Was wäre wenn Hitler dem Attentat vom 8. November 1939 erlegen gewesen wäre?

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1 Geschichte Christian Mehdorf Was wäre wenn Hitler dem Attentat vom 8. November 1939 erlegen gewesen wäre? Examensarbeit

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3 Was wäre, wenn Adolf Hitler dem Attentat vom 8. November 1939 erlegen gewesen wäre? Die alternativhistorische Betrachtungsweise als vertiefende Auseinandersetzung in der Unterrichtseinheit zum Nationalsozialismus Wie konnte dieses geschehen? Ein Unterrichtsvorhaben in einer 9. Gesamtschulklasse Hausarbeit im Rahmen der Zweiten Staatsprüfung für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen vorgelegt von: Christian Mehrdorf Hamburg, den 16. März 2006

4 Inhaltsverzeichnis 1. Einführung und Fragestellung Vorstellung der alternativhistorischen Betrachtungsweise für den Geschichtsunterricht Die alternativhistorische Betrachtungsweise und Beispiele aus der Literatur Stellenwert der alternativhistorischen Betrachtungsweise in der Geschichtswissenschaft Grundsätze zur Durchführung der alternativhistorischen Betrachtungsweise im Unterricht Planung einer alternativhistorischen Unterrichtssequenz zum Hitler-Attentat vom 8. November Die Lerngruppe im Bezug zum Unterrichtsgegenstand Didaktische Relevanz der alternativhistorischen Fragestellung innerhalb des Hamburger Rahmenplans Gesellschaft Methodisch-didaktische Vorüberlegungen zum Unterrichtsgegenstand Sachanalyse zum Attentat auf Hitler vom 8. November 1939 und seine möglichen Auswirkungen Georg Elser und das Attentat vom 8. November Mögliche Auswirkungen auf politische Strukturen, Weiterführung des Krieges und auf die Rassenideologie nach dem 8. November Lerzielformulierungen für die Unterrichtssequenz Darstellung der Unterrichtssequenz Was wäre wenn, Adolf Hitler dem Attentat vom 8. November 1939 erlegen gewesen wäre? Tabellarische Übersicht zur durchgeführten Unterrichtssequenz Durchführung und Reflexion einzelner Unterrichtsschritte Abschnitt 1: Georg Elser und das Attentat auf Hitler am 8. November Abschnitt 2: Was wäre eventuell geschehen, wenn das Attentat auf Hitler erfolgreich verlaufen wäre? Abschnitt 3: Georg Elser: Ich wollte nur ein weiteres Blutvergießen verhindern Detaillierte Betrachtung der Einzelstunde vom Gesamtreflexion unter Einbeziehung der Fragestellungen und Schlussfolgerungen...26 Literaturverzeichnis...28 Eidesstattliche Erklärung...29 Anhangsverzeichnis...30 ii

5 1. Einführung und Fragestellung Die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus bildet einen gewichteten Kern nachkriegsdeutscher Identität. Sie definiert unser Verhältnis zu uns selbst und unseren Nachbarn, sie trennt und vereint Generationen, Ost und West. Als zentrale Gestalt jener dreiecksähnlichen Betrachtung zwischen Opfern, Tätern und der deutschen Gesellschaft ist Adolf Hitler zu nennen. Über seine Rolle und Funktion innerhalb des Nationalsozialistischen Herrschaftssystems wird seit Jahrzehnten in der Fachwissenschaft diskutiert. Die Person Hitler, die im Zentrum dieser politisch-historischen und nicht zuletzt auch geschichtsphilosophischen Debatte steht, erhält damit eine zentrale Bedeutung. Ganz im Gegensatz steht dazu die Unwichtigkeit seines Todes am 30. April Sein Tod änderte nichts am Lauf der Ereignisse, das Ende des Zweiten Weltkrieges stand bereits fest. Was wäre aber geschehen, wenn die Person Adolf Hitler nicht freiwillig aus dem Leben geschieden wäre, sondern einem der 42 Attentate 1 zum Opfer gefallen wäre? Was wäre dann aus der nationalsozialistischen Bewegung und dem Deutschland zu jener Zeit geworden? Wie wäre es in den Bereichen politischer Führung, Kriegsverlauf und antisemitischer Ideologie weitergegangen? In aktuellen Lehrbüchern und Unterrichtskonzepten wird dieser alternativhistorischen Fragestellung mit ihrem Konjunktiv irrealis weder nachgegangen noch wird diese thematisiert. Dieses habe ich mit Schülern 2 einer 9. Gesamtschulklasse als vertiefende Auseinandersetzung zum Thema Wie konnte dieses geschehen? Der Nationalsozialismus getan. Dabei wählte ich ein vergleichbar unbekanntes Attentat von Georg Elser, welches am 8. November 1939 nach langer Vorbereitung scheiterte, da Hitler den Tatort 13 Minuten früher verließ als ursprünglich vorgesehen. 3 Neben inhaltlichen Aspekten zum Attentat steht in dieser Unterrichtssequenz meine gewählte Fragestellung Was wäre, wenn Adolf Hitler dem Attentat vom 8. November 1939 erlegen gewesen wäre? im Vordergrund, inwieweit sich politische Strukturen, Kriegssituation und die antisemitische Haltung im Falle dessen verändert hätten. Vor diesem Hintergrund ist es das Ziel dieser Arbeit, die alternativhistorische Betrachtungsweise anhand einer durchgeführten Unterrichtreihe mit sieben Einheiten darzustellen, praxisnah zu reflektieren und folgende persönlich gestellte Fragestellungen zu beantworten: Zu welchem Erkenntnisgewinn kommt der Schüler durch diesen alternativhistorischen Ansatz der Geschichtsbetrachtung als Vertiefung des Themas Wie konnte dieses geschehen? Der Nationalsozialismus? 1 vgl. Demandt, A.: Ungeschehene Geschichte; Göttingen 1984, S Aufgrund der besseren Lesbarkeit wird die männliche und weibliche Form im Weiteren im Singular benutzt. 3 vgl. [Stichwort Das Attentat, ] 1