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Viktoria Schmitz
vor 7 Jahren
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1 Übung: Antwortmöglichkeiten Richtige Antwortkategorien aus: Stiglbauer, B., Gamsjäger, M. & Batinic, B. (2010). Fragebogenuntersuchung eine Schritt für Schritt Anleitung für Schülerinnen und Schüler. Workshop II: Wie erstellen wir einen Fragebogen? (Schritt 4 und 5). Linz: Johannes Kepler Universität. Im Folgenden werden verschiedene Antwortkategorien für Items angeführt. Überlegen Sie bitte jeweils, wie diese verbessert werden können: Frage: Welche Unterrichtsfächer sollten deiner Meinung nach häufiger von männlichen Lehrern unterrichtet werden? Deutsch Fremdsprachen Bildnerische Erziehung Textiles Gestalten Musik Lösung: Item: Wird das Unterrichtsfach Mathematik an deiner Schule zu 70% von männlichen Lehrern unterrichtet? ja nein : Item: Wie häufig unternehmen deine männlichen Lehrer etwas mit den Schülerinnen und Schüler außerhalb des Unterrichts? sehr oft manchmal selten nie Empirische Sozialforschungsmethoden im Rahmen der VWA, PH Wien, Mag.a Manuela Gamsjäger, 1

2 Item: Wie häufig musst du dich über deine männlichen Lehrer wirklich ärgern? einmal pro Monat einmal pro Woche einmal am Tag zweimal am Tag Item: Wie häufig musst du dich über deine männlichen Lehrer wirklich ärgern? jeden Tag mehrere Male jeden Tag einmal an 3-6 Tagen pro Woche an mehr als 1 Tag pro Woche einmal pro Woche 5mal pro Monat oder seltener In den folgenden en finden Sie jeweils zwei mögliche Antwortskalen. Überlegen Sie bitte im Vergleich: welche Antwortmöglichkeit hat welche Vor- bzw. Nachteile? Zwei unterschiedliche Studien verwenden jeweils eine der folgenden Antwortskalen. In welcher Studie ärgern sich die befragten Schüler/innen häufiger über ihre männlichen Lehrer? Item: Wie häufig musst du dich über deine männlichen Lehrer wirklich ärgern? Mehrmals am Tag Einmal am Tag Fast jeden Tag Einmal pro Woche Seltener Mehrmals die Woche Einmal die Woche Fast jede Woche Einmal pro Monat Seltener Empirische Sozialforschungsmethoden im Rahmen der VWA, PH Wien, Mag.a Manuela Gamsjäger, 2

3 Item: Wenn männliche Lehrer unterrichten, herrscht Disziplin und Ordnung in unserer Klasse. Trifft überhaupt nicht zu trifft voll und ganz zu Trifft überhaupt nicht zu trifft voll und ganz zu Item: Wenn männliche Lehrer unterrichten, herrscht Disziplin und Ordnung in unserer Klasse. Trifft überhaupt nicht zu trifft voll und ganz zu trifft überhaupt nicht zu trifft eher nicht zu teils/teils trifft eher zu trifft voll und ganz zu Empirische Sozialforschungsmethoden im Rahmen der VWA, PH Wien, Mag.a Manuela Gamsjäger, 3

