Zuweisung zu Logopädie und Psychomotoriktherapie: neue Wege! November 2014

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1 Zuweisung zu Logopädie und Psychomotoriktherapie: neue Wege! November 2014 Gemäss Stufenmodell (Stufe 3), wenn Lehrpersonen eines Klassenteams bei einem Kind Auffälligkeiten in der Motorik oder in der Sprache feststellen und eine beiziehen wollen. ZUWEISUNG LOGOPÄDIE was? wer? wie? Kontaktaufnahme mit der L. Kellenberger Lehrpersonen oder Eltern persönlich; mündlich, telefonisch Logopädie schriftlich, per mail (base4kids.ch) Informieren der Eltern über die beobachtete Auffälligkeit, Aufzeigen der Möglichkeiten und Einholen des Einverständnisses der Eltern für eine fachspezifische Standortbestimmung, anschliessend Informieren der Fachspezifische Beurteilung/Standortbestimmung durch Besprechen der Ergebnisse, Ermitteln des Bedarfs und Festlegen der notwendigen Unterstützungsform ist verantwortlich dafür, das Einverständnis der Eltern einzuholen. Danach nimmt die Kontakt mit den Eltern auf und organisiert die fachspezifische Beurteilung. vereinbart den Termin mit den Eltern und informiert die. Gespräch mit Eltern und 1

2 ZUWEISUNG PSYCHOMOTORIK entscheidet mit oder ohne Beratung durch die B. Hämmerli: Besteht ein kleiner Bedarf an Unterstützung? KURZINTERVENTION Besteht ein mittlerer bis grosser Bedarf an Unterstützung? THERAPIE was? wer? wie? was? wer? wie? Kontaktaufnahme mit der, B. Hämmerli Lehrpersonen oder Eltern Informieren der Eltern über die beobachtete Auffälligkeit, Aufzeigen der Möglichkeiten und Einholen des Einverständnisses der Eltern für eine fachspezifische Standortbestimmung, anschliessend Informieren der persönlich; mündlich, telefonisch Psychomotorik: oder schriftlich, per mail: base4kids.ch ist verantwortlich dafür, das Einverständnis der Eltern einzuholen. Informieren der Eltern über die beobachtete Auffälligkeit, Aufzeigen der Möglichkeiten und Einholen ihres Einverständnisses für die Anmeldung beim Gesundheitsdienst Beurteilung des Kindes Schulärztin mündlich und schriftlich: Anmeldebericht Schule ausfüllen, von den Eltern unterschreiben lassen, dem Gesundheitsdienst zustellen sowie eine Kopie an die Sie stellt den Bedarf fest, empfiehlt den Eltern andere Massnahmen oder eine fachspezifische Standortbestimmung durch PMT. Sie informiert und PMT. 2

3 KURZINTERVENTION Kurze Fachspezifische Beurteilung/Standortbestimmung durch Besprechen der Ergebnisse, Ermitteln des Bedarfs und Festlegen der notwendigen Unterstützungsform. vereinbart den Termin mit den Eltern und informiert die. Gespräch mit Eltern und THERAPIE Fachspezifische Beurteilung/Standortbestimmung durch Besprechen der Ergebnisse, Ermitteln des Bedarfs und Festlegen der notwendigen Unterstützungsform vereinbart den Termin mit den Eltern und informiert die. Gespräch mit Eltern und 3

4 Die verschiedenen Formen der Unterstützung für Logopädie und Psychomotorik Kontrolle des Entwicklungsverlaufs ohne Intervention nach 3-6 Monaten Kurzintervention max. 12 Lektionen ohne Formulare, in direkter Absprache mit Eltern, Klassen- und ohne Formulare, in direkter Absprache mit Eltern, Klassen- und Antrag auf SpU-A via Gesundheitsdienst für max. 2 Jahre Gesundheitsdienst Anmeldebericht Schule ausfüllen, von den Eltern unterschreiben lassen, der zustellen. Fachspezifische Beurteilung schreiben, zusammen mit dem Anmeldebericht Schule an den Gesundheitsdienst senden. Schulärztlichen Abklärungsbericht und Antrag an die Schulleitung SpU-A ausfüllen und an die senden. Antrag an die Schulleitung für SpU-A vervollständigen, zusammen mit dem Anmeldebericht Schule an die Schulleitung weiterleiten. Den Antrag für max. 2 Jahre bewilligen, bzw. ablehnen, alle Beteiligten über den Entscheid informieren. 4

5 Die verschiedenen Formen der Unterstützung für Logopädie und Psychomotorik Antrag auf SpU-S via EB bei komplexeren Situationen bei höherem Unterstützungsbedarf nach 2 Jahren SpU-A, wenn die Therapie weitergeführt werden soll Erziehungsberatung EB Anmeldung Bericht Schule ausfüllen, ankreuzen Anmeldung zur Konsultation oder Administrative Anmeldung, von den Eltern unterschreiben lassen, der zustellen. Fachspezifische Beurteilung schreiben, zusammen mit der Anmeldung EB an die EB senden. Das Kind beurteilen aufgrund einer Konsultation oder nur administrativ, und bei der Schulleitung Antrag auf SpU-S stellen. Den Antrag bewilligen, bzw. ablehnen, alle Beteiligten über den Entscheid informieren. Antrag auf SpU-S via Gesundheitsdienst bei komplexeren Situationen bei höherem Unterstützungsbedarf nach 2 Jahren SpU-A, wenn die Therapie weitergeführt werden soll Gesundheitsdienst Erziehungsberatung Anmeldebericht Schule ausfüllen, von den Eltern unterschreiben lassen, der zustellen. Fachspezifische Beurteilung schreiben, zusammen mit dem Anmeldebericht Schule an den Gesundheitsdienst senden. Schulärztlichen Abklärungsbericht ausfüllen und an die senden. Schulärztlichen Abklärungsbericht, Anmeldebericht Schule und Fachspezifische Beurteilung an die EB senden, zwecks Antragstellung SpU-S. Antrag auf SpU-S bei der Schulleitung stellen. Den Antrag bewilligen, bzw. ablehnen, alle Beteiligten über den Entscheid informieren. 5

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