Schulleiterfortbildung und Qualifizierung schulischer Führungskräfte. Ergänzung zum LPM-Fortbildungsprogramm 2016/2017 LPM

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1 Schulleiterfortbildung und Qualifizierung schulischer Führungskräfte Ergänzung zum LPM-Fortbildungsprogramm 2016/ LPM

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3 Ergänzung zum LPM-Fortbildungsprogramm 2016/2017 Schulleiterfortbildung und Qualifizierung schulischer Führungskräfte Leitung: Margarete Schorr 06897/ Schulen sind aufgefordert, sich stetig zu verändern, um immer neuen Herausforderungen gerecht zu werden. Dies erfordert starke Schulleitungen und eine kontinuierliche Professionalisierung schulischer Führungskräfte. Konzept Das Konzept zur Qualifizierung schulischer Führungskräfte im Saarland beruht auf drei Säulen: Vor-dem-Amt-Qualifizierung (50 Stunden) Vorbereitung und Qualifizierung für Lehrerinnen und Lehrer, die sich für die Übernahme einer pädagogischen Führungsposition qualifizieren wollen Neu-im-Amt-Qualifizierung (40 Stunden) Anleitungsveranstaltung für neu ernannte Schulleiterinnen und Schulleiter Professionelle Berufsbegleitung für Schulleiterinnen und Schulleiter Dem Qualifizierungsangebot sind eine Basisveranstaltung zur Orientierung und eine lose Folge von offenen Veranstaltungsreihen (Fortbildungsportfolio) vorgeschaltet. Basisveranstaltung Schulleitung : Tagesveranstaltung zur Orientierung Die Basisveranstaltung Schulleitung ist als Einzelveranstaltung ein Angebot zur Information und Orientierung und zählt gleichzeitig als Basis-Modul (s. Seite 4) für die Reihe Vor-dem-Amt-Qualifizierung. Fortbildungsportfolio Das Fortbildungsportfolio dient dem Grundlagennachweis aus den Bereichen Kommunikation, Schulentwicklung und Unterrichtsentwicklung. Je nach individuellem Schwerpunkt können Veranstaltungen aus dem allgemeinen Angebot der Schulentwicklung eingebracht werden, z. B. Systemisch-lösungsorientierte Kommunikation in Führung und Beratung Grundlagenseminar (D ), Qualifizierungsangebot zur Steuerung und Beratung von systemischen Schulentwicklungsprozessen, Qualifizierungsangebot zur Steuerung kooperativer Unterrichtsentwicklung (D , Infoveranstaltung am ), Pädagogische Werkstatt Individualisierung oder ähnliche Fortbildungszertifikate. 3

4 Schulleiterfortbildung und Qualifizierung schulischer Führungskräfte Informationsveranstaltung Konzept der Schulleiterfortbildung und Qualifizierung schulischer Führungskräfte Informationsveranstaltung Nach einem Überblick über das Gesamtkonzept legt die Veranstaltung den Schwerpunkt auf die Information über Orientierungsangebot, Basisveranstaltung und Vor-dem-Amt- Qualifizierung. Themen: Struktur und Abläufe Portfolio Themen der einzelnen Module Termine Veranstaltungsnummer: D Termin: Do, , Uhr Ort: LPM, Beethovenstraße 26, Saarbrücken Leitung: Margarete Schorr Referentin: Margarete Schorr, LPM Teilnehmer: Lehrkräfte aller Schulformen Vorbereitung und Qualifizierung I Basisveranstaltung Schulleitung: Vorbereitung und Qualifizierung Fortbildungstag für Lehrer/innen, die an der Übernahme von Leitungsaufgaben interessiert sind Die Basisveranstaltung Schulleitung dient als Tagesveranstaltung der Information und Orientierung und zählt gleichzeitig als Basis-Modul (Modul 0, s. Seite 5) für die Reihe Vor-dem-Amt-Qualifizierung. Themenschwerpunkte: Aufgaben- und Kompetenzprofil Schulleitung Analyse eines Kompetenzprofils Standortbestimmung: Selbstreflexion und Selbstbeurteilung eigener Führungskompetenzen Bestimmung eines individuellen Fortbildungsbedarfs Fortbildungsplanung Portfolioarbeit Ausblick und Termine Veranstaltungsnummer: D Termin: Mo, , Uhr Ort: LPM, Beethovenstraße 26, Saarbrücken Leitung: Margarete Schorr Referentin: Susanne Kopp, Dipl.-Psychologin Teilnehmer: Lehrkräfte aller Schulformen 4

