Nachhaltigkeit lernen
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- Max Hoch
- vor 8 Jahren
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Transkript
1 Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit Nachhaltigkeit lernen videobasierte Lehrveranstaltungen für Studierende aller Hochschulen
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3 Inhalt Impulse 4 Bildung für nachhaltige Entwicklung Virtuelle für Hochschulen 5 Mitwirkende Institute, Lehrende und Hochschulen 7 Nachhalt Die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit 6 Das elearning Konzept 8 Die neuste Lehrveranstaltung des WBGU 9 Einbindung in die Lehre 11 Das Komplett-Angebot: Lehrveranstaltungen und Prüfungen 12 Das Baustein-Angebot: Einzelne Lernvideos 13 Vorteile für Hochschulen und Lehrende auf einen Blick 14 Angeleitetes Studieren mit digitalen Medien 15 Vorteile für Ihre Studierenden 16 Übersicht der Veranstaltungen 17 Geplante Veranstaltungen 20 Werden Sie Teil der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit! 21
4 Impulse Foto: DBU Es ist das klare Ziel der UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung, dass Studierende aller Fachrichtungen in ihrem Studium die Gelegenheit haben sollen, Kompetenzen für die Gestaltung einer nachhaltigen Gesellschaft zu erlernen. Hochschulen bewegen sich aus vielerlei Gründen nur sehr langsam in diese gewünschte Richtung. Dies ist umso erstaunlicher, als das es nicht darum geht, ganze Studiengänge für Nachhaltigkeit anzubieten. Das Ziel der Dekade ist vor allem dann erreicht, wenn Studierende einzelne Module und Lehrveranstaltungen zum Thema Nachhaltigkeit belegen können: Ein Zertifikat ist schon ein kleiner Anreiz, die vollständige kreditpunktrelevante Anrechnung im Studiengang ein großer Anreiz für Studierende. Die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit hilft den Hochschulen, ein solches Programm aufzubauen. Grundlegende Lehrveranstaltungen lassen sich wunderbar online belegen; Kompetenzgewinnung durch elearning ist inzwischen eine anerkannte Methode. Und niemand hält die Hochschulen auf, die grundlegenden Online-Lernvideos mit eigenen Präsenzveranstaltungen studiengangsspezifisch auszubauen. Gesellschaftsrelevante Bildungsinhalte müssen nicht von jeder Hochschule neu erfunden und neu konzipiert werden. In der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit deutet sich auch die Virtualisierung der Bildung überhaupt an. Vernunft und Kreativität sind die Grundlagen einer nachhaltig wirtschaftenden Gesellschaft. Dies ist nicht zuletzt für junge und nachfolgende Generationen von hoher Relevanz: Die Umwelt- und Klimaschäden, die wir heute verursachen, werden in den nächsten Dekaden zunehmend ihre Kosten einfordern. Bildung zur Nachhaltigkeit kann und sollte dazu beitragen, jungen Menschen die Mittel eines verantwortungsvollen Umganges mit den begrenzten Ressourcen unter Berücksichtigung der planetarischen Leitplanken an die Hand zu geben. Dabei ist vor allem Phantasie gefragt. Denn für den weitreichenden Übergang zur Nachhaltigkeit, wie der wissenschaftliche Beirat der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen (WBGU) ihn in seinem Hauptgutachten 2011 Gesellschaftsvertrag für eine Große Transformation beschreibt, liegt kein klar umrissener Plan vor. Ein Bildungsangebot, das für die drängenden Themen unserer Zeit sensibilisiert und den Gedankenraum für alternative Wirtschafts- und Produktionsmuster schafft, ist daher ein eminent wichtiger Baustein auf dem Weg in eine zukunftsfähige Gesellschaft weltweit. Prof. Dr. Dr. h.c. Hans Joachim Schellnhuber Vorsitzender des Wissenschaftlichen Beirats der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen (WBGU) Prof. Dr. Gerhard de Haan Vorsitzender des deutschen UNESCO Nationalkomitees Bildung für nachhaltige Entwicklung 4 Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit
5 Bildung für nachhaltige Entwicklung für Hochschulen Jedes Jahr beginnen in Deutschland junge Menschen ein Studium an den ca. 400 Hochschulen des Landes. Studierende aller Fachrichtungen sollen in Lehrveranstaltungen lernen, eine nachhaltigere Gesellschaft mitzugestalten. So lautet ein Ziel der UN-Dekade für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Die Weltkonferenz zur Halbzeit der UN-Dekade im März 2009 in Bonn hat in ihrer Abschlusserklärung noch einmal betont, dass gerade auch Hochschulen ihrer Verantwortung gerecht werden müssen und Kompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung in ihre Bildungsziele aufnehmen sollten. In einer gemeinsamen Erklärung haben die Hochschulrektorenkonferenz und die Deutsche UNESCO Kommission Anfang 2010 die Hochschulen noch einmal aufgefordert, sich aktiv für eine Integration des Nachhaltigkeitsthemas in Forschung und Lehre einzusetzen. Ein deutschlandweites Lehrangebot für eine nachhaltige Entwicklung