Manga Detektive unterwegs: Schaut genau hin!

Transkript

1 Manga Detektive unterwegs: Schaut genau hin! Doppeltexte zum Ausschneiden und Aufhängen in der Klasse 1 Kennst du Dragon Ball, Sailor Moon, Ponyo oder Pokémon? Dann weißt du vielleicht: Sie sind Manga-Figuren oder Anime aus Japan. Kennst du Dragon Ball, Sailor Moon, Ponyo oder Pokémon? Dann weißt du wahrscheinlich: Sie sind Manga-Figuren oder Anime aus Japan. 2 Manga ist das japanische Wort für Comics. Wenn wir Manga sagen, dann meinen wir meist Comics, die aus Japan stammen oder in diesem Stil gezeichnet sind. Manga ist das japanische Wort für Comics. Wenn wir Manga sagen, dann meinen wir oft Comics, die aus Japan stammen oder in diesem Stil gezeichnet sind. 3 Anime sind japanische Zeichentrickfilme, also zum Leben erwachte Manga. Alle Figuren darin haben besondere Merkmale: Sie sehen kindlich und niedlich aus, haben große Köpfe mit kleinen Gesichtern und übergroßen Augen. Anime sind japanische Zeichentrickfilme, also zum Leben erwachte Manga. Alle Figuren darin haben besondere Merkmale: Sie sehen kindlich und niedlich aus, haben kleine Köpfe mit kleinen Gesichtern und übergroßen Augen. 4 Manga werden mit vielen Einzelheiten dargestellt, besonders der Hintergrund ist oft aufwendig gestaltet. Manga werden mit wenigen Einzelheiten dargestellt, besonders der Hintergrund ist oft aufwendig gestaltet. Leichter lesen zur Zeitschrift LUX, Ausgabe Mai 2017, Seite 18/19, Blatt 1 von 5

2 5 In Japan werden die Comics von hinten nach vorne und von rechts nach links gelesen. Viel zu lesen gibt es allerdings nicht: Manga enthalten wenig Text und leben durch die Zeichnungen. In Japan werden die Comics von hinten nach vorne und von rechts nach links gelesen. Viel zu lesen gibt es allerdings schon: Manga enthalten wenig Text und leben durch die Zeichnungen. 6 Manga gibt es schon seit mehreren Hundert Jahren veröffentlichte der Künstler Katsushika Hokusai 15 Skizzenbücher. Darin erzählte er keine zusammenhängenden Geschichten, stattdessen zeichnete er in vielen Bildern das Leben seiner Zeit. Er nannte seine Bücher Hokusai Manga. Manga gibt es schon seit mehreren Hundert Jahren veröffentlichte der Künstler Katsushika Hokusai 15 Skizzenblätter. Darin erzählte er keine zusammenhängenden Geschichten, stattdessen zeichnete er in vielen Bildern das Leben seiner Zeit. Er nannte seine Bücher Hokusai Manga. 7 Richtig berühmt wurden die bunten Comics allerdings erst nach dem Zweiten Weltkrieg. Seither ist ihr Siegeszug nicht mehr aufzuhalten. In Japan gibt es sie nicht nur in Heften oder Filmen, sondern auch in Sachbüchern, in der Werbung, in Bedienungsanleitungen Richtig berühmt wurden die bunten Comics allerdings erst nach dem Zweiten Weltkrieg. Seither ist ihr Siegeszug nicht mehr zu bremsen. In Japan gibt es sie nicht nur in Heften oder Filmen, sondern auch in Sachbüchern, in der Werbung, in Bedienungsanleitungen 8 Vor wenigen Monaten wurde eine mit Manga bemalte Rakete ins All geschickt. Sie ist gerade dabei, den Weltraum zu erobern. Vor wenigen Monaten wurde eine mit Manga bemalte Rakete ins All geschossen. Sie ist gerade dabei, den Weltraum zu erobern. Leichter lesen zur Zeitschrift LUX, Ausgabe Mai 2017, Seite 18/19, Blatt 2 von 5

3 Manga-Zeichenkurs 9 Male mit Bleistift einen Kreis. Er soll nicht ganz rund sein, sondern etwas höher als breit. Das Kinn wird etwas spitzer. Zeichne in dieses Oval ein Kreuz. Male unter der waagrechten Linie zwei Striche für Mund und Nase. Male mit Bleistift einen Kreis. Er soll nicht ganz rund sein, sondern etwas höher als breit. Das Kinn wird etwas spitzer. Zeichne in dieses Oval ein Kreuz. Male unter der senkrechten Linie zwei Striche für Mund und Nase. 10 Das Wichtigste sind die Augen: Male dafür zwei große Kreise auf die Mittellinie. Die Augen bestehen aus einer großen Pupille und den Lidern: oben zwei gebogene Linien, unten eine kleinere. Die Nase deutest du mit einem kleinen Schatten neben der Nasenspitze an. Jetzt fehlen noch Mund und Augenbrauen. Das Wichtigste sind die Augen: Male dafür zwei große Kreise auf die Mittellinie. Die Augen bestehen aus einer großen Pupille und den Lidern: oben zwei gerade Linien, unten eine kleinere. Die Nase deutest du mit einem kleinen Schatten neben der Nasenspitze an. Jetzt fehlen noch Mund und Augenbrauen. 11 Leg die Haare um den Kopf herum und lasse einige Strähnen ins Gesicht fallen. Wenn du mit dem Ergebnis zufrieden bist, kannst du das Porträt mit schwarzem Filzstift nachfahren und die Bleistiftlinien ausradieren. Leg die Haare um den Kopf herum und lasse einige Strähnen ins Gesicht fallen. Wenn du mit dem Ergebnis glücklich bist, kannst du das Porträt mit schwarzem Filzstift nachfahren und die Bleistiftlinien ausradieren. 12 Der Gesichtsausdruck wird vor allem von Mund, Augen und Augenbrauen beeinflusst. Je nachdem, wie wir diese zeichnen, sieht die Figur fröhlich, grimmig, verschlafen oder verschmitzt aus. Der Gesichtsausdruck wird vor allem von Nase, Augen und Augenbrauen beeinflusst. Je nachdem, wie wir diese zeichnen, sieht die Figur fröhlich, grimmig, verschlafen oder verschmitzt aus. Leichter lesen zur Zeitschrift LUX, Ausgabe Mai 2017, Seite 18/19, Blatt 3 von 5

