Fragenkatalog: Modern Linguistik

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1 Fragenkatalog: Modern Linguistik Uwe Kjär C-tyska 1. Was ist unter Methodenpluralismus zu verstehen? 2. Nennen Sie je ein Merkmal naturwissenschaftlicher bzw. geisteswissenschaftlicher Methoden. 3. Warum sollten Traditionen hinterfragt werden? 4. Erklären/definieren Sie 2 wahlfreie linguistische Termini, die in dieser Prüfung nicht explizit vorkommen! 5. Geben Sie ein Beispiel für eine Kategorisierung von Fehlern bei einer Fehleranalyse! 6. Diskutieren Sie den Begriff der sprachlichen Norm in einem relevanten Zusammenhang! 7. Für welche Fehlerkategorien stehen folgnde Beispiele: *krigen (statt: kriegen ) *komen (statt: kommen ) *haus (statt: Haus ) *one (statt: ohne ) 8. Erklären Sie den Begriff Soziolekt! 9. Welche praktischen Problembereiche der Sprache sind vorrangig psychologischer Art und welche sind eher der angewandten Linguistik zugehörig? Spracherwerb des Kindes Begriffsbildung Fehlerkorrektur Verständigungsschwierigkeiten Sprachdidaktik Sprachstörungen Sprachnorm 10. Was ist Orthographie? 11. Geben Sie einen kurzen Kommentar zu folgender These: 12. Das Ergebnis des primären Spracherwerbs ist bei gleichaltrigen Schulkindern nicht gleich, da die soziokulturellen Einflüsse in Familien verschiedener Schichten erheblich differieren.

2 13. Nennen Sie 6 linguistische Disziplinen (nur übergreifende Hauptbereiche!)! 14. Welche Teilbereiche umfaßt die Systemlinguistik? Nennen Sie jeweils dazugehörige praktische Sprachprobleme! 15. Welche Teilbereiche umfaßt die Angewandt Linguistik? Nennen Sie jeweils dazugehörige praktische Sprachprobleme! 16. Welche Teilbereiche umfaßt die Psycholinguistik? Nennen Sie jeweils dazugehörige praktische Sprachprobleme! 17. Welche Teilbereiche umfaßt die Soziolinguistik? Nennen Sie jeweils dazugehörige praktische Sprachprobleme! 18. Welche Teilbereiche umfaßt die Pragmatik? Nennen Sie jeweils dazugehörige praktische Sprachprobleme! 19. Welche Teilbereiche umfaßt die Historiolinguistik? Nennen Sie jeweils dazugehörige praktische Sprachprobleme! 20. In welcher linguistischen Disziplin wird die Begriffsentwicklung beim Kinde 21. In welcher linguistischen Disziplin werden Sprachbarrieren aufgrund von Dialekten 22. In welcher linguistischen Disziplin wird das Verstehen alter Formen und Texte 23. In welcher linguistischen Disziplin wird der normgerechte Sprachgebrauch 24. In welcher linguistischen Disziplin wird die Manipulation durch Sprache 25. In welcher linguistischen Disziplin wird maschinelle Verarbeitung der Sprache 26. In welcher linguistischen Disziplin werden Methoden des erfolgreichen Lehrens von u.a. Fremdsprachen 27. Erklären Sie den Begriff Dichotomie anhand von zwei (sprachwissenschaftlichen) Beispielen!

3 28. Erklären Sie den Begriff redundant anhand eines Beispieles aus der Grammatik! 29. Welches sind die Hauptkriterien einer deskriptiven Grammatik? 30. Ordnen Sie langue, langage,parole paarweise den Begriffen Sprachverwendung, Sprachfähigkeit, Einzelsprache zu! 31. Ordnen Sie redundant, syntagmatisch, deskriptiv paarweise den Begriffen paradigmatisch, relevant, präskriptiv zu! 32. Nennen Sie zwei sprachliche Merkmale für einen kommerziellen Werbetext! 33. Geben Sie je ein Beispiel für alltägliche Äußerungen, wo sich das Gesagte und das Gemeinte a) aus Höflichkeit und b) zum Zweck der Ueberredung unterscheiden. 34. Formulieren Sie eine pragmatische Definition von SPRACHE! 35. Welches sind die vier methodischen Kriterien einer sprachwissenschaftlichen Definition? 36. Ordnen Sie die 4 Teile der folgenden Satzdefiniton diesen Kriterien zu: 37. Der Satz ist eine regelhaf gestaltete sprachliche Einheit aus Subjekt und Prädikat und dient zum Ausdruck eines Gedankens. 38. Definieren Sie den Begriff Tisch nach vier methodischen Kriterien! 39. Definieren Sie den Begriff Gartenschlauch nach vier methodischen Kriterien! 40. Welche Aspekte des Sprache werden in folgender Definition fokussiert? Die Sprache ist ein Werkzeug des Denkens. 41. Welche Aspekte des Sprache werden in folgender Definition fokussiert? Die Sprache ist eine Menge von Gewohnheiten. 42. Welche Aspekte des Sprache werden in folgender Definition fokussiert? Die Sprache ist ein System von Zeichen. 43. Welche Aspekte des Sprache werden in folgender Definition fokussiert? Die Sprache ist ein Mittel der Verständigung. 44. Welche Aspekte des Sprache werden in folgender Definition fokussiert? Die Sprache ist sowohl Struktursystem als auch geregelte Handlungsform.

