CURRICULUM VITAE DORIS HOLZBERGER
|
|
|
- Rudolph Hofmann
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 CURRICULUM VITAE DORIS HOLZBERGER PERSÖNLICHE INFORMATIONEN Wissenschaftliche Mitarbeiterin Friedl Schöller-Stiftungslehrstuhl für Unterrichts- und Hochschulforschung, TUM School of Education, Technische Universität München TUM School of Education Postadresse: Arcisstraße 21, München Besucheradresse: Marsstraße 20-21, München Tel: +49 (0) FORSCHUNGSINTERESSEN Unterrichtsqualität von Lehrkräften Kompetenz von Lehrkräften Fokus Motivation und Wissen Schulische Rahmenbedingungen Forschungssynthesen und Meta-Analysen ABSCHLÜSSE seit 2017 Habilitandin an der Technische Universität München, TUM School of Education 2013 Promotion in Psychologie (Dr. phil.), summa cum laude; Goethe-Universität Frankfurt; Thema: Motivationale Orientierungen von Lehrkräften und deren Unterrichtshandeln Eine differenzierte Betrachtung vermittelnder Mechanismen, Arbeitsbedingungen und Wirkrichtungen
2 Diplom-Psychologie (1,0 mit Auszeichnung); Universität Koblenz-Landau, Campus Landau PROFESSIONAL EXPERIENCE Seit 02/2015 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Friedl Schöller Stiftungslehrstuhl für Unterrichts- und Hochschulforschung (Prof. Tina Seidel), Technische Universität München 08/ /2015 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München; Referat Wissenschaftliche Begleitungen, Evaluation und empirische Erhebungen 04/ /2013 Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Mareike Kunter an der Goethe-Universität Frankfurt, Institut für Psychologie, Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie 11/ /2010 Wissenschaftliche Hilfskraft am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Arbeitsbereich Erziehungswissenschaft und Bildungssysteme 08/ /2007 Forschungsaufenthalt an der California State University, Chico, USA 09/ /2008 Wissenschaftliche Hilfskraft in den Arbeitsbereichen Diagnostik, Differentielle- und Persönlichkeitspsychologie und Methodik und Entwicklungspsychologie an der Universität Koblenz-Landau LEHRERFAHRUNG Winter 2016/17 Vorlesung Einführung in die Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie (Technische Universität München, TUM School of Education Oberseminar Unterrichts- und Hochschulforschung, Technische Universität München Internship in Institutions (Praktikumsbetreuung, Master, International, Technische Universität München, TUM School of Education) Research Internship (Praktikumsbetreuung, Master, International, Technische Universität München, TUM School of Education)
3 Sommer 2016 TUMpaedagogicum IIb (Seminar; TUM School of Education, Germany) Sommer 2016 Winter 2015/16 Sommer 2013 Winter 2012/13 Sommer 2012 Winter 2011/12 Sommer 2011 Internship in Institutions (Praktikumsbetreuung, Master, International, Technische Universität München, TUM School of Education) Research Internship (Praktikumsbetreuung, Master, International, Technische Universität München, TUM School of Education) Basic Scientific Writing (Masterseminar, international, Technische Universität München, TUM School of Education) Vorlesung Einführung in die Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie (Technische Universität München, TUM School of Education) Intelligenz Psychologische Grundlagen und die Bedeutung für den Schulalltag (Goethe-Universität Frankfurt) Intelligenz Psychologische Grundlagen und die Bedeutung für den Schulalltag (Goethe-Universität Frankfurt) Winter 2010/11 Evaluation und Qualitätssicherung in pädagogischpsychologischen Kontexten (in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Mareike Kunter; Goethe-Universität Frankfurt) Sommer 2010 Winter 2006/07 Pädagogisch-Psychologische Diagnostik (in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Mareike Kunter; Goethe-Universität Frankfurt) Tutorium im Fach Methodenlehre (inkl. SPSS-Kurs) (Universität Koblenz-Landau) AUSZEICHNUNGEN 2015 Commended PhD Award des Global SELF Research Network
4 2015 Publikations-Preis 2015 der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (Kategorie Promovierende) für das Manuskript How Teachers Self-Efficacy is related to Instructional Quality: A longitudinal study 2011 Student Research Excellence Award (vergeben von der EARLI-Special Interest Group Motivation and Emotion ) FÖRDERUNGEN 2013 Teilnahme an der American Educational Research Association Konferenz, San Francisco, gefördert durch den Deutschen Akademischen Auslandsdienst 2012 Teilnahme am 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bielefeld, gefördert durch die Hermann Willkomm-Stiftung (Goethe-Universität Frankfurt) 2007 Forschungsaufenthalt an der California State University, Chico, USA, gefördert durch den Deutschen Akademischen Auslandsdienst MITGLIED IN WISSENSCHAFTLICHEN