildungsbereich Schulform Davon Männer Frauen Anteil Frauen in Prozent Allgemeinbildende Schulen ,4 Grundschule ,8 Gesamtschule ,7 Oberschule ,7 Gymnasium ,2 Förderschule ,8 Förderschwerpunkt Lernen" ,6 Zweiter Bildungsweg ,4 Berufliche Schulen ,2 Oberstufenzentrum ,2 Insgesamt ,0 1 ¹ im Schuljahr 2010/2011 nach Bildungsbereichen, Schulformen und Geschlecht 1.3 Schulen in freier Trägerschaft Bildungsbereich Schulform Davon Männer Frauen Anteil Frauen in Prozent Allgemeinbildende Schulen ,3 Grundschule ,6 Gesamtschule ,6 Oberschule ,2 Gymnasium ,5 Förderschule ,8 Förderschwerpunkt Lernen" ,3 Berufliche Schulen ,4 Berufliche Schule in freier Trägerschaft/Fachschule ,4 Insgesamt ,7 1 an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen

8 8 2 im Schuljahr 2010/2011 nach Schulformen, Geschlecht und Beschäftigungsart Schulform Davon Männer Frauen Anteil Frauen in Prozent Vollzeitbeschäftigte Grundschule ,6 Gesamtschule ,0 Oberschule ,9 Gymnasium ,0 Förderschule ,7 Förderschwerpunkt Lernen" ,8 Zweiter Bildungsweg ,6 Insgesamt ,4 Teilzeitbeschäftigte Grundschule ,4 Gesamtschule ,0 Oberschule ,9 Gymnasium ,6 Förderschule ,7 Förderschwerpunkt Lernen" ,2 Zweiter Bildungsweg ,3 Insgesamt ,0 stundenweise Beschäftigte Grundschule ,9 Gesamtschule ,3 Oberschule ,2 Gymnasium ,8 Förderschule ,9 Förderschwerpunkt Lernen" ,8 Zweiter Bildungsweg ,0 Insgesamt ,2

9 9 3 Ausländische im Schuljahr 2010/2011 nach Staatsangehörigkeit und Geschlecht Staatsangehörigkeit Männer voll- bzw. teilzeitbeschäftigt Frauen Männer Frauen Europa Europäische Union Finnland Frankreich Irland Italien Niederlande Österreich Polen Portugal Slowakei 1 1 Spanien Tschechische Republik Ungarn Vereinigtes Königreich¹ übrige europäische Staaten Kroatien Schweiz Russische Föderation Ukraine Weißrussland übriges Europa Afrika Ägypten Südafrika übriges Afrika Amerika Argentinien Brasilien Kanada Kolumbien Vereinigte Staaten Asien China Iran, Islamische Republik Japan Vietnam Australien/Ozeanien Australien Neuseeland Ohne Angabe Insgesamt Großbritannien und Nordirland

10 10 4 Durchschnittsalter der in den Schuljahren 2006/2007 bis 2010/2011 nach Schulformen und Geschlecht 4.1 Schulform Durchschnittsalter der in Jahren im Schuljahr 2006/ / / / /2011 Insgesamt Grundschule 47,9 48,1 48,5 48,5 48,3 Gesamtschule 48,4 48,8 49,0 49,2 49,3 Oberschule 49,3 49,7 50,3 50,7 50,7 Gymnasium 47,3 47,8 48,3 48,6 48,7 Förderschule 48,0 48,7 49,2 49,6 49,5 Förderschwerpunkt Lernen" 48,2 49,1 49,8 50,2 50,0 Zweiter Bildungsweg 49,3 50,1 50,2 51,1 51,3 Insgesamt 48,1 48,4 48,9 49,1 49,0 Frauen Grundschule 47,8 47,9 48,4 48,4 48,2 Gesamtschule 48,1 48,4 48,7 49,1 49,0 Oberschule 48,9 49,4 50,0 50,5 50,6 Gymnasium 47,0 47,5 48,0 48,4 48,5 Förderschule 47,8 48,5 49,2 49,6 49,6 Förderschwerpunkt Lernen" 48,0 48,9 49,7 50,1 49,8 Zweiter Bildungsweg 49,5 50,2 50,7 51,4 52,0 Insgesamt 47,9 48,2 48,7 48,9 48,9 4.2 Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte Schulform Durchschnittsalter der voll- bzw. teilzeitbeschäftigten in Jahren im Schuljahr 2006/ / / / /2011 Insgesamt Grundschule 48,0 48,2 48,6 48,6 48,5 Gesamtschule 48,5 48,9 49,2 49,4 49,4 Oberschule 49,3 49,8 50,4 50,8 50,8 Gymnasium 47,4 47,9 48,4 48,8 48,9 Förderschule 48,1 48,7 49,3 49,6 49,6 Förderschwerpunkt Lernen" 48,3 49,2 49,8 50,3 50,0 Zweiter Bildungsweg 49,3 50,1 50,2 51,1 51,2 Insgesamt 48,2 48,5 49,0 49,2 49,2 Frauen Grundschule 47,9 48,1 48,5 48,6 48,4 Gesamtschule 48,2 48,6 48,9 49,2 49,2 Oberschule 49,0 49,5 50,1 50,6 50,8 Gymnasium 47,2 47,7 48,2 48,6 48,7 Förderschule 47,9 48,6 49,2 49,6 49,6 Förderschwerpunkt Lernen" 48,0 48,9 49,7 50,2 49,9 Zweiter Bildungsweg 49,5 50,2 50,7 51,4 51,9 Insgesamt 48,0 48,3 48,8 49,1 49,1

