Schulbezogene Jugendhilfe

Transkript

1 Schulbezogene Konzepte und Angebote Pädagogische Leitung: Edda Jürgensen Kinder- und -Verbund ggmbh Flexible Hilfen Kiel Konzepte und Angebote

2 Angebote : Hilfen, die sich an Schule als Organisation richten (unter Einbeziehung von Schulleitung, Kollegium, Eltern- und Schülerschaft) Unterstützung für Schulen, die (Frei-)Räume für Soziales Lernen schaffen wollen Anleitung und Implementierung von: - Regeln / Ritualen / Abläufen, durch die Schüler Selbstwirksamkeit erfahren und Kompetenzen erwerben, ihr eigenes Handeln als relevant für die Gruppe wahrzunehmen und einzusetzen Vermittlung einer anderen Sicht auf Schülerverhalten und Schülerbedürfnisse Konzepte und Angebote

3 Schulbezogene unterscheidet sich von der Schulsozialarbeit durch: zeitlich und inhaltlich begrenzte Arbeitsaufträge Mitarbeiter, die mit ihrem Angebot von außen an die Schule kommen organisatorische, strukturelle und methodische Zurechnung zur Die bietet mit ihrer Professionalität und ihren lebensweltlichen Bildungskonzepten sowie Netzwerk- und Teamkompetenz der Institution Schule viele Möglichkeiten, zur Entwicklung einer erweiterten Methodik zur Bewältigung des aktuellen Bildungsalltages. Konzepte und Angebote

4 Konzepte und Angebote

5 SKOTT & KLARA Sozialkompetenztraining an Schulen Schüler Lehrer Eltern Konzepte und Angebote

6 SKOTT Sozialkompetenztraining an Schulen für ein besseres Lern- und Klassenklima Präventiv angelegtes Programm zur Förderung von sozialen Schlüsselkompetenzen von Schülern Handlungsorientierte und kreative Methoden bei klarer inhaltlicher Struktur 10 Themenbausteine, die nach den Bedarfen der Klasse zum Seminar-Curriculum zusammengefügt werden - Kennenlernen - Fremdwahrnehmung - Selbstwahrnehmung - Gefühle - Kommunikation - Ein Problem, viele Lösungen - Kooperation und Vertrauen - Empathie - Antizipation Lehrkräfte werden als Experten ihrer Klasse in die Gestaltung der Klassenseminare einbezogen (Reflexion im Team, Methodenerwerb) 8 bzw. 10 dreistündige Klassenseminare (je nach Schulart) verteilt über ein Schuljahr Konzepte und Angebote

7 SKOTT & KLARA Hinführung zum Klassenrat Aufbauendes Angebot für Schulklassen, die bereits ein einjähriges SKOTT Sozialkompetenztraining hinter sich haben monatliche, zweistündige Klassenseminare für ein Schuljahr (8 Seminare) Vermittlung und Einübung der Klassenrat-Methode gemeinsam mit den Klassenlehrkräften Lehrkräfte werden als Experten ihrer Klasse in die Gestaltung der Klassenseminare einbezogen (Reflexion im Team, Methodenerwerb) 3.2 SKOTT & KLARA Konzepte und Angebote

8 KOPS Konzept Präventive Soziale Arbeit an der Grundschule (nach Zakane) Multiprofessionelles Team (Sonderpäd. + Sozpäd.) als Ansprechpartner für Lehrer, Eltern und Ämter an 3 Schulen Ablauf: Team aus I-Lehrerinnen vor Ort und Sozialpädagogen frühzeitiges Schulversagen erkennen und verhindern Vermeidung von Absentismus im Jugendalter Vermeidung kostspieliger Hilfen in der Zukunft Kontakt durch Lehrkraft oder Eltern/ Problemschilderung Beobachtung des Kindes im Unterricht + Kontakt mit den Eltern Beleuchtung von Lern- und Erziehungsumfeld Vorschlag einer geeigneten Maßnahme + Hilfestellung Konzepte und Angebote

9 Bleib Fair Trainingsgruppen zum Sozialen Lernen im Nachmittagsbereich verschiedene Angebote zum Sozialen Lernen für GT- Gruppen und Hort-Einrichtungen unterschiedlicher zeitlicher und personeller Umfang, abhängig Bedarf der Einrichtungen Schwerpunkt: Spiel und Sport als Medium des Lernens von sozialen Kompetenzen in der Gruppe möglich: Einbeziehung der Mitarbeiter der jeweiligen Einrichtung als Experten für ihre Gruppe (Team-Reflexion, Methodenerwerb) Konzepte und Angebote

10 HaSoKo Handwerkliche Projektarbeit mit Einheiten des sozialen Lernens Präventiv angelegtes Programm zur Förderung von sozialen Schlüsselkompetenzen von Schülern anhand einer handwerklichen Projektarbeit Mittelpunkt ist dabei die Partizipation und die Erarbeitung von Konfliktlösungsmodellen anhand von reellen Situationen in der Projektarbeit Lehrkräfte werden als Experten ihrer Klasse in die Gestaltung der Klassenseminare einbezogen (Reflexion im Team, Methodenerwerb) 8 dreistündige, monatliche Klassenseminare verteilt über ein Schuljahr Konzepte und Angebote

11 Patenprojekt Ausbildung von Schülerinnen und Schülern zu Paten für Erstklässler Kooperation zwischen KiTas (städt. + AWO), Schule und Ziele: - Gewährleistung eines reibungslosen Übergangs zwischen KiTas und Grundschule - Förderung freiwilligen Engagements und Persönlichkeitsstärkung durch Verantwortungsübernahme Ablauf:- Vier Seminareinheiten zur Vorbereitung der Paten - Kennenlernen der zukünftigen Erstklässler in der KiTa (3-5 Tage) - zu Beginn des neuen Schuljahres: Einsatz als Paten - Nachbereitung und regelmäßige Reflexion mit Paten, Erstklässlern und Lehrkräften Konzepte und Angebote

12 Schülermediatoren Ausbildung von Schülerinnen und Schülern zu Streitschlichtern Schülerinnen und Schüler ( Klasse) werden ein halbes Jahr theoretisch ausgebildet (Ablauf eines Mediationsgesprächs, Rollenspiele ) Ausbildung erfolgt durch Mitarbeiter der KJHV und die Schulsozialarbeiter der TSS Überleitung in die Praxis, Begleitung der Schülermediatoren durch das Ausbildungsteam Ziel: - Schülermediatoren sollen im Konfliktfall als korrigierende Instanz wirken, so dass die Streitenden ihre Sozialkompetenzen erweitern, andere Verhaltensmuster und eine offene und wertschätzende Kommunikationskultur erlernen - Vermittlung neuer Methoden - Entlastung der Lehrkräfte Konzepte und Angebote

13 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Konzepte und Angebote