ORGANISATIONEN Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs) Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) Global SELF Research Centre European Association for Research on Learning and Instruction Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) PROFESSIONELLE AUFGABENBEREICHE Gutachterin für die Zeitschriften American Educational Research Journal, AE- RA Open, Australien Journal of Education, British Journal of Educational Psychology, Educational Psychology Review, Educational Research Review, European Journal of Educational Psychology, Learning and Instruction, Journal for Educational Research Online, Teaching and Teacher Education, Unterrichtswissenschaft, Vocation and Learning Mitglied der Eignungskommission für den Masterstudiengang Research on Teaching and Learning Mitglied des Prüfungsausschusses für den Masterstudiengang Research on Teaching and Learning
5 München,
CURRICULUM VITAE DR. DORIS HOLZBERGER
CURRICULUM VITAE DR. DORIS HOLZBERGER PERSÖNLICHE INFORMATIONEN Wissenschaftliche Mitarbeiterin Friedl Schöller Stiftungslehrstuhl für Unterrichts- und Hochschulforschung, TUM School of Education, Technische
Dr. Kathleen Stürmer. Persönliche Informationen. Forschungsinteressen. Abschlüsse. Curriculum Vitae Kathleen Stürmer
Dr. Kathleen Stürmer Persönliche Informationen Wissenschaftliche Assistentin (Habilitandin) Friedl Schöller Stiftungslehrstuhl für Unterrichts- und Hochschulforschung, TUM School of, Technische Universität
Curriculum Vitae. Persönliche Informationen. Forschungsinteressen. Abschlüsse. Dr. Kathleen Stürmer, Dachauerstraße 201, 80637 München
Curriculum Vitae Persönliche Informationen Geboren am 13. August 1982 ledig Wissenschaftliche Assistentin (Habilitandin) Friedl Schöller Stiftungslehrstuhl für Unterrichts- und Hochschulforschung,, Technische
Prof. Dr. Tina Seidel Lebenslauf Curriculum Vitae
Prof. Dr. Tina Seidel Lebenslauf Curriculum Vitae Persönliche Informationen Geboren am 03. Juni 1974 Verheiratet, 2 Söhne Friedl Schöller-Stiftungslehrstuhl für Unterrichts- und Hochschulforschung TUM
Publikationsliste Kaub Stand Jan Ausgewählte Publikationen
Publikationsliste Kaub Stand Jan 2016 Ausgewählte Publikationen Biermann, A., Kaub, K., Friedrich, A., Wach, F.-S., Ruffing, S., Reichl, C., Hochscheid-Mauel, D., Bedersdorfer, H. W., Spinath, F. M., Karbach,
Publikationsverzeichnis von Gabriele Steuer
Publikationsverzeichnis von Gabriele Steuer Stand: Juni 2013 Artikel & Buchbeiträge: Dresel, M., Bieg, S., Fasching, M. S., Steuer, G., Nitsche, S. & Dickhäuser, O. (in Druck). Humor von Lehrern in der
Forschungs- und Jahresbericht 2015
Frau Prof. Dr. Katrin Klingsieck Seite 1 Frau Prof. Dr. Katrin Klingsieck Institut für Humanwissenschaften (Philosophie, Psychologie, Soziologie) Zur Person Raum: H4.141 Telefon: 05251-60-2855 E-Mail:
Kaub, K., Karbach, J., Biermann, A., Friedrich, A., Bedersdorfer, H.-W., Spinath, F.
Dr. Anja Friedrich 2012 M. & Brünken, R. (2012). Analyzing first-semester Teacher Candidates Potentials and Achievements Intelligence, Interest and Success in Pedagogical Classes as a Function of Selected
PUBLICATION RECORD ANN-KATHRIN SCHINDLER
PUBLICATION RECORD ANN-KATHRIN SCHINDLER Updated June MONOGRAPHS (* PEER REVIEWED) Pehmer, A.-K. (). A teacher intervention on students higher-order learning in classroom dialogue How teachers learn and
Publikationsliste Katharina Kiemer
Publikationsliste Katharina Kiemer (Stand 03.03.2017) 2017 (1) *Davies, M., Kiemer, K., & Meisel, K. (re-submitted). Quality Talk and Dialogic Teaching - Effects of a Professional Development Programme
Modul: Erziehungswissenschaftliches Studium Teilfach Allgemeine Pädagogik
Modul: Erziehungswissenschaftliches Studium Teilfach Allgemeine Pädagogik 1. Name des Moduls: Allgemeine Pädagogik im Rahmen des 2. Fachgebiet / Verantwortlich: Prof. Dr. H. Gruber, Prof. Dr. R. Mulder,
(Stand 27. März 2015)
DR. PHIL. ANJA SCHIEPE-TISKA CURRICULUM VITAE (Stand 27. März 2015) Arbeitsanschrift: Zentrum für Internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) e.v. TUM School of Education Technische Universität München
Herausforderungen und Chancen in der Lehramtsausbildung
Kristina Reiss TUM School of Education Herausforderungen und Chancen in der Lehramtsausbildung SETUB: School of Education TU Berlin 25. Januar 2017 1 Überblick I. Schule im 21. Jahrhundert: Ein Blick auf
Capacity building in health systems research and management in Ghana
Capacity building in health systems research and management in Ghana Wilm Quentin und Daniel Opoku Fachgebiet Management im Gesundheitswesen Technische Universität Berlin (WHO Collaborating Centre for
PUBLICATION RECORD DR. DORIS HOLZBERGER
PUBLICATION RECORD DR. DORIS HOLZBERGER IN PRESS *Lohse-Bossenz, H., Holzberger, D., Kunina-Habenicht, O., Seidel, T., & Kunter, M. (in press). Wie fach(un)abhängig ist bildungswissenschaftliches Wissen?