11 11 5 Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte im Schuljahr 2010/2011 nach Altersgruppen und Geschlecht Altersgruppe von... bis unter... Jahren Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte Anteil Frauen an Männer Davon Frauen Personen Prozent Personen Prozent Personen Prozent unter ,5 1, , , ,6 2, , , ,2 4, , , ,6 13, , , ,2 19, , , ,0 17, , , ,0 19, , , ,8 4, , ,8 65 und älter 34 0,2 0, , ,9 Insgesamt , , ,4 Altersstruktur der voll- bzw. teilzeitbeschäftigten im Schuljahr 2010/2011 Männer Alter Frauen Anzahl der

12 12 6 Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte im Schuljahr 2010/2011 nach Altersgruppen, Geschlecht und Schulformen Altersgruppe von... bis unter... Jahren Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte Anteil Frauen an Männer Davon Frauen Personen Prozent Personen Prozent Personen Prozent Grundschule unter ,1 2,0 6 3, , ,3 3, , , ,4 5,9 37 8, , ,8 16, , , ,1 20, , , ,0 17, , , ,2 21, , , ,9 4, , ,6 65 und älter 8 0,1 0,1 1 12,5 7 87,5 Insgesamt , , ,8 Gesamtschule unter ,6 1,0 7 35, , ,4 2, , , ,9 3, , , ,5 9, , , ,6 19, , , ,2 17, , , ,5 14, , , ,8 4, , ,0 65 und älter 7 0,6 0,2 4 57,1 3 42,9 Insgesamt , , ,6 Oberschule unter ,9 0,7 5 17, , ,4 1, , , ,3 1, , , ,7 8, , , ,4 18, , , ,7 20, , , ,6 21, , , ,7 4, , ,3 65 und älter 10 0,3 0,1 6 60,0 4 40,0 Insgesamt , , ,1

13 13 6 Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte im Schuljahr 2010/2011 nach Altersgruppen, Geschlecht und Schulformen Altersgruppe von... bis unter... Jahren Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte Anteil Frauen an Männer Davon Frauen Personen Prozent Personen Prozent Personen Prozent Gymnasium unter ,0 0,8 8 20, , ,5 2, , , ,7 3, , , ,7 11, , , ,6 17, , , ,0 15, , , ,5 13, , , ,9 3, , ,4 65 und älter 4 0,1 0,1 2 50,0 2 50,0 Insgesamt , , ,7 Förderschule unter ,0 0,9 3 15, , ,4 2, , , ,6 4, , , ,1 13, , , ,5 19, , , ,6 18, , , ,5 20, , , ,0 5, , ,7 65 und älter 5 0,3 0,1 3 60,0 2 40,0 Insgesamt , , ,8 Zweiter Bildungsweg unter ,4 2, , ,9 2,4 2 50,0 2 50, ,5 3,7 4 57,1 3 42, ,0 17,1 4 22, , ,0 22,0 5 21, , ,8 23,2 3 13, , ,3 6,1 1 16,7 5 83,3 65 und älter Insgesamt , , ,8

14 14 7 im Schuljahr 2010/2011 nach Verwaltungsbezirken und Schulformen 7.1 Kreisfreie Stadt Landkreis Grundschule Gesamtschule Oberschule darunter an der Schulform Gymnasium Förderschule darunter Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen" geistige Entwicklung" Brandenburg an der Havel Cottbus Frankfurt (Oder) Potsdam Barnim Dahme-Spreewald Elbe-Elster Havelland Märkisch-Oderland Oberhavel Oberspreewald-Lausitz Oder-Spree Ostprignitz-Ruppin Potsdam-Mittelmark Prignitz Spree-Neiße Teltow-Fläming Uckermark Land Brandenburg

