Tous ensemble. Vorschläge zur kompetenzorientierten Leistungsmessung

Transkript

1 Tous ensemble Vorschläge zur kompetenzorientierten Leistungsmessung

2 Ecouter Liebe Lehrerinnen und Lehrer, die Vorschläge zur kompetenzorientierten Leistungsmessung zu Tous ensemble orientieren sich an den aktuellen Anforderungen für die Leistungsfeststellung. Wie Sie wissen, legen die neuen Lehrpläne ganz besonderen Wert auf Kompetenzorientiertheit und kommunikativen Anspruch. Darauf haben wir bei der Entwicklung dieses Heftes geachtet, um Ihnen Aufgabenformate an die Hand zu geben, die auf dem neuesten Stand sind und sich daher optimal für die Erstellung von Klassenarbeiten eignen. Bei der Entwicklung der kompetenzorientierten Aufgaben wurde besonderer Wert auf die Einbettung in für die Schüler aus dem Alltag bekannte Situationen gelegt. Aufbau Im vorliegenden Teildruck finden Sie Aufgaben auf verschiedenen Niveaustufen zu folgenden Kompetenzbereichen: Hör-Sehverstehen, Hörverstehen, Leseverstehen, Schreiben und Sprachmittlung. In der Echtauflage finden Sie alle Aufgaben auch editierbar auf der beiliegenden CD-ROM. So können Sie die Aufgaben beliebig und abgestimmt auf das Niveau Ihrer Klasse zu einer Klassenarbeit zusammenstellen. Ebenfalls auf der CD-ROM: zusätzliche Aufgaben zum Hör- und Leseverstehen sowie Aufgaben zu Wortschatz und Grammatik, Lösungen, Hörtexte und Videodateien. Wir wünschen Ihnen viel Erfolg und Freude bei der Arbeit mit Tous ensemble! Ihr Tous ensemble-team! Zeichenerklärung: Dieses Symbol verweist auf Video-Tracks. Dieses Symbol verweist auf Audio-Tracks.. Hier werden die Schüler mehr gefordert. 2

3 regarder écouter lire écrire médiation /2 regarder Harry à Paris È a Regarde le film et coche la bonne réponse. Schau dir die Filmsequenz an und kreuze die richtige Antwort an. Wo ist Fleur? in einer Metzgerei in einer Apotheke in einer Bäckerei È b Regarde le film et coche les bonnes réponses. Schau dir die Filmsequenz an und kreuze die richtigen Antworten an.. Wie wird Fleur von der Verkäuferin begrüßt? «Salut, Fleur.» «Bonjour, Fleur. Ça va?» «Bonjour, madame.» 2. Wie viel bezahlt Fleur? 3 Euro 4 Euro 5 Euro Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten. 3

4 /2 regarder écouter lire écrire médiation. 2 regarder Harry à Paris È a Regarde le film et coche la bonne réponse. Schau dir die Filmsequenz an und kreuze die richtige Antwort an. Wo ist Fleur? in einer Metzgerei in einer Apotheke in einer Bäckerei È b Regarde le film et coche les bonnes réponses. Schau dir die Filmsequenz an und kreuze die richtigen Antworten an.. Wie wird Fleur von der Verkäuferin begrüßt? «Salut, Fleur.» «Bonjour, Fleur. Ça va?» «Bonjour, madame.» 2. Wie viel bezahlt Fleur? 3 Euro 4 Euro 5 Euro È c Regarde le film et lis les phrases. C est vrai ou faux? 2 Schau dir die Filmsequenz an und lies die Sätze. Was ist richtig? Was ist falsch?. Fleur und Tim kennen sich schon lange. 2. Tim spricht nur Deutsch. 3. Fleur gibt den anderen etwas von ihrem Gebäck ab. 4. Fleur hat keine Angst vor Meerschweinchen. 5. Harry ist der Bruder von Tim. vrai faux 4 Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten.