TUMpaedagogicum. Schulpraktikum im Rahmen des BA-Studiengangs Naturwissenschaftliche Bildung an der Technischen Universität München
Technische Universität München 80290 München Germany TUMpaedagogicum Schulpraktikum im Rahmen des BA-Studiengangs Naturwissenschaftliche Bildung an der Technischen Universität München 1. Ziele Regelungen
PD Dr. Sonja Bieg: Vortragsverzeichnis 1
PD Dr. Sonja Bieg: Vortragsverzeichnis 1 Vortragsverzeichnis Organisation von Arbeitsgruppen/Symposien Bieg, S. (2014). Arbeitsgruppe zum Thema: Unter der Lupe: Aktuelle Forschung zur Lernzielorientierung
Prof. Dr. Werner Sacher. 2. Individuelle Diagnose als Voraussetzung individueller Förderung
Prof. Dr. Werner Sacher 2. Individuelle Diagnose als Voraussetzung individueller Förderung Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen / Donau Input zum Lehrgang 70/109 am 19. 01. 2011
Dr. sc. ETH, Dipl.-Psych. Lennart Schalk
Curriculum Vitae Dr. sc. ETH, Dipl.-Psych. Lennart Schalk Arbeitsadresse ETH Zürich Abteilung für Lehr- und Lernforschung RZ H 23 Clausiusstrasse 59 8092 Zürich +41 44 632 55 67 schalk@ifv.gess.ethz.ch
Meyer, Meinert A.; Alte oder neue Lernkultur? Zuerst erschienen unter dem Titel: Stichwort: Alte oder neue Lernkultur?. In: ZfE, 1-05, 5 27.
Anhang Quellenverzeichnis Rost, Friedrich; Stichwort: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (ZfE). Es handelt sich um einen Originalbeitrag für dieses Buch. Lenzen, Dieter; Gerechtigkeit und Erziehung.
Updated on May 29th, Curriculum Vitae Dr. Anna Südkamp
Updated on May 29th, 2015 1 Curriculum Vitae Dr. Anna Südkamp Education 2010 Ph.D., University of Kiel, Germany Psychology 2006 Diplom, University of Kiel, Germany Psychology Professional Experience Since
CURRICULUM VITAE. Alexander Schulze
Mai, 2014 CURRICULUM VITAE Alexander Schulze Adresse und Telefonnummer Privat Karlsruher Straße 23 D-69126 Heidelberg +49 (0)6221 9147806 schulal@uni-mainz.de 1 Forschungsinteressen Sozialstrukturanalyse
Professionalität von Lehrkräften aus Sicht der Kunstpädagogik. Nicole Berner & Constanze Kirchner
Professionalität von Lehrkräften aus Sicht der Kunstpädagogik Nicole Berner & Constanze Kirchner Gliederung 1. Theoretische Einordnung der Lehrerprofessionalität 2. Empirische Befunde 1. Theoretische Einordnung
Studienplan der Ausbildung des Diplomstudienganges Journalistik mit Ergänzungsfach Psychologie
Leipzig, 30.09.2003 Studienplan der Ausbildung des Diplomstudienganges Journalistik mit Ergänzungsfach Psychologie Anlage zur Vereinbarung v. 16.5.1994 (Änderung v. 30.09.2003) Grundstudium: Komplex A
Curriculum Vitae Heinz Mandl
Curriculum Vitae Heinz Mandl Professor für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Dr. phil., Dipl.-Psych. Ludwig-Maximilians-Universität, Institut für Pädagogische Psychologie Geburtstag: 21.