15 15 7 im Schuljahr 2010/2011 nach Verwaltungsbezirken und Schulformen 7.2 Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte Kreisfreie Stadt Landkreis Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte darunter an der Schulform Oberschule Gymnasium Grundschule Gesamtschule Förderschule darunter Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen" geistige Entwicklung" Brandenburg an der Havel Cottbus Frankfurt (Oder) Potsdam Barnim Dahme-Spreewald Elbe-Elster Havelland Märkisch-Oderland Oberhavel Oberspreewald-Lausitz Oder-Spree Ostprignitz-Ruppin Potsdam-Mittelmark Prignitz Spree-Neiße Teltow-Fläming Uckermark Land Brandenburg

16 16 8 im Schuljahr 2010/2011 nach Staatlichen Schulämtern und Schulformen 8.1 Staatliches Schulamt Grundschule Gesamtschule Oberschule darunter an der Schulform Gymnasium Förderschule darunter Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen" geistige Entwicklung" Insgesamt Brandenburg an der Havel Cottbus Eberswalde Frankfurt (Oder) Perleberg Wünsdorf Insgesamt Männer Brandenburg an der Havel Cottbus Eberswalde Frankfurt (Oder) Perleberg Wünsdorf Insgesamt Frauen Brandenburg an der Havel Cottbus Eberswalde Frankfurt (Oder) Perleberg Wünsdorf Insgesamt

17 17 8 im Schuljahr 2010/2011 nach Staatlichen Schulämtern und Schulformen 8.2 Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte Staatliches Schulamt Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte darunter an der Schulform Oberschule Gymnasium Grundschule Gesamtschule Förderschule darunter Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen" geistige Entwicklung" Insgesamt Brandenburg an der Havel Cottbus Eberswalde Frankfurt (Oder) Perleberg Wünsdorf Insgesamt Männer Brandenburg an der Havel Cottbus Eberswalde Frankfurt (Oder) Perleberg Wünsdorf Insgesamt Frauen Brandenburg an der Havel Cottbus Eberswalde Frankfurt (Oder) Perleberg Wünsdorf Insgesamt

18 18 9 Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte in den Schuljahren 2009/2010 und 2010/2011 nach Ausbildung und Geschlecht Ausbildung Schuljahr 2009/2010 voll- bzw. teilzeitbeschäftigte Schuljahr 2010/2011 voll- bzw. teilzeitbeschäftigte Männer Frauen Männer Frauen Lehramt für die Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II/Gymnasium Sekundarstufe II (mit berufsbildenden Fachrichtungen) Sekundarstufe I und für die Primarstufe bzw. stufenübergreifendes Lehramt Sekundarstufe I/Primarstufe Sekundarstufe II und für die Sekundarstufe I bzw. stufenübergreifendes Lehramt Sekundarstufe II/I Amt des Fachlehrers im berufstheoretischen Unterricht Amt des Lehrers im allgemeinbildenden Schulunterricht Lehramt des Förderschullehrers Amt des Fachlehrers im Unterricht an Förderschulen Amt des Lehrers im Unterricht an Förderschulen Ohne sonderpädagogische Ausbildung Lehrer mit pädagogischem Hochschulabschluss Lehrer mit pädagogischem Fachschulabschluss Mit sonderpädagogischer Ausbildung Lehrer mit pädagogischem Hochschulabschluss Lehrer mit pädagogischem Fachschulabschluss Hochschulabschluss ohne pädagogischen Abschluss Fachschulabschluss ohne pädagogischen Abschluss Sonstige Ausbildung Insgesamt

19 19 10 in den Schuljahren 2004/2005 bis 2010/2011 nach Schulformen 10.1 Schulform 2004/ / / / / / /2011 Insgesamt Grundschule Gesamtschule Realschule Oberschule Gymnasium Förderschule Förderschwerpunkt Lernen" Zweiter Bildungsweg Insgesamt Männer Grundschule Gesamtschule Realschule 333 Oberschule Gymnasium Förderschule Förderschwerpunkt Lernen" Zweiter Bildungsweg Insgesamt Frauen Grundschule Gesamtschule Realschule 998 Oberschule Gymnasium Förderschule Förderschwerpunkt Lernen" Zweiter Bildungsweg Insgesamt

20 20 10 in den Schuljahren 2004/2005 bis 2010/2011 nach Schulformen 10.2 Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte Schulform Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte 2004/ / / / / / /2011 Insgesamt Grundschule Gesamtschule Realschule Oberschule Gymnasium Förderschule Förderschwerpunkt Lernen" Zweiter Bildungsweg Insgesamt Männer Grundschule Gesamtschule Realschule 321 Oberschule Gymnasium Förderschule Förderschwerpunkt Lernen" Zweiter Bildungsweg Insgesamt Frauen Grundschule Gesamtschule Realschule 984 Oberschule Gymnasium Förderschule Förderschwerpunkt Lernen" Zweiter Bildungsweg Insgesamt

