Konsultationseinrichtung. Topolinos e.v. Kinderhaus

Transkript

1 Konsultationseinrichtung Topolinos e.v. Kinderhaus

2 Inhalt Vorstellung der Einrichtung Unser Zugang zu diesem Thema Rahmenbedingungen Unsere Themenschwerpunkte Leitbild unserer Einrichtung Konzeption Topolinos Wie passt das Laufen in den Kindergarten? Wie bereiten wir uns/ die Kinder vor? Wie kann eine Laufeinheit aussehen? Mögliche Varianten Was wollen wir erreichen? Prozessübersicht in Bildern Kommentare der Kinder

3 Wir sind der Elterninitiativkindergarten Topolinos e.v. Kinderhaus Mitterfeldstr. 8, München

4 Unser Zugang zudiesem Thema Eigenes Hobby Sportstudium Ausprobieren mit den Kindern Spaß und Erfolg

5 Rahmenbedingungen Seit September 2014 hat sich unsere Einrichtung zu einem Kinderhaus vergrößert. Unsere neuen Räume (Mitterfeldstr. 8) werden von 30 Kindern imalter von 1 6 Jahren besucht. Die Krippengruppe wird von zwei Erzieherinnen und zwei Kinderpflegerinnen betreut. Die Kindergartengruppe wird von einer Erzieherin und einem Kinderpfleger betreut. Zusätzliche Unterstützung leistet ein FSJler/in. In unseren alten Räumlichkeiten in der Valpichlerstr. 70, ca 10 Gehminuten entfernt, befindet sich unser Hort, in dem bis zu 19 Hortkinder von einem Erzieher und einer Kinderpflegerin betreut werden. Die Laufeinheiten finden in der näheren Umgebung statt. Wiesen, Spielplätze oder Gehwege können dafür genutzt werden. Gelaufen werden kann sowohl in kleinen altershomogenen, als auch in größeren altersinhomogenen Gruppen.

6 Unsere Themenschwerpunkte Kinder und Kunst Turnen, spezielles Turnen für die 4-6 jährigen in der Halle Laufen in der Umgebung mit 3-6 jährigen Vorschularbeit auf der Basis der kybernetischen Methode Zahlenland fürdie 4,5 jährigen

7 Leitbild unserer Einrichtung Erziehungspartnerschaft Das Kind mit seinen Bedürfnissen und Fähigkeiten Eine Atmosphäre des Vertrauens und der Akzeptanz und Wertschätzung Das kreative Kind

8 Konzeption Topolinos BEP Kompetenzen Aktives Mitgestalten Selbstbewusstsein und Eigenständigkeit Lern- und forschungsoffen

9 Wie passt das Laufen in den Kindergarten? Das Laufen mit den Kindern kann sehr flexibel gestaltet werden und daher zeitlich, örtlich und was die Größe der Gruppe, sowie deren Alter betrifft, angepasst werden. Es können verschiedenste Themen aus dem Kiga-Alltag auf vielfältige Art und Weise mit Bewegungserfahrungen verbunden werden Bildet einen wertvollen Beitrag zur Gesundheits- und Bewegungserziehung Die Begeisterung für das Laufen entwickelt bisweilen eine Dynamik, die auch den Rest der Familie mitzieht und beispielsweise zu Laufgruppen der Eltern führt.

10 Wie bereiten wir uns/ die Kinder vor? Erste gezielte Laufübungen/-spiele während der Turnstunde ( Lauf-ABC, Staffelspiele, Laufen und Anfeuern, Dehnübungen ) Erstmal kurze Einheiten in kleinen Gruppen mit älteren Kindern ( Vorschullaufen ) In vertrauter Umgebung mit einfachen Übungen anfangen ( Spielplatz ) Besorgung von Laufutensilien ( Staffelstäbe, Laufshirts, etc. ) Veranstaltung von kleinen Laufevents für die ganze Familie

11 Wie kann eine Laufeinheit aussehen? Gemeinsamer Ausstieg aus dem Kindergartenalltag / zbsp.: Sammeln in der Garderobe nach dem Morgenkreis Prüfen der Kleider- und Schuhwahl, nochmal etwas trinken Dehnkreis mit Dehn-, Beweglichkeits- und/oder Kräftigungsübungen vor der Einrichtung Geplante Laufübungen werden vom Erzieher angeleitet/ beaufsichtigt Übungsvarianten Laufen zurück zur Einrichtung und Abschlusskreis als Cool Down

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15 Mögliche Varianten Überschneidungen sind ausdrücklich erwünscht! Ausdauerlauf: Dehnkreis zu Anfang und am Ende In/ vor der Einrichtung Immer in Bewegung bleiben ( Übungen mit fließendem Übergang zbsp. Lauf-ABC ) Warm Up und Cool Down durch Geschwindigkeit regulieren Umgebungsläufe: Nutzt, was immer eure Umgebung euch bietet ( Parks, Spielplätze, Litfaßsäulen, Wälder, Treppen, Sitzbänke, etc. ) Laufspiele: Übungswettkämpfe, Staffelspiele, Schattenläufe

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17 Worauf muss ich achten? 1.Hilfe Ausrüstung in Reichweite Verletzungen gehören leider dazu ( zu Meist eher Kleinigkeiten ) Trinkpausen einplanen ( vor allem Im Sommer, aber auch bei Kälte ) Möglichst immer in Bewegung bleiben = wenig rumstehen ( vor Allem im Winter ) Bequeme und passende Kleidung Regelmäßige Selbstkontrolle ( Anspruch vs. Fähigkeiten der Kinder ) Eltern mit einbeziehen

18 Was wollen wir damit erreichen? Förderung der Koordination des Bewegungsapparates und der Wahrnehmung des eigenen Körpers (Kinästhetik) Wegbereitend für lebenslanges Sporttreiben durch Vermitteln von Spaß an der Bewegung Gesundheitliche Vorteile durch frühes Sport treiben: Vorbeugen von Haltungsschäden Aufbau von robusteren Muskel- und Bänderstrukturen Stärkung des Immunsystems Stärkung des Selbstbewusstseins Verbesserung von sozialen Kompetenzen

19 Kommentare der Kinder

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21 Topolinos e.v. Christiane Greve Mitterfeldstr. 8, München