Publikationsverzeichnis von Gabriele Steuer
Publikationsverzeichnis von Gabriele Steuer Stand: Januar 2016 Artikel & Buchbeiträge: Steuer, G., Engelschalk, T., Jöstl, G., Roth, A., Wimmer, B., Schmitz, B., Schober, B., Spiel, S., Ziegler, A. & Dresel,
Prof. Dr. phil. habil. Alexander Gröschner. Curriculum Vitae. Stand: Juni 2017
Prof. Dr. phil. habil. Alexander Gröschner Curriculum Vitae Stand: Juni 2017 Persönliche Angaben Name, Vorname: Gröschner, Alexander Geburtsdatum / -ort: 09.06.1977 in Schmalkalden Familienstand: verheiratet,
Publikationsliste BilWiss
Publikationsliste BilWiss Um Ihnen den Überblick über die Publikationen, die mit Daten der Studie BilWiss erstellt wurden, zu erleichtern, haben wir auf den folgenden Seiten eine Literatursammlung für
Master Bildungswissenschaft WS 16/ Oktober 2016
Master Bildungswissenschaft WS 16/17 11. Oktober 2016 Allgemeine Informationen Anzahl Bewerbungen WS 16/17 = ca. 280 NC für das WS 16/17 = alle zugelassen Bachelor (180 LP) + Master (120 LP) = 300 LP Mastertitel
B.Sc. Psychologie Übersicht Modulangebot
B.Sc. Psychologie Übersicht Modulangebot Grundlagen Code Studienjahr Typ Titel LP Workload B-PSY-101 1 P Allgemeine Psychologie I 6 180h B-PSY-102 1 P Allgemeine Psychologie II 6 180h B-PSY-103 1 P Biologische
Adresse Wilhelm-Seelig-Platz Kiel Telefon Deutsch, Englisch, Französisch, Italienisch
CURRICULUM VITAE Angaben zur Person Name Geburtsdatum und -ort Familienstand Staatsangehörigkeit Eric Linhart 19. März 1976, Mannheim ledig deutsch Adresse Wilhelm-Seelig-Platz 7 24098 Kiel Telefon 0431-880
geboren am in Münster, ledig Lühnstiege 2, Münster 10/ /2013 Promotion zum Dr. phil ( )
Dr. Nina Hogrebe geboren am 04.08.1982 in Münster, ledig Lühnstiege 2, 48151 Münster Akademische Ausbildung 10/2007 04/2013 Promotion zum Dr. phil (26.04.2013) Betreuung durch Prof. Dr. Wolfgang Böttcher
ANHANG für Antragsteller
ANHANG für Antragsteller Zulassungsverfahren WB KNP I OM Prüfung der Gleichwertigkeit und Anrechenbarkeit von erbrachten Studienleistungen gemäß DGPs-Empfehlungen (Dezember 2014) und anzurechnender Berufskompetenzen
Curriculum Vitae Prof. Dr. Doris Lewalter
Curriculum Vitae Prof. Dr. Doris Lewalter Persönliche Informationen Fachgebiet Gymnasialpädagogik TUM School of Education Technische Universität München Schellingstraße 33 80799 München Tel.: +449.89.289.24370
Publikationen und Tagungsbeiträge
Publikationen und Tagungsbeiträge (Stand: Februar 2017) Publikationen Kürzinger, A., Lotz, M., Gleich, A.-K. & Kempter, I. (). Auswertung der Lucybriefe: Perspektivenübernahme und Schreibkompetenz. In
Entwicklung und Überprüfung von Kompetenzmodellen zur integrativen Verarbeitung von Texten und Bildern (BiTe)
Entwicklung und Überprüfung von Kompetenzmodellen zur integrativen Verarbeitung von Texten und Bildern (BiTe) Beitrag auf dem SPP Abschlusskolloquium Frankfurt, 08.10.2013 Annika Ohle, Nele McElvany, Wolfgang
CURRICULUM VITAE. Beruflicher Werdegang
CURRICULUM VITAE Persönliche Daten: Name: Dr. phil. Tetyana Kloubert, geb. Hryhoriychuk Familienstand: verheiratet, drei Kinder Dienstadresse: Lehrstuhl für Pädagogik mit Schwerpunkt Vergleichende Bildungsforschung
Lehrergesundheit und Unterrichtshandeln: Hat Burnout von Lehrkräften Folgen für die Leistung der Schülerinnen und Schüler?