4 45. Ordnen Sie die folgenden 3 Aussagen den entsprechenden Sprachbegriffen SAUSSURES - parole, langage, laugue - zu: Leider stottert er. Sie spricht mit ihm Deutsch. Ich mach jetzt ne Pause! 46. Was ist ein Rezipient in einem Kommunikationsmodell? 47. Skizzieren Sie ein einfaches Kommunikations kern modell (nur mit den Elementen S,H, T) für folgende Textsorten/Situationen: Monolog - Ansprache - Interview - Diskussion. 48. Was kann mit paralinguistischen Erscheinungen gemeint sein? Geben Sie ein Beispiel! 49. Der Begriff Intention kann in der Diskussion um Kommunikationsmodelle weiter in 3 Bestandteile aufgegliedert werden. Welche? (Motiv,Thema,Form) 50. Wie können Uebersetzen und Dolmetschen voneinander unterschieden werden? 51. Welches Phänomen (Was steht für XXX?) wird hier definiert? Eine XXX ist das Resultat einer sprachlich-textuellen Operation, die von einem AS- Text zu einem ZS-Text führt, Nennen Sie einen nicht sprachlich-textuellen Aspekt der Uebersetzung? 53. Nennen Sie 4 Hauptarbeitsbereiche der Uebersetzungswissenschaft! 54. In welcher Relation stehen Sprachbarrieren zu Kulturbarrieren und Kommuinikationsbarrieren? 55. Was versteht man unter dem Begriff Sprachgemeinschaft? 56. Erklären Sie den Unterschied von expliziter und impliziter Uebersetzungstheorie! 57. Wie heißt der Verfasser der Abhandlung Ueber die verschiedenen Methoden des Uebersetzens von 1813? 58. Von wem wurde der Sendbrief vom Dolmetschen verfasst? 59. Welche beiden Textgattungen unterscheidet Schleiermacher bei Uebersetzungen? Inwiefern ist diese Unterscheidung qualitativ?

5 60. Wie beurteilt Schleiermacher philosophische und poetische Texte in Bezug auf Uebersetzbarkeit, die u.a. auf Gefühle und Einstellungen und nicht nur auf konventionell abgegrenzte Sachverhalte referieren? 61. Was besagt das Prinzip der Wirkungsgleichheit? (S.43) 62. Worin besteht die Mehrdeutigkeit des Uebersetzungsbegriffes? (S.80) 63. Wie verhalten sich die Begriffe Transmutation, intralinguale und interlinguale Uebersetzung zueinander? 64. Was ist eine intralinguale Uebersetzung? Exemplifizieren Sie! 65. Was ist eine interlinguale Uebersetzung? Exemplifizieren Sie! 66. Was ist eine intrasemiotische Uebersetzung? Exemplifizieren Sie! 67. Welchen übersetzungstheoretischen Terminus verwendet man in Bezug auf eine popularwissenschaftliche Darstellung bzw. Uebersetzung eines fachwissenschaftlichen Textes? 68. Was bedeuten - in übersetzungswissenschaftlichem Zusammenhang - die englischen Kürzel SL und TL bzw. wie lauten die deutschen Abkürzungen? 69. In welche Phasen kann der Uebersetzungsprozeß (z.b. nach Wilss) gegliedert werden? 70. Wie kann Neukodierung im Gegensatz zu Umkodierung definiert werden? 71. Geben Sie ein Beispiel für reines Neukodieren! 72. Geben Sie ein Beispiel für reines Umkodieren! 73. Welches sind die verschieden Uebersetzungseinheiten? Geben Sie Beispiele dafür an! 74. Geben Sie ein Beispiel für die Uebersetzungseinheit Wort! 75. Geben Sie ein Beispiel für die Uebersetzungseinheit Syntagma! 76. Geben Sie ein Beispiel für die Uebersetzungseinheit Satz! 77. Geben Sie ein Beispiel für die Uebersetzungseinheit Text!