Die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit unterstützt deutschsprachige Hochschulen dabei, dieses Dekade-Ziel zu erreichen, indem sie mit einem innovativen Lehrkonzept videobasierte Veranstaltungen bereitstellt. Das Angebot kann von allen deutschsprachigen Hochschulen und Lehrenden genutzt werden. Die videobasierten Lehrveranstaltungen der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit sind so konzipiert, dass sie im Wahl- oder Wahlpflichtbereich, für den Bereich des offenen Studiums, Studium Generale oder General Studies an den unterschiedlichen Hochschulen gleichermaßen anerkannt werden können. Auf den folgenden Seiten möchten wir Ihnen das Konzept und das Angebot der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit vorstellen und Ihnen aufzeigen, wie auch Sie unser Angebot nutzen können! Die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit bietet die Chance, viel innovativer in der Lehre zu werden als wir es gemeinhin zur Zeit sind. Prof. Dr. Gerd Michelsen, UNESCO-Chair Higher Education for Sustainable Development, Leuphana Universität, Mitglied des deutschen UNESCO Nationalkomitees Bildung für nachhaltige Entwicklung Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit 5
6 Die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit Die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit ist eine von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt, die an der Exzellenz-Universität Bremen koordiniert wird, geförderte Einrichtung. Der Aufbau und die Umsetzung erfolgen durch das Zentrum für Multimedia in der Lehre sowie die Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Nachhaltiges Management der Universität Bremen. Der Akademievorstand, bestehend aus Prof. Dr. Gerd Michelsen, Prof. Dr. Uwe Schneidewind und Prof. Dr. Georg Müller-Christ, diskutiert die strategische Ausrichtung der Akademie und legt das Veranstaltungsprogramm fest. In Zusammenarbeit mit Expertinnen und Experten organisiert er die Evaluierung der Lehrveranstaltungen und der Akademie, um so eine ständige Weiterentwicklung der Qualität zu sichern. Die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit arbeitet eng mit verschiedenen renommierten wissenschaftlichen Institutionen in Deutschland zusammen wie z. B. dem Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie, dem Wissenschaftlichen Beirat der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen (WBGU), dem UNESCO-Chair Higher Education for Sustainable Development, Leuphana Universität Lüneburg u.a. Initiatoren der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit: Vorstand der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit: Prof. Dr. Georg Müller-Christ Professur für BWL, insbesondere Nachhaltiges Management, Universität Bremen Prof. Dr. Georg Müller-Christ FB 7 Nachhaltiges Management ZMML Zentrum für Multimedia in der Lehre Zusammenarbeit mit wissenschaftlichen Instituten, zum Beispiel: Prof. Dr. Uwe Schneidewind Präsident des Wuppertal Instituts für Klima, Umwelt, Energie Wissenschaftlicher Beirat der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen Prof. Dr. Gerd Michelsen UNESCO-Chair Higher Education für Sustainable Development, Leuphana Universität, Mitglied des deutschen UNESCO Nationalkomitees Bildung für nachhaltige Entwicklung 6 Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit
7 Mitwirkende Institute, Lehrende und Hochschulen Bildung für eine nachhaltige Entwicklung ist nur mit starken Beteiligten möglich. Die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit arbeitet mit vielen renommierten Wissenschaftler/innen und Institutionen mit Nachhaltigkeitsbezug zusammen. Unter anderem haben Mitglieder des Wuppertal Instituts, des Wissenschaftlichen Beirats der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen (WBGU) und Prof. Dr. Gerhard de Haan als Vorsitzender des Nationalkomitees für Bildung für nachhaltige Entwicklung jeweils eine Lehrveranstaltung mit der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit erstellt. Mehrere Hochschulen in Deutschland nutzen bereits für ihre Studierenden im General Studies Bereich oder zur fachspezifischen Ergänzung das Lehrangebot der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit. Das Angebot wird stetig erweitert: Neue Lehrveranstaltungen werden umgesetzt und die Verankerung an weiteren Hochschulen mit den Lehrenden wird angestrebt. Dies sichert die Qualität der Lernveranstaltungen und stärkt die Akzeptanz an den Hochschulen. Die Lehrveranstaltungen der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit kann ich gut in meine eigene Lehre integrieren und somit auch Aspekte anderer Kollegen im Bereich Nachhaltigkeit mit aufzeigen. Prof. Dr. Grit Walther, Lehrstuhl für Operations Management, RWTH Aachen Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Universität Hamburg Universität Bremen Leuphana Universität Lüneburg Wissenschaftlicher Beirat der Bundesregierung Globale Umweltveränderung (WBGU) Technische Universität Berlin Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde Freie Universität Berlin Universität Potsdam Humboldt-Universität zu Berlin Universität Duisburg-Essen Hochschule Bochum Wuppertal Institut Universität Kassel Brandenburgische Technische Universität Cottbus Bergische Universität Wuppertal Justus-Liebig-Universität Giessen Hochschule Fulda Technische Universität Ilmenau Technische Universität Dresden Technische Universität Kaiserslautern Hochschule München Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit 7