Lehrergesundheit und Unterrichtshandeln: Hat Burnout von Lehrkräften Folgen für die Leistung der Schülerinnen und Schüler? Prof. Dr. Uta Klusmann Leibniz Institute for Science and Mathematics Education,
Kyoko Shinozaki, Ph.D 1. Kyoko Shinozaki, Ph.D. geboren am in Amagi, Japan
Kyoko Shinozaki, Ph.D 1 CURRICULUM VITAE Zur Person Kyoko Shinozaki, Ph.D. geboren am 24.1.1973 in Amagi, Japan Dienstanschrift Universität Salzburg Fachbereich Politikwissenschaft und Soziologie Abteilung
The promotion of perceived physical ability via an intervention using internal teacher frame of reference in
The promotion of perceived physical ability via an intervention using internal teacher frame of reference in physical education Esther Oswald Institut für Sportwissenschaft, Universität Bern SGS-Tagung,
Tobias Ebert. Curriculum Vitae. Januar Universität Mannheim Telefon: A5,6 (Bauteil A)
Tobias Ebert Curriculum Vitae Januar 2018 Universitäre Adresse Universität Mannheim Telefon: +49 621 181-2800 A5,6 (Bauteil A) E-Mail: tobias.ebert@uni-mannheim.de 68165 Mannheim, Deutschland Demographische
Verzeichnis der wissenschaftlichen Veröffentlichungen
Verzeichnis der wissenschaftlichen Veröffentlichungen Katrin Neubauer, M.A. Beiträge in wissenschaftlichen Zeitschriften und Büchern (*mit peer-review) Nistor, N. & Neubauer, K. (). From participation
Psychologie in der Hochschulforschung: Zugänge, Methoden und Potentiale
Psychologie in der Hochschulforschung: Zugänge, Methoden und Potentiale Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Psychologie Bielefeld, den 25. September 2012 Kristina Hauschildt 1 Hochschulforschung
geboren am in Münster, ledig Lühnstiege 2, Münster
Dr. Nina Hogrebe geboren am 04.08.1982 in Münster, ledig Lühnstiege 2, 48151 Münster Akademische Ausbildung 10/2007 04/2013 Promotion zum Dr. phil (26.04.2013) Betreuung durch Prof. Dr. Wolfgang Böttcher
Schriftenverzeichnis (Stand: 20. Oktober 2017)
Schriftenverzeichnis (Stand: 20. Oktober 2017) Peer-Reviewed Zeitschriftenartikel Roelle, J., & Berthold, K. (2017). Effects of incorporating retrieval into learning tasks: The complexity of the tasks
P u b l i k a t i o n e n
P u b l i k a t i o n e n B u c h - und Zeitschriftenbeiträge 2011 Dettmers, S., Trautwein, U., Lüdtke, O., Kunter, M., Baumert, J., Goetz, T., Frenzel, A. C., & Pekrun, R. (2011). Students emotions during
Bestandesangabe der PHZ Luzern. 2006- Nicht verfügbar
Periodika Titel 4 bis 8, Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe Babylonia, Zeitschrift für Sprachunterricht und Sprachenlernen 2006- Nicht verfügbar 12 (2004)- Nicht verfügbar Beiträge zur Lehrerbildung
Vom 6. Dezember Im Inhaltsverzeichnis wird in Anlage 1 das Wort Prüfungsmodule durch das Wort Module ersetzt.
1 Satzung zur Änderung der Fachprüfungs- und Studienordnung für den Masterstudiengang Berufliche Bildung integriert Fachrichtung Metalltechnik der Technischen Universität München Vom 6. Dezember 2016 Aufgrund
PUBLICATION RECORD ANN-KATHRIN SCHINDLER
PUBLICATION RECORD ANN-KATHRIN SCHINDLER Updated July 2017 MONOGRAPHS (* PEER REVIEWED) Pehmer, A.-K. (). A teacher intervention on students higher-order learning in classroom dialogue How teachers learn
Literatur Arbeitsgruppe Kunter Stand April Zeitschriftenartikel
Literatur Arbeitsgruppe Kunter Stand April 2015 Zeitschriftenartikel Kunter, M., Kunina-Habenicht, O., Baumert, J., Dicke, Th., Holzberger, D., Lohse-Bossenz, H., Leutner, D., Schulze-Stocker, F. & Terhart,
CURRICULUM VITAE. Angaben zur Person. Eric Linhart. Familienstand Staatsangehörigkeit
CURRICULUM VITAE Angaben zur Person Name Geburtsdatum und -ort Familienstand Staatsangehörigkeit Eric Linhart 19. März 1976, Mannheim ledig deutsch Adresse Wilhelm-Seelig-Platz 7 24098 Kiel Telefon 0431-880
Zielsetzung: Vom Bachelor- in das Masterstudium: Lehramt an Berufskollegs (BK)
Vom Bachelor- in das Masterstudium: Lehramt an Berufskollegs (BK) Zielsetzung: Das Masterstudium dient dem Erwerb wissenschaftlicher Grundlagen und orientiert sich an der Entwicklung grundlegender beruflicher
Andreas Schneck M.A. Ludwig-Maximilians-Universität München Institut für Soziologie Konradstr München Raum: 412 Telefon: +49 (0)