6 78. Inwiefern Modelle, die die menschliche Kommunikation darstellen wollen, wesentlich komplzierter als Kommunikationsmodelle der Nachrichtentechnik? 79. Was besagen die Ausdrücke aneinander vorbeireden bzw. man spricht nicht die gleiche Sprache in Bezug auf Probleme der menschlichen Kommunikation? 80. Warum ist die Kommunikation und Verständigung trotz individueller und gruppensprachspezifischer Sprachverwendungsunterschiede in unserer Lebenspraxis möglich und durchaus erfolgreich? 81. Menschliche Kommunikation dient nicht nur der Informationsübermitt-lung sondern hat auch noch andere Funktionen. Welche? 82. Was ist lexikalische Bedeutung? (S. 134) 83. Was ist grammatische Bedeutung? (S. 134) 84. Was ist sprachliche Bedeutung? (S. 134) 85. Welches sind die linguistischen Hauptproblemd der maschinellen Uebersetzung? 86. Was bedeutet Disambiguieren in bezug auf lexikalische Mehrdeutigkeit? 87. Geben Sie ein Beispiel für lexikalische Mehrdeutigkeit! 88. Welches linguistische Phänomen wird in folgenden Sätzen exemplifiziert? Die Birnen liegen auf dem Tisch. Er vergaß den Schlüssel im Schloß. 89. Geben Sie ein Beispiel für grammatische Mehrdeutigkeit! 90. Geben Sie ein Beispiel für lexikalische Mehrdeutigkeit! 91. Geben Sie ein Beispiel für Wortklassen-Mehrdeutigkeit! 92. Für welche Art von Mehrdeutigkeit ist das Lexem während ein gutes Beispiel? 93. Geben Sie ein Beispiel für syntaktische Mehrdeutigkeit! 94. Erklären die syntaktische Mehrdeutigkeit anhand des Syntagmas die Bilder von Winston Churchill! 95. Wie kann syntaktische Mehrdeutigkeit aufgehoben werden?

7 96. Inwiefern ist der Satz Margaret Thatcher hat in der Downing Street 10 Wissenschaftler empfangen. mehrdeutig? Welche Art von Wissen ist für die Disambiguierung des Satzes notwendig? 97. Inwiefern ist der Satz Es war der Palast, in dem lange Teppiche von Angers hingen. mehrdeutig? Welche Art von Wissen ist für die Disambiguierung des Satzes notwendig? 98. Was ist in der Initialphase des Uebersetzungsprozesses vorzunehmen? (S. 147) 99. Für welche Art von Texten ist die lexikalische Mehrdeutigkeit geradezu ein konstitutives Element? Geben Sie ein - wenn möglich - ein Beispiel! 100. Nennen Sie einen Vertreter der prinzipiellen Unübersetzbarkeit! 101. Nennen Sie einen Vertreter der prinzipiellen Uebersetzbarkeit! 102. Von welchem Linguisten stammt folgendes Zitat: As to denotation, whatever can be said in one language can doubtless be said in any other: the difference will concern only the structure of the forms, and their connotations Welches sind die 5 Bezugsrahmen, die bei der Festlegung der Art der Uebersetzungsquivalenz eine Rolle spielen? (S. 216) 104. Worauf bezieht sich der Begriff der denotativen Äquivalenz? 105. Worauf bezieht sich der Begriff der konnotativen Äquivalenz? 106. Worauf bezieht sich der Begriff der textnormativen Äquivalenz? 107. Worauf bezieht sich der Begriff der pragmatischen Äquivalenz? 108. Worauf bezieht sich der Begriff der formal-ästhetischen Äquivalenz? 109. Welche 5 Entsprechungstypen unterscheidet man in bezug auf denotative Äquivalenz? 110. Geben Sie ein Beispiel für eine 1:1-Entsprechung im denotativen Bereich zweier Sprachen! 111. Geben Sie ein Beispiel für eine 1: viele-entsprechung im denotativen Bereich zweier Sprachen!

8 112. Geben Sie ein Beispiel für eine 1:0-Entsprechung im denotativen Bereich zweier Sprachen! 113. Wie kann ein Uebersetzer semantische Lücken bei Uebersetzungen schließen? 114. Geben Sie ein Beispiel für eine 1:TEIL-Entsprechung im denotativen Bereich zweier Sprachen! 115. Nennen Sie fünf konnotative Dimensionen! 116. Welche semantischen Merkmale werden bei Konnotationen der stilistischen Wirkung aktualisiert? 117. Welche semantischen Merkmale werden bei Konnotationen der Frequenz aktualisiert? 118. Welche semantischen Merkmale werden bei Konnotationen geographischen Zuordnung aktualisiert? 119. Welche semantischen Merkmale werden bei Konnotationen Sprachschicht aktualisiert?