8 Das elearning Konzept Die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit erstellt didaktisch aufbereitete Lernvideos zum Themenbereich Nachhaltigkeit, die für den Wahlpflichtund General Studies Bereich an deutschen Hochschulen angeboten werden. Das Konzept hat sich bei fachübergreifenden Lehrveranstaltungen für große Teilnehmerzahlen bereits bewährt. Im Folgenden stellen wir Ihnen die Entstehung unserer Lehrveranstaltungen, deren Aufbau und die Struktur näher vor. Workload und Umfang einer Lehrveranstaltung Der Umfang einer Lehrveranstaltung wird in Abhängigkeit des Workloads für 3 Creditpoints konzipiert und ist angelehnt an die typische Veranstaltungslänge innerhalb eines Semesters. Jede Lehrveranstaltung ist daher inhaltlich auf thematische Einheiten ausgelegt. Lerneinheiten und Episoden Diese thematischen Einheiten, die als Lerneinheitet bezeichnet werden, umfassen 90-minütige Filmaufnahmen. Für die bessere Studierbarkeit wird jede Lerneinheit in 3 Episoden à 30 Minuten untergliedert. Davon werden 2 x 30 Minuten in Vortragsform mit Folien erstellt und die dritte Episode als Interview gestaltet. In den Interviews werden Fragen aus den Vortragsepisoden aufgegriffen, Erläuterungen, Beispiele und Zusammenhänge aufgezeigt, die im Rahmen der Vorträge offen geblieben sind. Für die Studierenden bieten die Interviews eine Möglichkeit, als Beobachter und Zuhörer einem Gespräch beizuwohnen und das eigene Wissen zu vertiefen. Veranstaltungen (ca. 15 Lerneinheiten) Lerneinheit 1 (ca. 90 Min.) Lerneinheit 2 (ca. 90 Min.) Lerneinheit 15 (ca. 90 Min.) Episode 1 Episode 2 Interview Episode 1 Episode 2 Interview Episode 1 Episode 2 Interview 8 Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit
9 Erstellung einer Lehrveranstaltung Die Veranstaltungen der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit werden zum größten Teil im eigenen Studio per Greenscreen-Verfahren erstellt. Bei der Nachproduktion werden die Folien mit dem Vortrag synchronisiert und als visueller Hintergrund in das Video eingebunden. Mediendidaktische Qualität Virtuelle Akademie bedeutet, Studierenden aller Fachrichtungen BNE-Grundlagen anzubieten, die sie sich ohne großes Vorwissen aneignen können. Mit Distance-Learning in Form von Lernvideos erreichen die Veranstaltungen die Kompetenzstufen des Wissens und des Verstehens. Die Lernziele der einzelnen Episoden sind so formuliert, dass Studierende Inhalte bezeichnen, wiedergeben und darlegen wie auch abgrenzen, erklären und unterscheiden können. Die Anregungen zum Selbststudium decken ebenfalls diese Kompetenzstufen ab. Mit der Formulierung der Lernziele zu Beginn jeder Vortragsepisode wird den Studierenden eine Fokussierung auf den Kompetenzerwerb gegeben. Beispiel für die Verwendung des Greenscreen-Verfahrens bei den Aufzeichnungen der Lerneinheit von Prof. Dr. Christiane Hipp, Brandenburgische Technische Universität Cottbus Fortlaufende Qualitätssicherung Wir evaluieren regelmäßig alle Lehrveranstaltungen und nutzen die Ergebnisse für eine kontinuierliche Weiterentwicklung der didaktischen Qualität. Statistiken zur Belegungshäufigkeit und Prüfungserfolgen erstellen wir quartalsweise. Mit der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit fördern wir das, was wir gemeinhin als selbstgesteuertes und selbst verantwortetes Lernen fordern und unterstützen wollen. Prof. Dr. Gerd Michelsen, UNESCO-Chair Higher Education for Sustainable Development, Leuphana Universität, Mitglied des deutschen UNESCO Nationalkometees Bildung für nachhaltige Entwicklung Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit 9