21 21 11 Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte in den Schuljahren 2004/2005 bis 2010/2011 nach der Altersstruktur Altersgruppe von... bis unter... Jahren Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte 2004/ / / / / / /2011 Insgesamt unter und älter Insgesamt Männer unter und älter Insgesamt Frauen unter und älter Insgesamt

22 22

23 23

24 Das Amt für Statistik Berlin-Brandenburg Produkte und Dienstleistungen Datenangebot aus dem Sachgebiet Das Amt für Statistik Berlin-Brandenburg ist für beide Länder die zentrale Dienstleistungseinrichtung auf dem Gebiet der amtlichen Statistik. Das Amt erbringt Serviceleistungen im Bereich Information und Analyse für die breite Öffentlichkeit, für alle gesellschaftlichen Gruppen sowie für Kunden aus Verwaltung und Politik, Wirtschaft und Wissenschaft. Kerngeschäft des Amtes ist die Durchführung der gesetzlich angeordneten amtlichen Statistiken für Berlin und Brandenburg. Das Amt erhebt die Daten, bereitet sie auf, interpretiert und analysiert sie und veröffentlicht die Ergebnisse. Die Grundversorgung aller Nutzer mit statistischen Informationen erfolgt unentgeltlich, im Wesentlichen über das Internet und den Informationsservice. Daneben werden nachfrageund zielgruppenorientierte Standardauswertungen zu Festpreisen angeboten. Kundenspezifische Aufbereitung / Beratung zu kostendeckenden Preisen ergänzt das Spektrum der Informationsbereitstellung. Amtliche Statistik im Verbund Die Statistiken werden bundesweit nach einheitlichen Konzepten, Methoden und Verfahren arbeitsteilig erstellt. Die statistischen Ämter der Länder sind dabei grundsätzlich für die Durchführung der Erhebungen, für die Aufbereitung und Veröffentlichung der Länderergebnisse zuständig. Durch diese Kooperation in einem Statistikverbund entstehen für alle Länder vergleichbare und zu einem Bundesergebnis zusammenführbare Erhebungsresultate. Informationsservice info@statistik-bbb.de mit statistischen Informationen für jedermann und Beratung sowie maßgeschneiderte Aufbereitungen von Daten über Berlin und Brandenburg. Auskunft, Beratung, Pressedienst sowie Fachbibliotheken in Potsdam und Berlin. Standort Potsdam Behlertstraße 3a, Potsdam Tel Fax Mo Do 9 15 Uhr, Fr 9 14 Uhr Standort Berlin Alt-Friedrichsfelde 60, Berlin Bibliothek Tel Mo Do 9 15 Uhr, Fr 9 14 Uhr Internet-Angebot mit aktuellen Daten, Pressemitteilungen, Statistischen Berichten zum kostenlosen Herunterladen, regionalstatistischen Informationen, Wahlstatistiken und -analysen sowie einem Überblick über das gesamte Leistungsspektrum des Amtes. Statistische Jahrbücher mit einer Vielzahl von Tabellen aus nahezu allen Arbeitsgebieten der amtlichen Statistik. Statistische Berichte mit Ergebnissen der einzelnen Statistiken in Tabellen in tiefer sachlicher Gliederung und Grafiken zur Veranschaulichung von Entwicklungen und Strukturen. Mit dieser Reihe werden die bisherigen Veröffentlichungen Statistischer Berichte aus dem Landesbetrieb für Datenverarbeitung und Statistik Land Brandenburg sowie dem Statistischen Landesamt Berlin fortgesetzt. Informationen zu dieser Veröffentlichung Referat 14 C Tel Fax statistik.schuldaten@statistik-bbb.de Weitere Veröffentlichungen zum Thema Statistische Berichte: Allgemeinbildende Schulen im Land Brandenburg B I 1 jährlich Absolventen/Abgänger der allgemeinbildenden Schulen B I 5 jährlich Fremdsprachenunterricht an allgemeinbildenden Schulen im Land Brandenburg B I 8 jährlich Allgemeinbildende Schulen: Ergebnisse nach Verwaltungs- und Schulamtsbezirken B I 9 jährlich Berufliche Schulen im Land Brandenburg B II 1 jährlich Berufliche Schulen im Land Brandenburg Ergebnisse nach Verwaltungsbezirken B II 3 jährlich Ausbildungsstätten für Fachberufe des Gesundheitswesens Land Brandenburg B II 6 jährlich