5 Vorbereitung und Qualifizierung II für Lehrerinnen und Lehrer, die sich für die Übernahme einer pädagogischen Führungsposition qualifizieren wollen. Vorbereitung und Qualifizierung - Vor-dem-Amt-Qualifizierung Die Veranstaltungsreihe schließt an das Basismodul an und umfasst 8 weitere Module. Das Angebot richtet sich an Lehrer/innen, die an der Übernahme von Leitungsaufgaben interessiert sind und bereits Vorerfahrung (Basisveranstaltung und Portfolio) mitbringen. Die Module finden an drei Terminen als Tagesveranstaltung und an drei Nachmittagen als Halbtagesfortbildung statt. Hinzu kommt ein Termin an einem Samstagvormittag. Mit Ausnahme von Modul 2 finden alle Veranstaltungen im LPM statt. Veranstaltungsnummer: D Ort: LPM, Beethovenstraße 26, Saarbrücken Leitung: Margarete Schorr Hinweis: Anmeldung erfolgt nach der Basisveranstaltung. Kontakt: Jutta Quirin JQuirin@lpm.uni-sb.de 06897/ D /1-8 Themenschwerpunkte der Module 1 8: Modul 0 Basisveranstaltung Modul 1 Kooperieren in Schule Modul 2 Schule organisieren Modul 3 Konferenzen planen und leiten Modul 4 Schul- und Verwaltungsrecht Modul 5 Neues anstoßen Modul 6 Konfliktmanagement Modul 7 Daten zur Steuerung von Schulentwicklung nutzen Modul 8 Pädagogische Führung 5

6 Anleitungsveranstaltung für neu ernannte Schulleiterinnen und Schulleiter Neu-im-Amt-Qualifizierung Die Veranstaltung führt in die komplexen Aufgaben- und Handlungsfelder der Schulleitung ein. Je nach Thema werden beim vorausgehenden Modul Bedarfe erfragt und Inhalte konkretisiert. Themenschwerpunkte der Module 1 5: Modul 1 Als Schulleiter/in neu im Amt Modul 2 Gesprächsführung Modul 3 Unterrichtsentwicklung als Leitungsaufgabe Modul 4 Personalentwicklung als Leitungsaufgabe Modul 5 Kooperieren in Schule Modul 6* Unterrichtsbeurteilung Modul 7* Konfliktmanagement Modul 8* Öffentlichkeitsarbeit und externe Kooperation Aus dem offenen Angebot* (Module können für alle Schulleiter/innen zur Anmeldung geöffnet werden) der Module 6 8 kann zusätzlich eine weitere Veranstaltung ausgewählt werden. Leitung: Margarete Schorr Teilnehmer: Zur Neu-im-Amt-Qualifizierung werden Schulleiter/innen persönlich eingeladen. Hinweis: Information und Absprache zur modularisierten Veranstaltung erfolgt bei Modul 1 Information: Margarete Schorr 06897/ MSchorr@lpm.uni-sb.de 6

7 Professionelle Berufsbegleitung Werkstatt Schule leiten ist eine Veranstaltungsreihe, die von der Deutschen Schulakademie gemeinsam mit dem Ministerium für Bildung und Kultur und dem Landesinstitut für Pädagogik und Medien für das Saarland entwickelt wurde. Werkstatt Schule leiten legt einen Schwerpunkt auf die Werte Gute Schule und Gute Leitung und ist darauf ausgerichtet, Schulleitungen in ihrer anspruchsvollen komplexen Arbeit zu unterstützen. Neben Expertenbeiträgen aus Wissenschaft und Forschung sind zu jedem Baustein der Werkstatt Vertreterinnen und Vertreter von Schulleitungen der Preisträgerschulen des Deutschen Schulpreises eingeladen. Dies ermöglicht, dass jeweils ein konkretes schulinternes Projekt als Beispiel gelungener realer Veränderungsprozesse in den Bausteinen bearbeitet werden kann. Das Gesamtkonzept der Professionalisierungsreihe ist darauf ausgelegt, das Wissen von Expertinnen und Experten und Erfahrungen aus Preisträgerschulen vor der eigenen Schulrealität zu reflektieren und einen Transfer zur eigenen Praxissituation zu ermöglichen. Der Schwerpunkt der Reihe liegt auf den Werten Gute Schule und Gute Leitung. Hierbei fließen die Qualitätsmerkmale des Deutschen Schulpreises ebenso in das Konzept ein wie die Kriterien des Saarländischen Orientierungsrahmens für Schulqualität. Das Angebot richtet sich an alle allgemeinbildenden Schulen des Saarlandes. Je Schule kann die Schulleiterin bzw. der Schulleiter gemeinsam mit einer weiteren Person des Leitungsteams an der Reihe teilnehmen. Ein Veranstaltungszyklus umfasst fünf Bausteine, die auf zwei Schuljahre verteilt stattfinden. W1: Erste Werkstatt Schule leiten (2016/ /18) Im September 2016 startet die Werkstattreihe mit den ersten Schulleitungen. W2: Zweite Werkstatt Schule leiten (2017/ /19) Nach einer Informationsveranstaltung im Frühjahr 2017 können sich interessierte Schulleitungen für eine Teilnahme bewerben. Ein Informationsschreiben hierzu wird rechtzeitig an alle Schulleitungen versandt. Eine dritte Werkstatt Schule leiten wird in den Schuljahren 2018/ /20 durchgeführt. Information: Margarete Schorr 06897/