10 Die neuste Lehrveranstaltung des WBGU World in Transition: A Global Contract for Sustainability Lehrende/r: Mitglieder des Wissenschaftlichen Beirats der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen (WBGU) Workload: 3 Creditpoints Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen World in Transition Inhalt der Veranstaltung Die englischsprachige Veranstaltung World in Transition: A Global Contract for Sustainability basiert auf dem Hauptgutachten des Wissenschaftlichen Beirats der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen (WBGU). Ziel ist es, die Notwendigkeit einer post-fossilen Wirtschaftsweise und zugleich die Machbarkeit der Wende zur Nachhaltigkeit aufzuzeigen. Ein Fokus liegt auf den Themen Energie, Landnutzung und Urbanisierung. Die Veranstaltung zeigt Möglichkeiten der Förderung und Beschleunigung des Wandels, erklärt passende ökonomische und politische Instrumente und stellt die Rolle der Regierung, der Bevölkerung und der privaten Wirtschaft dar. Zuletzt werden Empfehlungen für Forschung und Umsetzung gegeben. Interview mit Prof. Dr. Dr. h.c. Hans Joachim Schellnhuber, Vorsitzender des WBGU Lerneinheit Financing the Transformation von Prof. Dr. Renate Schubert Alle weiteren Lehrveranstaltungen der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit finden Sie ab Seite Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit
11 Einbindung in die Lehre Das Portal der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit, zu erreichen unter: Über das eigene Internetportal stehen alle Lehrveranstaltungen frei zur Verfügung. Hier finden Sie außerdem Informationen zu den Inhalten und Lehrenden der einzelnen Angebote. Studierende können über das Portal zur Lernplattform der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit gelangen, weiteres Lernmaterial nutzen sowie Kontakt zum Betreuungsteam aufnehmen. Nutzen kann das Angebot an Lehrveranstaltungen jede deutschsprachige Hochschule und jeder interessierte Lehrende. Dabei bieten wir Ihnen gestaffelte Nutzungsformen und verschiedene Verankerungsmöglichkeiten an Ihrer Hochschule an. Auf den folgenden Seiten wollen wir Ihnen die Angebote vorstellen. Gerne beraten wir Sie hinsichtlich einer geeigneten Verwendung der Lehrangebote für Ihre Hochschule oder Ihren Fachbereich! Die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit hilft und fördert, an eine Art spielerisches Lernen heranzuführen. Sie macht Lust auf andere Quellen zurück zu greifen. Prof. Dr. Uwe Schneidewind Präsident des Wuppertal Instituts für Klima, Umwelt, Energie Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit 11
12 Das Komplett-Angebot: Lehrveranstaltungen und Prüfungen Sie können einzelne Lehrveranstaltungen oder das gesamte Veranstaltungsangebot in Ihr Vorlesungsverzeichnis, z. B. als Wahlangebot für das Studium Generale, einbinden. Auch die Nutzung der Lehrveranstaltungen als Ergänzung für Fachveranstaltungen in passenden Studiengängen oder in Zertifikaten ist möglich. Mit der Nutzung der Lehrveranstaltungen erweitern Sie ihr Lehrangebot für BNE und Ihre Studierenden haben flexiblere Möglichkeiten, ihre Gestaltungskompetenzen auszubauen. Gesamte Lehrveranstaltung der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit Einzelne Lehreinheiten Nutzung als Komplett-Angebot (Lehrveranstaltung + Prüfung) Integration in das Wahlangebot des Studiums Generale/General Studies Integration in den Studiengang/Fachbereich Einzelne Episoden Interviews Integration in Zertifikate Einbindung von Lehrveranstaltungen und Angebot von Prüfungen beim Komplett-Angebot: Lernvideos Sie bieten Ihren Studierenden Lehrveranstaltungen und Prüfungen der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit an. Wir stellen Ihnen die Lernvideos und Lernbegleitmaterialien zur Verfügung. Betreuung Das Betreuungsteam der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit übernimmt die Betreuung der Studierenden über die Lernplattform und bietet regelmäßige Onlinesprechstunden an. Prüfungsleistung Die Prüfungen werden inhaltlich von den Hochschullehrenden der Lehrveranstaltungen konzipiert. Die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit bietet sie als elektronische Klausuren mit standardisierter Auswertung an. Gemeinsam mit Ihnen stimmen wir Prüfungstermine ab und passen diese an die Anforderungen Ihrer Hochschule an. Komplett-Angebot Einbindung der gesamten Veranstaltung in die Lehre Veranstaltungen (ca. 15 Lerneinheiten) Lerneinheit 1 (ca. 90 Min.) Lerneinheit 2 (ca. 90 Min.) Lerneinheit 15 (ca. 90 Min.) Episode 1 Episode 2 Interview Episode 1 Episode 2 Interview Episode 1 Episode 2 Interview 12 Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit
13 Das Baustein-Angebot: Einzelne Lernvideos Sie wählen aus dem Veranstaltungsangebot der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit einzelne Lerneinheiten, Episoden, Interviews oder auch nur Ausschnitte und binden diese in Ihre bisherigen Lehrveranstaltungen und Seminare ein. Mit dieser Kombination des Angebots nutzen Sie die Gelegenheit neue Aspekte in Ihre Lehre oder in Ihren Fachbereich zu integrieren, Ausführungen von Expertinnen und Experten aufzuzeigen und deren wissenschaftlichen Inhalte zu vermitteln. Auch lassen sich einzelne Lernvideos in bereits bestehende Zertifikate einbinden. Bei Interesse beraten wir Sie gerne! Gesamte Lehrveranstaltung der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit Einzelne Episoden