Lernen und Arbeiten in der gymnasialen Oberstufe

Transkript

1 Lernen und Arbeiten in der gymnasialen Oberstufe 1

2 Die gymnasiale Oberstufe 1. Anmeldeverfahren, Zugang, Abschlüsse 2. Allgemeines zur gymnasialen Oberstufe / Unsere Profil-Oberstufe 3. Computergestütztes Verfahren der Kurswahlen (LUPO) 2

3 1. Anmeldeverfahren, Zugang, Abschlüsse 3

4 Voraussetzungen Gymnasium Gesamtschule Realschule Hauptschule Versetzung von Klasse 9 in die Einführungsphase Zentrale Abschlussprüfung nach Klasse 10: FOR-Q gymnasiale Oberstufe 4

5 Anmeldung für den neuen 11. Jahrgang Anmeldung für Externe: Mi., Do., Fr., Uhr und Uhr Uhr individuelle Aufnahmegespräche am Anmeldung für Interne: Verteilung der Formulare über die KlassenlehrerInnen Mitte Februar

6 Interne Informationen zur Einführungsphase Elterninformation ( ) Laufbahninformation für Schüler (allgemein) ( , 6. Stunde im Forum) Laufbahninformation für Schüler (individuell) und Kurswahlen (nach den Osterferien: ) Einführungswoche ( ) 6

7 Externe Informationen zur Einführungsphase Elterninformation ( ) Laufbahninformation für Schüler (allgemein) Laufbahninformation für Schüler (individuell) und Kurswahlen (nach den Osterferien: um Uhr in G 3) Einführungswoche ( ) 7

8 Abschlüsse Gymnasiale Oberstufe Fachhochschulreife nach Klasse 11 Fachhochschulreife nach Klasse 12 Allgemeine Hochschulreife (Abitur) 8

9 2. Allgemeines zur gymnasialen Oberstufe / Unsere Profil-Oberstufe 9

10 Aufbau der gymnasialen Oberstufe 10

11 Kurssystem Jahrgangsstufe 11 Einführungsphase Belegungsverpflichtung im Durchschnitt: 34 Wochenstunden Wahl von 11 Grundkursen (3-stündig; Ausnahme Spanisch: 4-stündig) ggf.+vertiefungsfach* (2-stündig) Deutsch, Englisch, Spanisch, Kunst nur Eingangsphase: Latein, Französisch *Vertiefungsfach: Deutsch, Englisch, Mathematik *Förderung auf allen Leistungsniveaus Geschichte, Erziehungswissenschaft, Sozialwissenschaften, Philosophie, Religion Mathematik, Biologie, Chemie, Physik Sport 11

12 Pflichtbedingungen Neun Pflichten Zwei Naturwissenschaften oder zwei Fremdsprachen sind Pflicht! DEUTSCH MATHEMATIK ENGLISCH und/oder SPANISCH eine GESELLSCHAFTSWISSENSCHAFT eine NATURWISSENSCHAFT SPANISCH als weitere Fremdsprache oder eine weitere NATURWISSENSCHAFT SPORT RELIGION oder PHILOSOPHIE (bis Ende Qu 1) KUNST oder LITERATUR (bis Ende Qu 1) 12

13 Kurssystem Jahrgangsstufe 11 Einführungsphase Belegungsverpflichtung im Durchschnitt: 34 Wochenstunden Aufgabenfeld 1 Wahlmöglichkeit Aufgabenfeld 2 Wahlmöglichkeit Deutsch Englisch ggf. Latein oder Französisch Kunst Spanisch und/oder Chemie/Physik Geschichte Erziehungswissenschaft Sozialwissenschaften 13

14 Kurssystem Jahrgangsstufe 11 Einführungsphase Belegungsverpflichtung im Durchschnitt: 34 Wochenstunden Aufgabenfeld 3 Mathematik Biologie Physik Chemie Religion oder Philosophie Sport Wahlmöglichkeit Wahlmöglichkeit Vertiefungsfach Mathematik (11/I) 14

15 Kurssystem Jahrgangsstufe 11 Einführungsphase Belegungsverpflichtung im Durchschnitt: 34 Wochenstunden Aufgabenfeld 3 Mathematik Biologie Physik Chemie Religion oder Philosophie Sport Wahlmöglichkeit Wahlmöglichkeit Vertiefungsfach Mathematik, Deutsch oder Englisch als Vorbereitung des Leistungskurses Vertiefungsfach Mathematik (11/I) (Förderung für leistungsstarke SchülerInnen) oder Vertiefungsfach Mathematik (Förderung für SchülerInnen mit Problemen in diesem Fach) 11/II 15

16 Kurssystem Jahrgangsstufe 11 Einführungsphase Belegungsverpflichtung im Durchschnitt: 34 Wochenstunden Klausuren in mindestens 5 Fächern Deutsch Mathematik Fremdsprachen Gesellschaftswissenschaft Naturwissenschaft Wahlmöglichkeit zum Halbjahr 16

17 Kurssystem Ausblick: Jahrgangsstufe 12 und 13 Belegungsverpflichtung im Durchschnitt: 34 Wochenstunden 2 Leistungskurse (5-stündig) in 12 und 13 Exzellenzförderung über Projektkurse im literarischen, naturwissenschaftlichen und gesellschaftswissenschaftlichen Bereich Individuelle Förderung über Vertiefungsfächer in 13 17

18 Ausblick: Abiturprüfung Die 3-Felder-Regel: Aus jedem Aufgabenfeld muss ein Fach im Abitur sein. Aufgabenfeld 1 umfasst die Aufgabenfeld 2 umfasst die Aufgabenfeld 3 umfasst die Die 2-von-3-Regel sprachlich-literarisch-künstlerischen gesellschaftswissenschaftlichen mathematisch-naturwissenschaftlichtechnischen Fächer DEUTSCH MATHEMATIK FREMDSPRACHE alle drei durchgehend belegt zwei davon müssen Abiturfächer sein 18

19 Gezielte Vorbereitung auf den 1. LK im 11. Jahrgang! Unsere Profiloberstufe (1. LK) LK Deutsch LK Englisch LK Mathematik 2. LK Individuelle Kombination Biologie Geschichte Erziehungswissenschaft 19

20 Vorteile der Profilbindung Zusammengehörigkeitsgefühl der SchülerInnen in den Profilen Arbeiten in festen Arbeitsgemeinschaften, gemeinsamer Klassenraum Sicherung der Schullaufbahn 20

21 3. Computergestützes Verfahren der Kurswahlen (LUPO) 21

22 LUPO Computerprogramm zur Planung der Schullaufbahn in der Oberstufe Die Kurswahlen werden mit Hilfe von LUPO durchgeführt! LUPO ermöglicht das Ausprobieren beliebiger Fächerkombinationen am heimischen PC. LUPO kennt alle rechtlichen Bestimmungen und gibt Hinweise und Tipps zur Gültigkeit der eingegebenen Wahl! Die Software kann von der Schulhomepage heruntergeladen werden! Eine persönliche Datei wird von der Schule erzeugt und per Mail verschickt! Die Teilnahme an diesem Verfahren setzt voraus, dass die eigene Mailadresse der Schule mitgeteilt wurde! 22

23 LUPO Computerprogramm zur Planung der Schullaufbahn in der Oberstufe Mit LUPO wird die gesamte Schullaufbahn bis zum Abitur geplant! Rechtlich gültig ist die Kurswahl jedoch immer nur für das kommende Schuljahr! Alle anderen Wahlen können weiterhin verändert werden! Für die Wahl der Klausurfächer gilt, dass die Wahl für die schriftliche Belegung eines Faches immer für ein Halbjahr gültig ist! 23

24 Name, Vorname Durchführung der Wahlen durch Mausklick Erläuterung zu den rechtlichen Bedingungen 24