Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Action-Hausaufgaben Deutsch 1+2. Das komplette Material finden Sie hier:

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Action-Hausaufgaben Deutsch 1+2 Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

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3 Inhalt Vorwort Hinweise und Lösungen Buchstaben und Laute Buchstaben Laute Silbensegmentierung Reime Buchstaben erkennen Groß- und Kleinbuchstaben Sprechen und Zuhören Gespräche führen Begrüßungsformeln und -gesten Verstehend zuhören Mimik & Co Perspektivenwechsel Präsentieren Schreiben Erstes Schreiben Abschreiben Schreiben am Computer Satzzeichen Rechtschreibhilfen Eigene Texte schreiben Mit Texten und Medien umgehen Sinnentnehmend lesen Textsorten Kinderliteratur Bücherei Markieren Spiel- und Bastelanleitungen Sprache und Sprachgebrauch Einzahl Mehrzahl Wortschatzarbeit Wortarten Artikel Zusammengesetzte Nomen Gemeinsamkeiten und Unterschiede

4 2013 Auer Verlag, Donauwörth AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Downloads und Kopien dieser Seiten sind nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Die Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwertung außerhalb der Grenzen des Urheberrechtes bedürfen der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die Sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Illustrationen: Corina Beurenmeister Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth ISBN:

5 Vorwort Hausaufgaben sollen der Nachbereitung des im Unterricht bearbeiteten Stoffes und der Vorbereitung auf weitere Inhalte dienen. Sie helfen bei der Festigung und Übung des durchgenommenen Schulstoffs, sind jedoch meist so gestaltet, dass die Kinder sie ohne Freude machen. Der vorliegende Band soll einerseits helfen, Hausaufgaben für Schülerinnen und Schüler wieder attraktiver zu machen. Andererseits soll er dazu beitragen, die im Unterricht schon vielfach zum Tragen kommende Handlungsorientierung auch auf die Hausaufgabenzeit zu übertragen. Bei der Bearbeitung der vorliegenden Action-Hausaufgaben müssen die Kinder nach draußen gehen, ihre Umwelt beobachten, mit realen Gegenständen arbeiten, basteln, Interviews führen und vieles mehr. Sie werden so zu selbstständigem Denken und Arbeiten angeregt und vertiefen Inhalte durch deren Anwendung im Alltag. Die Themen orientieren sich an den Lehrplänen, können aber auch für andere Themenbereiche entsprechend übernommen werden. Viel Spaß mit dem vorliegenden Band wünscht Ihnen Sandra Sommer 4

6 Hinweise und Lösungen Buchstaben und Laute Buchstaben Karte 3: Hierbei evtl. die zu bastelnden Buchstaben verteilen, damit das gesamte Alphabet entsteht. Moosgummistücke und Holzstücke für den Bau der Stempel austeilen. Vorgehensweise sollte in der Schule besprochen werden. Laute Silbensegmentierung Reime Buchstaben erkennen Groß- und Kleinbuchstaben Sprechen und Zuhören Gespräche führen Begrüßungsformeln und -gesten Verstehend zuhören Karte 2: Die Karten müssen entsprechend vorbereitet werden: Namen des Anzurufenden eintragen, alle Karten ausschneiden und evtl. laminieren. Mimik & Co. Perspektivenwechsel Karte 3: Vorher sollte abgeklärt werden, wer ein Haustier besitzt, und evtl. Partner/Gruppen zugeteilt werden. Präsentieren Schreiben Erstes Schreiben Abschreiben Schreiben am Computer Alle Schülerinnen und Schüler sollten Zugang zu einem Computer haben. Sie sollten auch wissen, wie man ein Dokument öffnet, um etwas zu schreiben. Karte 2: Die Lösungen sind hier Hund, Schule, Bleistift. Satzzeichen Rechtschreibhilfen Eigene Texte schreiben Karte 2: Alle Schülerinnen und Schüler sollten Zugang zu einem Computer haben. Sie sollten auch wissen, wie man ein Dokument öffnet, um etwas zu schreiben. Karte 1: Alle Schülerinnen und Schüler sollten Zugang zu einem Computer haben. Sie sollten auch wissen, wie man ein Dokument öffnet, um etwas zu schreiben. 5

7 Sinnentnehmend lesen Mit Texten und Medien umgehen Karte 3: Es kann evtl. vorher eine Einkaufsliste verteilt werden, damit die Zutaten an diesem Tag auf jeden Fall zu Hause sind. Textsorten Kinderliteratur Karte 3: Die Schülerinnen und Schüler bekommen leere Plakate mit nach Hause. Karte 4: Es sollen Kleingruppen gebildet werden. Am besten werden die Bastelmaterialien vorher besorgt und an die Gruppen verteilt. Bücherei Markieren Spiel- und Bastelanleitungen Karte 5: Alle Schülerinnen und Schüler sollten Zugang zu einem Computer haben. Sie sollten auch wissen, wie man ein Dokument öffnet, um etwas zu schreiben. Karte 1: Die Vorlage muss in entsprechender Anzahl auf möglichst festes Papier kopiert werden. Karte 2: Die Aufgabe muss über zwei Tage bearbeitet werden (Tag 1: Spiel mitbringen und austauschen, Tag 2: fremdes Spiel mitnehmen und ausprobieren). Karte 3: Es müssen Gruppen gebildet werden. Sprache und Sprachgebrauch Einzahl Mehrzahl Karte 2: Die Memory -Karten in entsprechender Anzahl auf möglichst festes Papier kopieren. Wortschatzarbeit Wortarten Artikel Zusammengesetzte Nomen Gemeinsamkeiten und Unterschiede 6

8 Buchstaben 1 Name: Aufgabe: Suche Dinge, die mit dem Buchstaben beginnen. Bringe drei Dinge davon mit in die Schule. Male die anderen Dinge, die du gefunden hast, hier auf: Buchstaben 2 Name: Aufgabe: Nimm eine Zeitung. Schneide lauter Wörter aus, die mit dem Buchstaben beginnen. Klebe sie hier auf: Sandra Sommer: Action-Hausaufgaben Deutsch 1. / 2. Klasse Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth 7

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