Andreas Schneck M.A. Ludwig-Maximilians-Universität München Institut für Soziologie Konradstr. 6 80801 München Raum: 412 Telefon: +49 (0) 89 2180-2929 universitärer beruflicher Werdegang Seit 10/2015 wissenschaftlicher
Literatur. Prof. Dr. Werner Sacher Prof. Dr. Werner Sacher
Institut für Demoskopie Allensbach (2010): Aktuelle Fragen der Schulpolitik und das Bild der Lehrer in Deutschland. http://www.lehrerpreis.de/documents/81108_allensbach_web.pdf Köller, O.; Knigge, M.;
Curriculum Vitae. Persönliche Details
1 Curriculum Vitae Persönliche Details Name: Thomas Schmidt Geburtsdatum: 29. Februar 1972 Adresse: Justus-Liebig-Universität Gießen Fachbereich Psychologie und Sportwissenschaft Abteilung Allgemeine Psychologie
CURRICULUM VITAE. Eric Linhart Curriculum Vitae Seite 1
CURRICULUM VITAE Angaben zur Person Name Eric Linhart Geburtsdatum und -ort 19. März 1976, Mannheim Familienstand ledig Staatsangehörigkeit deutsch Adresse Bergheimer Str. 58, Raum 03.011 69115 Heidelberg
Nora Harr. Pädagogische Abteilung, Psychologisches Institut, Freiburg
Wenn allgemeines für fachbezogenes Wissen einspringen soll. Zum Verhältnis von allgemeinem pädagogischen Wissen und fachbezogenem pädagogischen Wissen am Beispiel multipler Repräsentationen Nora Harr Pädagogische
Prof. Dr. Barbara Drechsel - Schriften
Prof. Dr. Barbara Drechsel - Schriften Zeitschriftenartikel (* mit peer review) Drechsel, B. & Grötzbach, D. (2017). Zum Lernen motivieren - Konsequenzen für den Unterricht. Schulverwaltung spezial, 19
Schriftenverzeichnis (Stand: 7. Mai 2018)
Schriftenverzeichnis (Stand: 7. Mai 2018) Peer-Reviewed Zeitschriftenartikel Roelle, J., Roelle, D., & Berthold, K. (2018). Test-based learning: Inconsistent effects between higherand lower-level test
(Max János, geb , Mia Luna, geb )
Curriculum Vitae Univ.-Doz. Mag. Dr. Tamara Katschnig Rögergasse 5/307 A-1090 Wien tamara.katschnig@univie.ac.at Persönliche Daten Name: Geburtsdatum, -ort: Staatsbürgerschaft: Familienstand: Tamara Katschnig
(Stand 17. Januar 2017)
DR. PHIL. ANJA SCHIEPE-TISKA CURRICULUM VITAE (Stand 17. Januar 2017) Arbeitsanschrift: Zentrum für Internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) e.v. TUM School of Education Technische Universität München
MASTER-STUDIENGANG Cognitive-Affective Neuroscience (CAN)
SCHOOL OF SCIENCE Department of Psychology Lifespan Developmental Neuroscience 20.05.17 MASTER-STUDIENGANG Cognitive-Affective Neuroscience (CAN) Klinische Psychologie und Psychotherapie Human Performance
Einführung in den Master Bildungsmanagement und Schul-Führung
Einführung in den Master Bildungsmanagement und Schul-Führung Anke Penczek & Dr. Daniela Sauer S. 1 Inhalt 2. Das Studium des Masters BM & SF 3. Seminar-Impressionen 4. Offene Fragen S. 2 1 Die Fakultät
Wissenschaftliches Arbeiten Forschung verstehen"! ! Carmen Zurbriggen, MA!
Wissenschaftliches Arbeiten Forschung verstehen" 26.11.2014 Carmen Zurbriggen, MA DATUM" THEMA" 17.09.2014 Einführung: Wissenschaft und wissenschaftliches Arbeiten 24.09.2014 Qualitätskriterien wissenschaftlichen
Psychologie im Rahmen des erziehungswissenschaftlichen Studiums
Psychologie im Rahmen des erziehungswissenschaftlichen Studiums Lehrstuhl Pädagogische Psychologie Prof. Drs. A. Ziegler Das Team des Lehrstuhls Pädagogische Psychologie 2 Lehrstuhl Pädagogische Psychologie
Modul 1: Psychologie für Lehramt 1: Lernprozesse gestalten: Theoretische und
Modul 1: Psychologie für Lehramt 1: Lernprozesse gestalten: Theoretische und methodische Grundlagen Geeignet zum Erwerb der fachlichen Zulassungsvoraussetzungen nach LPO 32 (1) 1 b cc [Leistungspunkte
Zur (Re-?)Biologisierung der Psychologie als Wissenschaft 1980 bis 2010
Prof. Dr. Günter Krampen University of Trier Department of Clinical Psychology, Psychotherapy and Science Research Leibniz-Institute for Psychology Information (ZPID) D-54286 Trier Germany E-Mail: krampen@zpid.de
Publications - Maximilian Knogler
Publications - Maximilian Knogler Technische Universität München TUM School of Education Last Update: Mai 2013 Peer Reviewed Journal Publications Knogler, M. & Lewalter, D. (in press). Design-Based Research
Theurer, C. & Lipowsky, F. (in preparation). Intelligence and creativity development from first to fourth grade.
