Reaktion im Notfall Arbeitsblatt

Transkript

1 Lehrerinformation 1/9 Arbeitsauftrag Postenlauf. Schüler arbeiten in kleinen Gruppen an den Posten (10 15 min pro Posten). Turnus: Jede Gruppe muss jeden Posten machen. Ziel Material Sozialform Die Schüler lernen und erarbeiten die Grundlagen der Ersten Hilfe. Sie lernen das richtige Verhalten in einer Notfallsituation und erste lebensrettende Sofortmassnahmen. Verbandsmaterial Decken oder Unterlagen Postenblätter Arbeitsblatt GA Zeit Weiterführende Ideen: Kontaktieren oder Besuchen des regionalen Samaritervereins Eventuell auch Polizei oder Feuerwehr Zusätzliche Informationen: Zusatzinformationen: Die Broschüre zur Lösung der Aufgaben kann unter folgendem Link heruntergeladen werden: Weitere Informationen: kiknet-lektionen Das Blut, Unfallprävention

2 Arbeitsblatt 2/9 Aufgabe: Beantwortet die Fragen mit Hilfe der erhaltenen Broschüre. 1. Du läufst an einem Unfall vorbei. Wie reagierst du? Nenne und erkläre die ersten drei Massnahmen in Notfällen. a. b. c. Schreibe die dazu gehörenden Notfallnummern auf und benenne sie. 2. Was sind die Stichwörter des ABCD-Schemas? Und was bedeuten sie auf Deutsch? A B C D Welche Massnahmen werden während des ABCD-Schemas angewendet?

3 Arbeitsblatt 3/9 3. Erkläre kurz in eigenen Worten, wie du einen Patienten ansprichst und beurteilst? 4. Wann ist eine Bergung des Patienten angesagt und wie gehst du vor? Erkläre kurz. 5. Richtig oder falsch Richtig Falsch a) Patienten mit inneren Verletzungen zum Laufen anregen b) Schluck- und Hustenreflexe fehlen meistens bei Bewusstlosen c) Bei Bewusstlosigkeit Kopf sorgfältig nach hinten beugen, da zurückfallende Zunge und Blut oder Erbrochenes die Atemwege blockieren können d) Bei inneren Verletzungen nicht nach ABCD-Schema vorgehen e) Bewusstlose Patienten nur zudecken, wenn es kalt ist f) Kalter Schweiss und blasse Haut sind Symptome von Bewusstlosigkeit g) Bewusstlosen Patienten möglichst viel zu trinken geben h) Innere Verletzungen können an schneller, oberflächlicher Atmung erkannt werden i) Bei Verdacht auf Rückenschäden nicht in Bewusstlosenlage bringen j) Ist ein Patient erregt oder aggressiv, können innere Verletzungen ausgeschlossen werden k) Ist der Patient in der Bewusstlosenlage, kann man sich eine Pause gönnen l) Patienten mit inneren Verletzungen gehören umgehend in ärztliche Behandlung, deshalb ist sofortiges Alarmieren wichtig

4 Arbeitsblatt 4/9 6. Ergänze die Legende

5 Postenblätter 5/9 Posten 1 Lest, wie man sich bei einem Unfall verhält, und lernt die Notfallnummern auswendig Diskutiert verschiedene Unfall-Szenarien Posten 2 Lernt das ABCD-Schema und die dazugehörenden lebensrettenden Sofortmassnahmen Übt sie in Zweiergruppen aneinander (fiktiv!), auch mit verschiedenen Reaktionen des Patienten. Evtl. Unterlage

6 Postenblätter 6/9 Posten 3 Lernt die Patientenbeurteilung Übt sie in Rollenspielen. Evtl. einige Decken Posten 4 Lest den Abschnitt über Bergungsgriffe Übt sie aneinander. Könnt Ihr auch Patienten bergen, die grösser und schwerer sind als Ihr?

7 Postenblätter 7/9 Posten 5 Studiert den Abschnitt über Bewusstlosigkeit und innere Verletzungen Bringt einander in die Bewusstlosenlage. Keine Hilfe von Patienten! Evtl. Unterlage Posten 6 Lernt den Abschnitt zur Blutstillung Versucht einander zu verbinden (eventuell an verschiedenen Orten). Verbandsmaterial