Einzelne Lehreinheiten Interviews Nutzung als Baustein-Angebot Integration von Lernvideos in Ihre Lernveranstaltung Integration in Zertifikate Einbindung von Lehrveranstaltungen und Angebot von Prüfungen beim Baustein-Angebot: Lernvideos Auf dem Portal der Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit stehen die Lernvideos zur Verfügung. Sie können diese bei Bedarf frei in Ihre Lehrveranstaltungen oder Seminare einbinden. Prüfungsleistung Die Prüfungsabnahme findet über den zuständigen Lehrenden statt. Betreuung Die Betreuung der Studierenden findet im Rahmen Ihrer Lehrveranstaltung statt. Veranstaltungen (ca. 15 Lerneinheiten) Lerneinheit 1 (ca. 90 Min.) Lerneinheit 2 (ca. 90 Min.) Lerneinheit 15 (ca. 90 Min.) Episode 1 Episode 2 Interview Episode 1 Episode 2 Interview Episode 1 Episode 2 Interview Baustein-Angebot Einbindung einzelner Lerneinheiten oder Episoden in die Lehre Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit 13
14 Vorteile für Hochschulen und Lehrende auf einen Blick Mit dem Einbezug des Lehrangebots der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit leisten Sie einen wichtigen Beitrag für das Ziel der UN- Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung und tragen damit zur gesellschaftlichen Verantwortung bei. Sie integrieren innovative, multimediale Lehre und neue Prüfungsmethoden in Ihrer Hochschule. Sie ermöglichen es Ihren Studierenden familienfreundlich mit den Lernvideos zu studieren ( Lerne wann und wo Du willst! ). Sie können auf die fachliche Expertise anderer Lehrender im Bereich Nachhaltigkeit zurückgreifen und neue Aspekte einbinden. Mit der Nutzung des Lehrveranstaltungsangebots der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit an Ihrer Hochschule schaffen Sie eine Grundlage für BNE, auf die sie aufbauen können. Sie profitieren von der langjährigen Erfahrung im Bereich der videobasierten Lehrveranstaltungen und des eassessments der Universität Bremen. Wissensbasiertes Wirtschaften und Gestaltungskompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung sind große Themen, mit denen sich Hochschulentwicklung in den nächsten 20 Jahren auseinandersetzen muss. Prof. Dr. Gerhard de Haan, Vorsitzender des deutschen UNESCO Nationalkomitees Bildung für nachhaltige Entwicklung Die Veranstaltungen der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit vermitteln solides Grundlagenwissen, das für jeden Bachelor- oder Masterstudiengang genutzt werden kann. Prof. Dr. Georg Müller-Christ, Professur für BWL, insbesondere Nachhaltiges Management, Universität Bremen 14 Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit
15 Angeleitetes Studieren mit digitalen Medien Die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit stellt Studierenden eine breite Auswahl an Lehrveranstaltungen mit Nachhaltigkeitsbezug zur Verfügung, bei deren Teilnahme sie auch auf die zukünftige berufliche Ausrichtung vorbereitet werden. Begleitend zu Präsenzveranstaltungen an den jeweiligen Hochschulen oder in der vorlesungsfreien Zeit können sich Studierende auf dem Portal der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit ( de) über das Angebot informieren, sich für Veranstaltungen registrieren und im eigenen Lerntempo selbstbestimmt mit den Lernvideos arbeiten. Die Lehrveranstaltungen der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit zeichnen sich durch eine klare Struktur und einen gut verständlichen Arbeitsauftrag aus. Sie werden in einem innovativen Format bereitgestellt, bieten aber durch ihren Vorlesungscharakter ein bekanntes Setting für Studierende. Die Teilnehmer der Lehrveranstaltungen werden im Vorfeld informiert, welche Lernziele sie erreichen können, wie viel Zeit sie dafür benötigen, welchen Umfang die Lernvideos haben und welche Lerninhalte vermittelt werden. Eine intensive Betreuung aller Studierenden erfolgt über die Lernplattform. Hier werden zusätzlich unterstützende Lernmaterialien, wie Folien zum Durcharbeiten der Lernvideos, Lernbegleithefte und Selbstlerntests zur Überprüfung des eigenen Lernfortschritts bereitgestellt. Der studentische Austausch sowie die Kontaktaufnahme zum Betreuungsteam der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit ist über die Lernplattform gewährleistet. Und sonstige Interessierte? Die Lehrveranstaltungen stehen auf dem Portal der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit frei zur Verfügung und können auch von allgemein Interessierten, die sich fort- und weiterbilden wollen, genutzt werden. Diese Teilnehmer bearbeiten genauso die Kurse und werden ebenso betreut. Die videobasierten Lehrveranstaltungen ermöglichen es mir, die Aufgaben und Lerninhalte zeitlich meinen Bedürfnissen anzupassen. Ivan Yanev, Bachelorstudent der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit 15