Veröffentlichungen Veröffentlichungen (mit peer review) Denn, A.-K., Theurer, C., Kastens, C. & Lipowsky, F. (in preparation). The impact of gender related differences in student participation on self-concept
Curriculum Vitae Prof. Dr. Achim Conzelmann (Stand: Dezember 2016)
Curriculum Vitae Prof. Dr. Achim Conzelmann (Stand: Dezember 2016) Ausbildung 1980-1987 Studium Mathematik und Sportwissenschaft an der 1976-1979 Gymnasium in Ebingen 1971-1976 Progymnasium in Tailfingen
DR. INGA GLOGGER-FREY - PUBLIKATIONSLISTE
DR. INGA GLOGGER-FREY - PUBLIKATIONSLISTE Aktuelles Glogger-Frey, I., Ampatziadis, Y., Ohst, A. & Renkl, A. (in Druck). Future teachers' knowledge about learning strategies: Misconcepts and knowledge-in-pieces.
CURRICULUM VITAE STEFAN JANKE
CURRICULUM VITAE STEFAN JANKE Address: University of Mannheim Chair of Educational Psychology D-68131 Mannheim Phone: +49 (0)621 181-1936 Email: Date of Birth: stefan.janke@uni-mannheim.de APRIL 2017 May
CURRICULUM VITAE STEFAN JANKE APRIL 2018
CURRICULUM VITAE STEFAN JANKE APRIL 2018 ADDRESS Universität Mannheim Chair of Educational Psychology D-68131 Mannheim PHONE +49 (0)621 181-1936 EMAIL DATE OF BIRTH CURRENT POSITION stefan.janke@uni-mannheim.de
Psychologie im Rahmen des Erziehungswissenschaftlichen Studiums
Psychologie im Rahmen des Erziehungswissenschaftlichen Studiums Einführungsveranstaltung für Lehramt GS/HS/RS EWF Nürnberg, 13.10.2010 Dr. Gabriele Peitz Institut für Psychologie 1 Überblick 1 Warum Psychologie
NEWSLETTER Fachgruppe Pädagogische Psychologie in der Deutschen Gesellschaft für Psychologie 2000, 6 (2), 121-126
NEWSLETTER 2000, 6 (2), 121-126 121 NEWSLETTER Fachgruppe Pädagogische Psychologie in der Deutschen Gesellschaft für Psychologie 2000, 6 (2), 121-126 Third European Symposium on Conceptual Change 22.02.
Literatur Arbeitsgruppe Kunter Stand April Zeitschriftenartikel
Literatur Arbeitsgruppe Kunter Stand April 2015 Zeitschriftenartikel Linninger, C., Kunina-Habenicht, Emmenlauer, S., Dicke, T., Schulze-Stocker, F., Leutner, D., Seidel, T., Terhart, E. & Kunter, M.(in
Rechtsanwalt. Standort München Sprachen: Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch Jahrgang (0)
BARDEHLE PAGENBERG Team Alexander von Mühlendahl Prof. Dr. iur., J.D., LL.M. Rechtsanwalt Standort München Sprachen: Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch Jahrgang 1940 +49.(0)89.928 05-0 vonmuhlendahl@bardehle.de
Qualitätssicherung und -entwicklung
Qualitätssicherung und -entwicklung Das Handlungsfeld Qualitätssicherung und -entwicklung unterteilt sich in fünf Teilprojekte, die sich aus den Studienfächern Bildungswissenschaften, Sachunterricht (geistes-
Modulsignatur/Modulnummer 1 MaLA-EWS-Psy-02 Beschreibung des Gesamtmoduls
Erziehungswissenschaftliche Module B Psychologie Modulübersicht Erziehungswissenschaftliche Module B in Psychologie Modulbezeichnung Signatur LP SWS Mögliche Lehrformen Vertiefung Sozialpsychologie der
Psychologie (EWS) für Lehramtsstudierende im modularisierten Lehramt (neue LPO I)
Psychologie (EWS) für Lehramtsstudierende im modularisierten Lehramt (neue LPO I) Prof. Dr. Barbara Drechsel Professur für psychologische Grundlagen in Schule und Unterricht Raum: M3/018 barbara.drechsel@uni-bamberg.de
Tagungsbeiträge des Arbeitsbereichs ( )
2016 Tagungsbeiträge des Arbeitsbereichs (2009-2016) Daniel, A. (2016). Soziale Herkunft und (erwartungswidriger) Bildungserfolg am Übergang zur Hochschule eine erziehungswissenschaftliche Perspektive.