8 Coaching-Angebot für Schulleitungen Einzelcoaching für Schulleiter/innen und Schulleitungsmitglieder Die Komplexität von Führungsaufgaben in der Schulleitung, die Entwicklung der Schulen zu größerer Eigenständigkeit und Selbstverantwortung sowie die Konfrontation mit konflikthaften Entscheidungssituationen stellen Schulleiter/innen vor Aufgaben, die erweiterte Handlungs- und Führungskompetenzen erfordern. Coaching, als Einzel- oder Teamcoaching, ist ein wirksames Instrument zum professionellen Umgang mit den steigenden Herausforderungen der Schulleitungsaufgabe. Anlässe und Anliegen zur Coaching-Anfrage sind immer individuell. Häufig angesprochene Themenbereiche: Konfliktlösungsstrategien und Krisenmanagement Entlastungsstrategien Reflexion des eigenen Rollenverständnisses Perspektivwechsel und Wertschätzung als Erfolgsfaktoren gelingender Kommunikation Teamcoaching für Schulleitungen Die Leitung größerer Schulen bedarf der kollegialen Zusammenarbeit aller Schulleitungsmitglieder. Teamcoaching als Teil eines professionellen Selbstverständnisses von Schulleitung unterstützt auf Sach- und Beziehungsebene eine zielorientierte Teamentwicklung, fördert eine positive Kommunikation und gibt Hilfen zur Selbstgestaltung einer effektiven Kooperation. Mögliche Themenbereiche eines Teamcoachings: Zielformulierung Rollenklärung Abgrenzung von Aufgaben und Arbeitsgebieten hilfreiche Strukturen und Vereinbarungen Erkennen und Einnehmen neuer Perspektiven Nutzung von Klärungshilfen und Konfliktlösungsstrategien Auf Anfrage vermittelt das LPM einen Coach und beteiligt sich an der Finanzierung der Maßnahme. Information: Margarete Schorr 06897/ Ottmar Wagner 06897/

9 Veranstaltungen auf Einladung Zu aktuellen Angeboten für Schulleiterinnen und Schulleiter sowie zu Veranstaltungen für weitere Schulleitungsmitglieder und Netzwerkveranstaltungen wird gesondert informiert und eingeladen. Veranstaltungen zur datengestützten Schulentwicklung nach der Externen Evaluation (auf Einladung) Veranstaltung für Schulleiter/innen Veranstaltung für Abteilungsleiter/innen Didaktik Netzwerke für schulische Funktionsträger (auf Einladung) Stellvertretende Schulleiter/innen Abteilungsleiter/innen Didaktik Information: Margarete Schorr 06897/

10 15. Kongress für Schulleiterinnen und Schulleiter des Saarlandes Mehrsprachigkeit und schulische Bildung mit besonderer Berücksichtigung von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung Der 15. Kongress für Schulleitungen greift eine aktuelle Thematik auf, die alle Schulen betrifft. Die Hauptreferentin, Professor Dr. Dr. h. c. Ingrid Gogolin von der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Hamburg, stellt vor einem wissenschaftstheoretischen Hintergrund Aspekte einer interkulturellen Pädagogik unter Einbeziehung der Mehrsprachigkeit dar und beschreibt Möglichkeiten einer durchgängigen Sprachbildung als Mittel einer gelingenden Inklusion. In einem zweiten Vortrag am Nachmittag spricht Zahide Doğaç vom Landesinstitut in Hamburg (LI) über eine interkulturelle Schulentwicklung und über Indikatoren einer gelingenden schulischen Willkommenskultur. Neben Präsentationen und Diskussionen zu praxisrelevanten Forschungsergebnissen bietet die Veranstaltung den Schulleiterinnen und Schulleitern Gelegenheit, sich in einzelnen Ateliers zu schulformübergreifenden Projekten und Angeboten zu informieren, gute Beispiele der Umsetzung kennen zu lernen und sich mit Bezug zur jeweiligen Schulform kollegial auszutauschen. Veranstaltungsort: Europäische Akademie Otzenhausen Europahausstraße Nonnweiler Termin: Information: Mo, , Uhr Margarete Schorr 06897/ Barbara Kiefer 0681/ Schulleitung Schulleiterkongress 10

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12 Landesinstitut für Pädagogik und Medien Beethovenstr Saarbrücken