4 Kontrollblatt für die Lehrer/in Unterschiedliche Wörter: 1 vielleicht wahrscheinlich 2 meist oft 3 große kleine 4 vielen wenig 5 nicht schon 6 Skizzenbücher Skizzenblätter 7 aufzuhalten zu bremsen 8 geschickt geschossen 9 waagrechten senkrechten 10 gebogene gerade 11 zufrieden glücklich 12 Mund Nase Leichter lesen zur Zeitschrift LUX, Ausgabe Mai 2017, Seite 18/19, Blatt 4 von 5

5 Information für Lehrer/innen Diese Leichter lesen -Übung bezieht sich auf den LUX-Beitrag Kunstpause auf der Seite 18/19. Hinweise und Anleitung Diesmal geht es um das genaue Lesen. Die Kinder machen sich lesend auf Spurensuche. In einigen Sätzen werden kleine Veränderungen vorgenommen und die Kinder sollen detektivisch dem Schwindel auf die Spur kommen. Der Text über die Manga wird in kleine Häppchen aufgeteilt, sodass die Kinder zum Mitmachen motiviert sind und die Lust am Lesen wach gehalten wird. Die Belohnung holen sie sich dann selbst, sobald sie als erfolgreiche Detektive den Fehler aufgespürt haben. Wenn die Textabschnitte im Raum verteilt aufliegen und die Kinder von Station zu Station gehen, kommen wir auch ihrem Bewegungsbedürfnis entgegen und optimieren dadurch die Lern- bzw. Lesebereitschaft. Dass bei dieser Aufgabe höchste Konzentration, genaues Schauen, flinkes Hin- und Herspringen der Augen und logisches Mitdenken erforderlich sind, wird von den Kindern gar nicht so wahrgenommen, da sie ja Spaß am Entdecken von Unterschieden haben. Möglicher Ablauf Vorbereitung: Die zwölf Doppeltexte des PDFs (bei hoher Schülerzahl auch kopieren) zerschneiden und in der Klasse an verschiedenen Orten auslegen oder aufhängen. Das Kontrollblatt ist für die Hand der Lehrperson gedacht. Eventuell kann es an der Rückseite der Tafel aufhängt werden. Einstimmung: Ein Manga-Heft mitbringen und den Kindern zeigen. Wer kennt Manga und hat schon einmal einen gelesen? Was ist das Besondere daran? Nach diesem kurzen Kennenlernen wird darauf hingewiesen, dass im Klassenraum zwölf Texte liegen bzw. hängen, die genauere Auskunft über Manga geben. Die Kinder können sich paarweise zusammentun und sich zu einem Textabschnitt begeben, bei dem sie beginnen. Dann wird erklärt, dass jeder Textabschnitt zweimal auf dem Blatt steht und sie sich nun wie Detektive auf die Suche nach dem Unterschied machen sollen. Zuerst liest ein Kind einen Text vor, dann das andere den zweiten Text. Hinterher wird verglichen, um die Veränderung zu finden. Ist sie entdeckt, kann man eventuell zur Kontrolle hinter die Tafel gehen. Besser wäre, wenn einfach der Unterschied jeder Station auf einem Blatt notiert wird. Nach getaner Arbeit gehen die Partner zu einer anderen freien Station und das Suchen geht weiter! Das Spiel wird so lange fortgesetzt, bis alle Kinder bei allen zwölf Stationen waren oder bis die Konzentration der Kinder nachlässt. Nun werden die Unterschiede der einzelnen Textabschnitte noch einmal benannt (sofern die Kinder nicht bereits selbst auf dem Kontrollblatt kontrolliert haben) und die besonderen Informationen bezüglich Manga besprochen. Im LUX Mai-Heft auf den Seiten 18/19 finden die Kinder den gesamten Text und sehen auch die Bilder des Zeichenkurses. Der krönende Abschluss kann dann das Zeichnen nach Anleitung oder vielleicht sogar das Gestalten eines Minimanga sein. Viel Spaß beim Entdecken der eingebauten Stolperfallen und der etwas anderen Literaturgattung Manga! Leichter lesen zur Zeitschrift LUX, Ausgabe Mai 2017, Seite 18/19, Blatt 5 von 5