8 Lösung 8/9 Lösung: 1. Du läufst an einem Unfall vorbei. Wie reagierst du? Nenne und erkläre die ersten drei Massnahmen in Notfällen. a. Schauen Situation überblicken Was ist geschehen? Wer ist beteiligt? Wer ist betroffen? b. Denken Gefahr für Helfende ausschliessen Gefahr für andere Personen ausschliessen Gefahr für Patienten ausschliessen c. Handeln Selbstschutz Unfallstelle sichern und signalisieren (Pannendreieck, Warnblinker) Maschinen abschalten Nothilfe leisten Schreibe die dazu gehörenden Notfallnummern auf und benenne sie. 144 / Sanität 117 / Polizei 118 / Feuerwehr 145 / Tox-Zentrum 1414 / Rega 2. Was sind die Stichwörter des ABCD-Schemas? Und was bedeuten sie auf Deutsch? A Airways / Atemwege B Breathing / Atmung C Circulation / Zirkulation D Defibrillation / Elektroschock Welche Massnahmen werden während des ABCD-Schemas angewendet? 1. Halswirbelsäule schützen, Atemwege freilegen, Kopf nicht mehr als 90 Grad strecken, Kinn heben und halten 2. Ohne Eigenatmung: Beatmung, 2 Beatmungsstösse Mit Eigenatmung: Patientenuntersuch, Bewusstlosenlagerung 3. Ohne Kreislaufzeichen: Beatmung und Thoraxkompressionen Mit Eigenatmung: (wie oben) 4. Elektroschock bei Herz-Kreislauf-Stillstand 3. Erkläre kurz in eigenen Worten, wie du einen Patienten ansprichst und beurteilst? 1. Wenn die Person wach ist, stelle ich gezielte Fragen, um die Art der Verletzung und den Unfallhergang abklären zu können. Wo und was für Schmerzen hat er? Kann er aufstehen oder gar laufen? Kann er Arme und Beine bewegen? Kann er Arme und Beine fühlen? 2. Wenn er irgendwo stark blutet, Blutung stillen. 3. Ich beobachte seine Atmung und seinen Puls genau. Bei Unregelmässigkeiten oder bei Aussetzern gehe ich sofort nach dem ABCD-Schema vor. 4. Patienten, die leblos oder bewusstlos erscheinen, versuche ich vorsichtig zu wecken. Wenn das erfolglos bleibt, gehe ich nach ABCD-Schema vor und führe wenn nötig Wiederbelebungsmassnahmen durch.

9 Lösung 9/9 4. Wann ist eine Bergung des Patienten angesagt und wie gehst du vor? Erkläre kurz. Bergungsgriffe werden ausschliesslich bei Patienten angewendet, die sich in einer lebensbedrohlichen Situation befinden. Sie ermöglichen das rasche Bergen aus der Gefahrenzone. Beim Unterarmgriff von hinten die Arme unter den Achselhöhlen des Patienten hindurchschieben und von oben mit beiden Händen einen unverletzten Unterarm umfassen. Zum Hochheben des Patienten in eine tiefe Hocke gehen, nahe an den Patienten heran. Der Patient wird vom rückwärts gehenden Helfer mitgezogen. 5. Richtig oder falsch Richtig Falsch a) Patienten mit inneren Verletzungen zum Laufen anregen x b) Schluck- und Hustenreflexe fehlen meistens bei Bewusstlosen x c) Bei Bewusstlosigkeit Kopf sorgfältig nach hinten beugen, da zurückfallende Zunge und Blut oder Erbrochenes die Atemwege blockieren können d) Bei inneren Verletzungen nicht nach ABCD-Schema vorgehen x e) Bewusstlose Patienten nur zudecken, wenn es kalt ist x f) Kalter Schweiss und blasse Haut sind Symptome von Bewusstlosigkeit x g) Bewusstlosen Patienten möglichst viel zu trinken geben x h) Innere Verletzungen können an schneller, oberflächlicher Atmung erkannt werden x i) Bei Verdacht auf Rückenschäden nicht in Bewusstlosenlage bringen x j) Ist ein Patient erregt oder aggressiv, können innere Verletzungen ausgeschlossen werden x k) Ist der Patient in der Bewusstlosenlage, kann man sich eine Pause gönnen x l) Patienten mit inneren Verletzungen gehören umgehend in ärztliche Behandlung, deshalb ist sofortiges Alarmieren wichtig x x 6. Ergänze die Legende. 1. Verletzte Person flach lagern 2. Verletzten Körperteil hochhalten ausser bei Verdacht auf Arm- oder Beinbrüche 3. Gegendruck mit saugfähigem Material auf Wunde ausüben. Wenn Blutung so gestillt werden kann, direkt zu Punkt 6 4. Blutung mit Druckverband stoppen Bestehendes Druckpolster belassen, weiteres Verbandsmaterial organisieren, verbinden, Verband über Druckpolster verknoten, wenn nötig weiteren Druckverband direkt über den ersten anbringen 5. Verletzten Körperteil hochlagern und ruhig stellen 6. Alarmieren Starke Blutungen gehören in ärztliche Behandlung. Kontinuierliche Überwachung des Patienten