5 regarder écouter lire écrire médiation /2 3 écouter La rentrée É a Ecoute et coche la bonne réponse. Hör zu und kreuze die richtige Antwort an. Wo spielt die Szene? in der Schule in einem Laden zu Hause É b Ecoute une deuxième fois et coche. Hör noch mal gut zu und kreuze an.. Was kauft Sarah? 2. Wie viel bezahlt Sarah? Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten. 5

6 /2 regarder écouter lire écrire médiation. 4 écouter La rentrée É a Ecoute et coche la bonne réponse. 2 Hör zu und kreuze die richtige Antwort an. Wo spielt die Szene? in der Schule in einem Laden zu Hause É b Ecoute une deuxième fois et coche. 2 Hör noch mal gut zu und kreuze an.. Was kauft Sarah? Was kauft Tom? Verwende zwei unterschiedliche Farben. x x x x 2. Wie viel bezahlt Sarah? 3. Wie viel bezahlt Tom? x 6 Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten.

7 regarder écouter lire écrire médiation /2 5 lire C est le sac de Lis le texte et trouve la bonne illustration. Welcher Rucksack gehört Emma? Kreuze an. Salut! Je m appelle Emma. J ai deux livres, un cahier, une trousse, un magazine, une casquette et un portable. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten. 7

8 /2 regarder écouter lire écrire médiation. 6 lire C est le sac de Lis les textes et trouve les bonnes illustrationes. Welche Tasche gehört Farid? Welche Tasche gehört Théo? Schreib die Namen unter die Bilder. Moi, c est Farid. J ai un magazine, deux cahiers, un livre, un portable, un crayon et une gomme. Moi, c est Théo. J ai un cahier, une gomme, un portable, une casquette et deux livres. Théo Farid 8 Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten.

9 regarder écouter lire écrire médiation /2 7 écrire Tu t appelles comment? Complète le chat. Dein Französischlehrer hat einen Chat mit Schülern aus Frankreich organisiert. Du chattest mit Valentin. Ergänze deine Antworten. chat Valentin: Salut! Salut! Valentin: Ça va? Oui, ça va / merci. Valentin: Tu t appelles comment? Je m appelle.... Valentin: Moi, c est Valentin. Tu as quel âge? J ai... ans. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten. 9

10 /2 regarder écouter lire écrire médiation. 8 écrire Tu t appelles comment? Complète le chat. Dein Französischlehrer hat einen Chat mit Schülern aus Frankreich organisiert. Du chattest mit Hugo. Ergänze deine Fragen und Antworten. Lösungsvorschlag: chat Hugo: Salut! Je m appelle Hugo, et toi? Salut! Je m appelle / Moi, c est... Hugo: Tu as quel âge? J ai... ans. (Et toi?) Hugo: Moi aussi! J habite à Marseille. Et toi? J habite à.... Hugo: Et tu as un frère ou une sœur? Oui, j ai... frère(s) / soeur(s). / Non. Tu as un portable? Hugo: Oui, j ai un portable. Mon numéro, c est... 0 Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten.

11 regarder écouter lire écrire médiation /2 9 médiation C est Thomas! Présente ton correspondant français. Dein französischer Austauschschüler hat eine Collage über sich erstellt. Stell ihn deiner Klasse vor. Lösungsvorschlag: Das ist Thomas. Er ist 3 Jahre alt und wohnt in Paris. Er hat eine Schwester. Sie heißt Julie und ist 6 Jahre alt. Sein Bruder heißt Arthur und ist 7 Jahre alt. Seine Katze heißt Caramel. Mit diesem Buch lernt er Deutsch. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten.

12 /2 regarder écouter lire écrire médiation. 0 médiation C est Thomas! Présente tes copains. Du bist mit deinem französischen Austauschschüler Thomas unterwegs und triffst zwei Freunde. Thomas versteht kaum Deutsch. Deshalb erklärst du ihm auf Französisch, was Lukas sagt. Ich heiße Lukas und bin zwölf. Das ist Lena, eine Freundin. Sie ist elf. Lenas Hund heißt Rudi. Il s appelle 2 Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten.