Wilhelm-Raabe-Schule. Ihre Oberschule in Hameln. Jahrgang 9 und 10

Transkript

1 Wilhelm-Raabe-Schule Ihre Oberschule in Hameln Jahrgang 9 und 10

2 Wilhelm-Raabe-Schule Wir sind Oberschule! Nicht Hauptschule Nicht Realschule Sondern eine Kombination aus beiden

3 Die Oberstufe der Oberschule Jahrgänge 9/10 Vorbemerkung: (Grundsatzerlass) Oberschule bietet Schülern Möglichkeit zur jeweils eigenen Schwerpunktbildung. (entsprechend ihrer Leistungsfähigkeit sowie ihren Neigungen und Interessen)

4 Das bedeutet konkret : Oberschule: 2 Angebote für Schüler: Berufspraktischer Schwerpunkt - (KOOP) (Unterricht an Berufsschulen an 2 Tagen pro Woche) Ziel: berufliche Ausbildung UND! Profile - (Unterricht in Schwerpunktfeldern) Ziel: berufliche Ausbildung und Übergang in weiterführende Schulen (Unterricht an Berufsschulen an 4 Stunden pro Woche)

5 Organisation der Oberschule in den Jahrgängen 9/10 Unsere Oberschule arbeitet Jahrgangs-bezogen Weiterführung der bestehenden Klassen Passende Angebote - je nach Leistung und Interesse - für alle Schülerinnen und Schüler Alle Abschlüsse möglich

6 Jahrgangsbezogene Klassen Versetzungen mit großzügigen Ausgleichsregelungen Details Kein Schüler besucht eine Hauptschule! Schülerbezogene Differenzierung nach individuellen Stärken Z.B. E-Kurs in Mathematik trotz Schwächen in Englisch / Deutsch

7 Bisherige Situation von Klasse 5 bis Klasse 8 Alle Schüler gemeinsam in jahrgangsbezogenen Klassen Differenzierung (E-Kurse und G-Kurse) in Englisch & Mathematik ab Klasse 6 Differenzierung in Deutsch ab Klasse 8

8 Situation im Schuljahr 2017/18 Jahrgang 9 fast so wie bisher! Alle Schüler weiterhin gemeinsam in jahrgangsbezogenen Klassen Differenzierung: wie bisher in Englisch, Deutsch, Mathematik Neu dazu: ein naturwissenschaftliches Fach (bei uns derzeit Physik) Neu: KOOP oder Profile

9 KOOP Profile? Was ist der Unterschied? KOOP: 3 Tage (20 Stunden) Unterricht in der WRS; Hauptfächer und wichtige Nebenfächer 2 Tage (14 Stunden) Unterricht praktisch und theoretisch an einer Berufsschule; Nähere Informationen BBSen

10 KOOP Profile? Was ist der Unterschied? Profile (1): 4½ Tage (26 Stunden) Unterricht in WRS; alle Fächer wie bisher, teilweise auf erhöhtem Anspruchsniveau An einem Tag (4 Stunden) an Berufsschule; ESS, ERS, HLA je nach gewähltem Profil; Berufsschulen spezialisiert breites Angebot sonst nicht möglich

11 KOOP Profile? Was ist der Unterschied? Profile (2): 3 (4) unterschiedliche Profilangebote: Wirtschaft (HLA) Gesundheit und Soziales (ESS) Technik (ERS) (Französisch wird wegen fehlender Nachfrage derzeit nicht angeboten)

12 KOOP oder Profile? Was ist richtig für mein Kind? Profile: Kennzeichen der Realschule Deshalb: Zugangsregelungen: Erfolgreiche (4) Teilnahme an den E-Kursen - oder Besonders gute (2,4) Leistungen in G-Kursen - und Notendurchschnitt insgesamt besser als 3,5 + Mathematisch ermittelte Mischformen daraus

13 KOOP oder Profile? Was ist richtig für mein Kind? Also: Nicht jeder darf zum Profilunterricht! (nach jetzigem Stand 26 Schüler/innen) Aber: Auch Profiler können an KOOP teilnehmen! Weil ihnen Praxis mehr liegt als Theorie Weil sie schon klare Berufswege vor sich sehen Weil Fachhochschulreife/Abitur unrealistisch ist

14 KOOP oder Profile? Was ist richtig für mein Kind? Wer sollte am Profilunterricht teilnehmen? Jede(r), die/der klar die Bedingungen erfüllt; Wer die typische Arbeit in der Schule mag und noch einige Jahre ertragen will; Wer sicher eine weiterführende Schule besuchen will, weil Fachhochschulreife eine echte Perspektive ist;

15 KOOP oder Profile? Was ist richtig für mein Kind? Wer sollte am KOOP-Unterricht teilnehmen? Jede(r), die/der die Bedingungen für die Profile nicht erfüllt; Wem die typische Arbeit in der Schule eher weniger liegt und wer lieber praktisch arbeitet; Wer eine Lehrstelle nach Klasse 10 in Aussicht hat! Wer keine weiterführende Schule besuchen will, weil Fachhochschulreife oder gar Abitur keine erreichbare Perspektive ist;

16 KOOP und Profile? Wie soll das praktisch gehen? KOOP-Schüler und PROFIL-Schüler zusammen in einer Klasse? Schwierig, aber lösbar! Stundenplan

17 Ein möglicher Stundenplan KOOP-Schüler in Klasse 9 Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Mathematik Mathematik Deutsch GSW + Deutsch Naturwissenschaften + Mathematik z.b. Kunst Fahrzeit Profil Fahrzeit Profil GSW Sport WPK Pesta Technik Fliegen Musik, Kunst Sport Ausweichzeit KOOP Dienstag und Mittwoch je 7 Stunden WPK WRS an einer Berufsschule Profile ERS ESS HLA Deutsch (alle) Deutsch (alle) Englisch Englisch GSW Naturwissenschaften (E/G-Kurs Mathematik Mathematik Englisch Englisch Deutsch (alle) Werte & Normen

18 Ein möglicher Stundenplan Profilschüler in Klasse 9 Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Mathematik Mathematik Deutsch GSW + Deutsch Naturwissenschaften + Mathematik z.b. Kunst Fahrzeit Profil Fahrzeit Profil Deutsch (alle) Deutsch (alle) Englisch Englisch Mathematik Mathematik Englisch Englisch GSW Sport WPK Pesta Technik Fliegen WPK WRS Musik, Kunst Sport Ausweichzeit Profile ERS ESS HLA GSW Naturwissenschaften (E/G-Kurs Deutsch (alle) Werte & Normen

19 Abschlüsse in der Oberschule nach Klasse 10: Es gelten die Regeln der IGS! 13 Sekundarabschluss I Hauptschulabschluss Alle Fächer mindestens 4 mit den üblichen Ausgleichsregelungen (Nicht die der Hauptschule!)

20 14 - Sekundarabschluss I Realschulabschluss Mindestens ausreichende Leistungen in mindestens zwei E-Kursen, Mindestens befriedigende Leistungen in den verbleibenden G-Kursen, und Mindestens befriedigende Leistungen in zwei Fächern ohne Fachleistungsdifferenzierung

21 15 Erweiterter Sekundarabschluss I befriedigende Leistungen in drei E-Kursen und ausreichende Leistungen im vierten E-Kurs oder gute Leistungen in einem G-Kurs, im Durchschnitt befriedigende Leistungen in den übrigen Fächern und im WPK In die Berechnung des Durchschnittswertes sind bis zu zwei E-Kurse einzubeziehen, wenn diese Kurse besser als 4 sind.

22 16 Hauptschulabschluss Alle Fächer mindestens 4 13 Wer das nicht schafft, erwirbt den normalen Hauptschulabschluss, wenn die Leistungen in Klasse 10 den Anforderungen für den Erwerb des Hauptschulabschlusses nach dem Besuch des 9. Schuljahrgangs entsprechen. (Großzügige Ausgleichsregelungen!)

23 Sonderfall Hauptschulabschluss nach 9 Wer sicher weiß, dass er schon nach Klasse 9 in eine Ausbildung wechseln will und auch kann und wer dies bis spätestens Januar äußert: Wird Hauptschüler Nimmt an Abschlussprüfungen HS 9 teil; Erwirbt (hoffentlich!) so Hauptschulabschluss nach Klasse 9 (Großzügige Ausgleichsregelungen!); Bekommt ein richtiges Abschlusszeugnis der Oberschule, Hauptschulzweig; (nicht nur ein Abgangszeugnis mit Gleichstellungsvermerk!)

24 Danke für Ihre Aufmerksamkeit und Geduld!

25 Versetzung auf RS-Niveau Positivster Fall: Alle Hauptfächer auf E-Kurs Niveau Versetzung in RS-Klasse 9, wenn... Durchschnitt Hauptfächer max. 4,0 Durchschnitt andere Fächer max. 3,5 Beispiel: De 4, En 3, Ma 5: RS

26 Versetzung auf RS-Niveau Schwierigster Fall: Alle Hauptfächer auf G-Kurs Niveau Versetzung in RS-Klasse 9, wenn... Durchschnitt Hauptfächer max. 2,4 Durchschnitt andere Fächer max. 3,5 Beispiel: De 3, En 2, Ma 2: RS

27 Versetzung auf RS-Niveau Zwischen-Fall 1: Zwei G-Kurse, ein E-Kurs E-Kurs-Note wird um eine Stufe angehoben (aus z.b. 4 wird 3) Versetzung in RS-Klasse, wenn... Durchschnitt Hauptfächer max. 2,4 Durchschnitt andere Fächer max. 3,5 Bsp: De G3, En G2, Ma E3-1= 2: RS

28 Versetzung auf RS-Niveau Zwischen-Fall 2: Ein G-Kurs, zwei E-Kurse G-Kurs-Note wird um eine Stufe abgesenkt (aus z.b. 4 wird 5) Versetzung in RS-Klasse 9, wenn... Durchschnitt Hauptfächer max. 4,0 Durchschnitt andere Fächer max. 3,5 Bsp: De E4, En E4, Ma G4+1= 5: Hauptschule zurück zur Präsentation Jahrgang 9

29 Versetzung in der OBS mangelhafte Leistungen in drei Fächern, darunter aber nur ein Hauptfach, durch befriedigende Leistungen in drei Ausgleichsfächern oder ungenügende Leistungen in einem Fach und mangelhafte Leistungen in einem weiteren Fach, darunter nur ein Hauptfach, durch gute Leistungen in einem Ausgleichsfach und befriedigende Leistungen in einem weiteren Ausgleichsfach oder durch befriedigende Leistungen in drei Ausgleichsfächern. zurück zur Präsentation Jahrgang 9