16 Vorteile für Ihre Studierenden Kompetenzerwerb Die Studierenden erwerben Gestaltungskompetenzen im Rahmen der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung und werden auf zukünftige berufliche Herausforderungen vorbereitet. Sie erwerben und erweitern darüber hinaus ihre elearning-kompetenzen und Fähigkeiten im Umgang mit digitalen Medien. Räumliche und zeitliche Flexibilität Studierende können selbst bestimmen wann und wo sie studieren und in welchem Lerntempo. Sie können ihren Studienablauf individuell gestalten und die Angebote der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit als Ergänzung und Erweiterung der Präsenzangebote ihrer Hochschule nutzen. Freier Zugriff auf die Lehrveranstaltungen Die Lehrveranstaltungen stehen auf dem Portal der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit jederzeit zur Verfügung. Ein gezieltes Wiederholen, Nachholen und Vertiefen der Lerninhalte ist den Studierenden jederzeit möglich. arbeit mit renommierten Hochschullehrenden erstellt, so dass Studierende auf ein breites Fachwissen mit Nachhaltigkeitsbezug innerhalb der Lehrveranstaltungen zurückgreifen können. Technische Qualität der Lernvideos Die professionell im Studio aufgenommenen Lehrveranstaltungen zeichnen sich durch eine hohe Audio- und Filmqualität aus. Basierend auf den langjährigen Erfahrungen bei der Produktion von Lernvideos kann die Bereitstellung des Lehrangebotes für Studierende gesichert werden. Betreuung der Studierenden Die Betreuung findet über die Lernplattform der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit statt. Studierende haben hier die Möglichkeit zusätzliches Lernmaterial zu nutzen, sich mit anderen Kursteilnehmern auszutauschen, an Onlinesprechstunden teilzunehmen und sich bei Fragen an das Team der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit zu wenden. Inhalte der Lernvideos Die Lehrveranstaltungen der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit werden in Zusammen- Nachhaltige Entwicklung ist ein Thema, mit dem sich heute jeder auseinandersetzen sollte. Die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit bietet uns Studierenden ein breitgefächertes Angebot zum Thema Nachhaltigkeit, so dass jeder eine Lehrveranstaltung auswählen kann, die zu ihm passt. Corinna Kröber, Masterstudentin der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit Der Vorteil ist, dass die Qualität der Prüfung deutlich steigt: Es gibt keine Fehler in der Auswertung, es gibt sofort ein Ergebnis und es gibt Prüfungen on demand. Prof. Dr. Georg Müller-Christ, Professur für BWL, insbesondere Nachhaltiges Management, Universität Bremen 16 Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit
17 Übersicht der Veranstaltungen (Stand: WS 2012/13) Bildung für nachhaltige Entwicklung Lehrender: Prof. Dr. Gerhard de Haan (Freie Universität Berlin) Workload: 3 Creditpoints Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen Bildung für nachhaltige Entwicklung Inhalt der Veranstaltung Die Veranstaltung beginnt mit einer Einführung in die Notwendigkeit von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Darauf aufbauend vermittelt sie theoretische Grundlagen des Konzepts, sowie seine praktische Relevanz. Wichtigste Prämissen nachhaltiger Entwicklung, Generationengerechtigkeit und Globalisierung werden diskutiert. Anschließend folgt die Erläuterung der Ziele von Bildung für nachhaltige Entwicklung und ihre mit dem Konzept verbundenen Gestaltungs- und Teilkompetenzen. Die Veranstaltung geht auch auf die Lernkonzepte der Bildung für nachhaltige Entwicklung ein, insbesondere auf das selbstregulierte Lernen. Der letzte Abschnitt legt den Entwicklungsstand von BNE in Deutschland dar, er stellt Erkenntnisse über die Effekte von BNE vor und erörtert schließlich die Integrationsmöglichkeiten in die Bildungslandschaft. Nachhaltige Entwicklung Grundlagen und Umsetzung Lehrende/r: Prof. Dr. Michael von Hauff, Nicola Seitz, Elena Brosch (Technische Universität Kaiserslautern) Workload: 3 Creditpoints Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen Nachhaltige Entwicklung Inhalt der Veranstaltung Die Veranstaltung Nachhaltige Entwicklung Grundlagen und Umsetzung gibt eine Einführung in das Leitbild Nachhaltiger Entwicklung und erörtert die theoretischen Grundlagen schwacher und starker Nachhaltigkeit sowie der drei Nachhaltigkeitsdimensionen aus volkswirtschaftlicher Sicht. Auf diesem Fundament werden dann Fragen nach der Bedeutung von Innovationen, technischem Fortschritt und der Ökoeffizienz behandelt. Verschiedene Konzepte für die Messung und Bewertung einer Nachhaltigen Entwicklung verdeutlichen die unterschiedlichen Möglichkeiten einer Quantifizierung. Auch werden Umsetzungen von Nachhaltigkeitsstrategien auf nationaler und regionaler Ebene aufgezeigt. Für eine systematische Zusammenführung der drei Nachhaltigkeitsdimensionen Ökologie, Ökonomie und Soziales wird das Integrierende Nachhaltigkeitsdreieck entwickelt und angewendet. Ein Zusammenspiel von Theorie und praktischen Beispielen ermöglicht einen gelungenen Überblick zum Leitbild einer Nachhaltigen Entwicklung. Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit 17
18 Nachhaltigkeit und Unternehmensführung Lehrender: Prof. Dr. Georg Müller-Christ (Universität Bremen) Workload: 3 Creditpoints Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen Nachhaltigkeit und Unternehmensführung Inhalt der Veranstaltung Die Veranstaltung beantwortet die Frage, wie Unternehmen nachhaltig Handeln können. Dazu arbeitet sie in einem ersten Themenbereich das Nachhaltigkeitsverständnis in Politik und Unternehmen heraus und verdeutlicht die Relevanz nachhaltigen Handelns für Unternehmen bei unzureichenden Ressourcen. Im zweiten Themenbereich werden theoretische Impulse für das unternehmerische Handeln erläutert und Konzepte zur Behebung von Widersprüchen zwischen ökonomischen, sozialen und ökologischen Belangen und zur Schaffung einer Balance zwischen verschiedenen Interessen eingeführt. Abschließend erfolgt die Vorstellung konkreter Instrumente zur Realisierung eines nachhaltigen Ressourcenmanagements. Transition Management Lehrender: Prof. Dr. Uwe Schneidewind (Präsident des Wuppertal Instituts für Klima, Umwelt, Energie) Workload: 3 Creditpoints Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen Transition Management Inhalt der Veranstaltung Die Veranstaltung geht angesichts der Übernutzung natürlicher Ressourcen auf die Frage ein, wie Wohlstand von Ressourcenverbrauch entkoppelt werden kann. Dazu stellt sie verschiedene Bereiche der Forschung zum Thema Transition Management vor. Die Gestaltung des grundlegenden Wandels in Struktur, Kultur und Praxis wird herausgearbeitet und dabei insbesondere auf das zukünftige Aussehen von Großstädten eingegangen. Die Veranstaltung erörtert darüber hinaus die Gestaltung der Transition in einzelnen Branchen und stellt außerdem für die Transitionforschung grundlegende Methoden dar. 18 Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit
19 Nachhaltigkeit und Betriebswirtschaftslehre Lehrende/r: Lehrende der Kommission Nachhaltigkeitsmanagement im Verband der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft Workload: 3 Creditpoints Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen Nachhaltigkeit und BWL Inhalt der Veranstaltung: In der betriebswirtschaftlichen Praxis ist die Notwendigkeit der Integration sozialer, ökologischer und ökonomischer Belange weitgehend anerkannt. Die Veranstaltung Nachhaltigkeit und Betriebswirtschaftslehre fasst den bisherigen Entwicklungsstand nachhaltiger Betriebswirtschaftslehre zusammen und vermittelt auf diese Weise praxisnahes Fachwissen und Gestaltungsmöglichkeiten in Unternehmen. Sie stellt neben verschiedenen betrieblichen Funktionsbereichen auch deren Möglichkeiten zur Gestaltung nachhaltiger Unternehmensführung vor. Ergänzend werden aktuelle thematische Zugänge zu nachhaltigem Management wie Supply Chain Management und Corporate Social Responsibility erörtert. Klimaschutz und Klimaanpassung Lehrende/r: Lehrende der Bremer Hochschulen Workload: 3 Creditpoints Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen Klimaschutz und Klimaanpassung Inhalt der Veranstaltung: Die Veranstaltung befasst sich mit Grundfragen des Klimaschutzes und zeigt aus interdisziplinärer Perspektive Klimaanpassungsstrategien auf. Menschliche Aktivitäten haben seit Beginn der Industrialisierung in starkem Maße zu einem Anstieg der Treibhausgaskonzentrationen in der Atmosphäre geführt. Wichtigste Ursache ist die Verbrennung fossiler Brennstoffe, wie Öl, Kohle und Gas, bei der unvermeidbar Kohlendioxid freigesetzt wird. Zum Anstieg der atmosphärischen Kohlendioxidkonzentrationen trägt zudem die fortschreitende Entwaldung der Erde bei. Im Rahmen dieses Moduls werden vielfältige Aspekte des Themas bearbeitet wie z. B. Klimaänderungen und deren Folgen in den verschiedenen Systemen, die internationale Klimapolitik mit der Weiterentwicklung des internationalen Vertragswerkes zum Klimaschutz (Klimarahmenkonvention, Kyoto-Protokoll). Des Weiteren wird auf umweltrelevante Aspekte wie der Einfluss der Klimaveränderung auf Luft, Wasser, Boden sowie alltagsrelevante Bezüge des Klimaschutzes eingegangen. Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit 19