4 Übung: Formulierung von Items Übungsbeispiele aus: Stiglbauer, B., Gamsjäger, M. & Batinic, B. (2010). Fragebogenuntersuchung eine Schritt für Schritt Anleitung für Schülerinnen und Schüler. Workshop II: Wie erstellen wir einen Fragebogen? (Schritt 4 und 5). Linz: Johannes Kepler Universität. Zuerst eine kurze Geschichte, um zu verdeutlichen, warum es wichtig ist, die Formulierung von Items sorgfältig zu überdenken. Zwei Priester, ein Dominikaner und ein Jesuit, streiten darüber, ob es eigentlich Sünde sei, gleichzeitig zu rauchen und zu beten. Weil sie sich nicht einigen können, beschließen sie, ihren jeweiligen Prior zu fragen. Ein paar Tage später treffen sie sich wieder. Der Dominikaner fragt: Na, was hat dein Prior gesagt? Der Jesuit antwortet: Er sagt, das sei schon in Ordnung, es sei keine Sünde, beides gleichzeitig zu tun. Das ist ja lustig, antwortet der Dominikaner. Mein Prior sagt, gleichzeitig rauchen und beten sei natürlich eine Sünde. Der Jesuit: Was hast du ihn denn gefragt? Der Dominikaner antwortet: Ich fragte meinen Prior, ob man beim Beten rauchen darf. Nun, sagt der Jesuit, meinen Prior habe ich gefragt, ob man beim Rauchen beten darf. Für die Formulierung von Items gibt es einige allgemeine Regeln, die zu berücksichtigen sind (vgl. auch Raithel, 2006; Porst, 2008). Überlegen Sie in der Gruppe für folgende Items Verbesserungsvorschläge und formulieren Sie eine Regel für Schüler/innen wie folgendes zeigt: Item: Männliche Lehrer sollten häufiger PM unterrichten. Problem: Das Item ist zwar einfach formuliert, enthält aber eine Abkürzung ( PM ). Wofür die Abkürzung steht, kann man nur spekulieren: Projekt Musik, Projektmanagement, Physik und Mathematik etc. Wahrscheinlich ist mit PM das Unterrichtsfach gemeint, in dem Projektmanagement unterrichtet wird. Dieses Unterrichtsfach wird aber in den verschiedenen Schulen recht unterschiedlich abgekürzt (z.b. auch als BPQM ). Besser daher: Item: Männliche Lehrer sollten häufiger Projektmanagement unterrichten. Verwendet einfache, eindeutige Begriffe, die von allen Befragten in gleicher Weise verstanden werden Empirische Sozialforschungsmethoden im Rahmen der VWA, PH Wien, Mag.a Manuela Gamsjäger, 4

5 1 Item: Die Vorbildwirkung von männlichen Lehrern auf Jugendliche ist äquivalent zur Vorbildwirkung von weiblichen Lehrerinnen. Trifft überhaupt nicht zu trifft voll und ganz zu 2 Item: Der Unterricht ist bei den meisten männlichen Lehrern interessant und angenehm und wird von den männlichen Lehrern so gestaltet, dass sich jeder der Schülerinnen und Schüler, die in der jeweiligen Klasse sitzen und etwas lernen sollen, gut auskennt und bei den Schularbeiten, die 2 bis 3mal pro Semester anfallen im Vergleich zu anderen Fächern gut abschneiden. trifft überhaupt nicht zu trifft voll und ganz zu 3 Item: Männliche Lehrer sollten häufiger sprachliche und naturwissenschaftliche Fächer unterrichten. Empirische Sozialforschungsmethoden im Rahmen der VWA, PH Wien, Mag.a Manuela Gamsjäger, 5

6 4 Item: Der Unterricht von männlichen Lehrern ist nicht uninteressanter als der Unterricht von weiblichen Lehrerinnen. 5 Item: Viele Leute sind der Meinung, dass Männer in Naturwissenschaften besser sind als Frauen. Schließt du dich daher der allgemein vorherrschenden Meinung an, dass naturwissenschaftliche Fächer hauptsächlich von männlichen Lehrern unterrichtet werden sollen? ganz sicher vielleicht eher nicht ganz sicher nicht 6 Item: In welchen der folgenden Unterrichtsfächer hattest du einen männlichen Lehrer? Deutsch Geografie Mathematik Biologie Fremdsprachen Chemie Geschichte Physik Bildnerische Erziehung Informatik Textiles Gestalten Werkerziehung Musik ein anderes: - Empirische Sozialforschungsmethoden im Rahmen der VWA, PH Wien, Mag.a Manuela Gamsjäger, 6

7 7 Eine Befragung zum Thema Einstellung von Jugendlichen zu Männern als Lehrer Wie stark treffen folgende Aussagen auf Trifft überhaupt trifft voll und dich zu? nicht zu ganz zu Männliche Lehrer sind im Allgemeinen sehr sympathisch. Männliche Lehrer haben ein gutes Fachwissen. Männliche Lehrer benoten im Allgemeinen fair und gerecht. Männliche Lehrer helfen mir, wenn ich Probleme habe. Empirische Sozialforschungsmethoden im Rahmen der VWA, PH Wien, Mag.a Manuela Gamsjäger, 7

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