20 Geplante Veranstaltungen Globales Ressourcenmanagement Die Veranstaltung Globales Ressourcenmanagement, welche in Kooperation mit dem Wuppertal Institut erstellt wird, zeigt die aktuellen Entwicklungen im weltweiten Ressourcenmanagement unter ökologischen, sozialen und wirtschaftlichen Aspekten auf. Insbesondere entwickelt die Veranstaltung Konzepte, Strategien und Instrumente zur Erhöhung der Ressourcenproduktivität und eines nachhaltigen Ressourcenmanagements mit Beispielen auf regionaler, sektoraler und internationaler Ebene. International Law towards a Sustainable World Die englischsprachige Lehrveranstaltung International Law towards a Sustainable World von Prof. Dr. Andrée Kirchner (Hochschule Bremerhaven) vermittelt grundlegendes Wissen über internationales Recht im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung. Er geht auf spezielle Handlungsfelder internationalen Rechts ein und arbeitet den Beitrag dieser für eine nachhaltige Entwicklung in der Welt heraus. Die Veranstaltung zum Thema Nachhaltiger Konsum erörtert die direkteste Einwirkungsmöglichkeit der Individuen auf eine nachhaltige Entwicklung: das Konsumverhalten. Sie sensibilisiert die Studierenden für die Probleme eines nicht nachhaltigen Konsums und zeigt außerdem Gestaltungsmöglichkeiten für ökologisch, sozial und ökonomisch verträgliches Konsumverhalten auf. Konzipiert und erstellt wird die Lehrveranstaltung von den Vorstandsmitgliedern der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit (Prof. Müller-Christ, Prof. Schneidewind und Prof. Michelsen). Das Thema Sustainable Leadership wird von Prof. Dr. Georg Müller-Christ (Universität Bremen) vorgestellt. Ziel der Veranstaltung ist es, den immer wichtiger werdenden Begriff des Sustainable Leadership zu vermitteln. Zur Unterscheidung wird dabei zunächst eine Abgrenzung zum nachhaltigen Management vorgenommen. Nachhaltigkeit in Unternehmen, Institutionen und eigenem Verhalten zu berücksichtigen, ist nicht allein eine Frage der richtigen Instrumente und Strukturen. Menschen brauchen neue Kompetenzen, um die Herausforderungen der Nachhaltigkeit in der Selbst- und Mitarbeiterführung konstruktiv und effektiv umsetzen zu können. Die Veranstaltung von Prof. Dr. Georg Müller-Christ führt in die neuen Kompetenzen wie Trade-off-Kompetenz, Entschleunigungskompetenz, Haushaltskompetenz, Langfristkompetenz u. a. ein und schildert die Wirkungen der veränderten Verhaltensweisen für eine nachhaltigere Entwicklung von Mensch und Institution. 20 Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit
21 Werden Sie Teil der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit! Sie wollen als Verantwortliche/r für Lehre und Bildung an Ihrer Hochschule die Bildung für nachhaltige Entwicklung einführen oder weiterentwickeln? Sie wollen als Lehrende in Ihre eigenen Lehrveranstaltungen oder an ihrem Fachbereich BNE integrieren und dabei neue Lehrmethoden nutzen? Oder sind Sie selbst daran interessiert, Ihre Lehrveranstaltung über die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit anzubieten? Was wir für Sie tun können: Angebot eines breiten Spektrums an fachübergreifenden Lehrveranstaltungen zur Bildung für nachhaltige Entwicklung. Schnelle und einfache Implementierung der Lehrveranstaltungen der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit an Ihrer Hochschule, Ihrem Fachbereich, Studiengang oder Ihrer Lehrveranstaltung. Unterstützung bei der Erreichung des BNE- Ziels an Ihrer Hochschule. Bereitstellung von didaktisch aufbereiteten, videobasierten Lehrveranstaltungen aufgrund langjähriger Erfahrung. Angebot von gesicherten elektronischen Prüfungen zu den Lehrveranstaltungen. Betreuung der Studierenden über die Lernplattform und das Team der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit. Unterstützung bei der didaktischen Umsetzung einer Lehrveranstaltung, Hilfestellung für Vorschläge zur Erweiterung des Veranstaltungsformates zu einem Blended Learning oder zur Verwendung innovativer Prüfungsformate wie eportfolios. Was Sie für uns tun können: Fördern Sie Bildung für nachhaltige Entwicklung an Ihrer Hochschule, Ihrem Studiengang oder Ihrer Lehrveranstaltung. Werden Sie Akademiekoordinator an Ihrer Hochschule! Ermöglichen Sie es Ihren Studierenden, Creditpoints für ihr Studium durch Bildung für nachhaltige Entwicklung zu erwerben und sich somit auf die Herausforderungen der nachhaltigen Entwicklung vorzubereiten. Machen Sie auf das Angebot der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit an Ihrer Hochschule, an Ihrem Fachbereich oder in Ihrer Lehrveranstaltung aufmerksam. Informieren Sie sich an Ihrer Hochschule über die Möglichkeiten der Anerkennung einer externen Lehrveranstaltung. Nehmen Sie Kontakt mit uns auf! Gern schauen wir gemeinsam, wie wir BNE für Studierende an Ihrer Hochschule voran bringen. Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit 21
22 Impressum Herausgeber Universität Bremen Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit Prof. Dr. Georg Müller-Christ Postfach Bremen Internet: Weiterführende Links Redaktion Nadine Dembski, Katharina Lingenau Gestaltung Mabel Baumgarten Druck Universitätsdruckerei Bremen Auflage 1000 Redaktionschluss September 2012 Diese Broschüre wurde auf umweltfreundlichem Papier gedruckt.
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