Ankündigungen der Lehrveranstaltungen für das SoSe 14 Bitte beachten Sie die Hinweise zur Online-Anmeldung auf unserer Homepage!!!
Institut für Pädagogische Psychologie Bienoder Weg 82 38106 Braunschweig Tel +49 (0) 531 391-94000 Fax +49 (0) 531 391-94010 e-mail: ipp@tu-bs.de www.tu-braunschweig.de/ipp Stand: 14.04.14 Ankündigungen
Doktorieren am Psychologischen Institut
Doktorieren am Psychologischen Institut Dr. Maj-Britt Niemi, Leiterin Doktorate Seite 1 Voraussetzungen Universitärer Masterabschluss oder äquivalente universitäre Vorbildung Fachhochschulabschluss berechtigt
Prof. Dr. Jan Hochweber Leiter Institut Kompetenzdiagnostik +41 (0)
Curriculum Vitae Prof. Dr. Jan Hochweber Leiter Institut Kompetenzdiagnostik +41 (0)71 243 96 65 jan.hochweber@phsg.ch Pädagogische Hochschule St.Gallen Institut Kompetenzdiagnostik Notkerstrasse 27 CH-9000
Haben Professoren Gefühle? Emotionen der Hochschullehrenden
Haben Professoren Gefühle? Emotionen der Hochschullehrenden Dr. Robert Kordts-Freudinger Universität Paderborn Psychologische Emotionsforschung erlebt gerade Angst/Furcht Ärger/Wut Freude??? Definition
Prof. Dr. Jan Hochweber Leiter Arbeitsbereich Kompetenzdiagnostik +41 (0)
Curriculum Vitae Prof. Dr. Jan Hochweber Leiter Arbeitsbereich Kompetenzdiagnostik +41 (0)71 243 96 65 jan.hochweber@phsg.ch Pädagogische Hochschule St.Gallen Institut Professionsforschung und Kompetenzentwicklung
Bereich BBF sollten Lehrpersonen erwerben?
Welche Kompetenzen im Bereich BBF sollten Lehrpersonen erwerben? Prof. Dr. Esther Brunner PHTG, Kreuzlingen 2 Übersicht 1) Wissensbereiche i von Lehrpersonen 2) Unterschiedliche Perspektiven auf das Thema
Studien- und Prüfungsleistungen im Bachelorstudiengang Psychologie (PO 2015) Universität zu Köln
Basismodule (BM 1-7) Voraussetzungen Art Sem. SWS LP Gewichtung der Note Note BSc - PSY - BM1: Allgemeine Psychologie Ia keine P 1. 3 6 4% Vorlesung 1 2 2 Studienleistung Begleitseminar 1 1 1 Studienleistung
FORUM 5: Kompetenzzuwachs im Lehramtsstudium messen
FORUM 5: Kompetenzzuwachs im Lehramtsstudium messen Moderation: Gabriele Kaiser Die Projekte werden im Rahmen der gemeinsamen Qualitätsoffensive Lehrerbildung von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums
Staatsexamen Lehramt an Mittelschulen Bildungswissenschaften
05-BWI-01-SEK (englisch) Einführung in die Schulpädagogik und die Allgemeine Didaktik Introduction to School Pedagogy and General Didactics 1. Semester Professur für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
Klimawandel lässt Schule und Forschung näher zusammenrücken
Klimawandel lässt Schule und Forschung näher zusammenrücken Analyse von Interessens und Verständnisentwicklung im Rahmen des Sparkling Science Projektes Top Klima Science Dr. Suzanne Kapelari Mag. Anna
amtliche bekanntmachung
Nr. 935 09. Oktober 2012 amtliche bekanntmachung 1. Satzung zur Änderung Prüfungsordnung für die gestuften Studiengänge der Fakultät für Psychologie der Ruhr- Universität Bochum (Bachelor-Studiengang Psychologie,
Thema: Publizieren in der Wissenschaft Publikationsstrategien. Hinweise und Diskussionsanregungen für das DOZ am 17.02.2012:
Thema: Publizieren in der Wissenschaft Publikationsstrategien Hinweise und Diskussionsanregungen für das DOZ am 17.02.2012: 1. Welche renommierten Fachzeitschriften gibt es national und international in
Vorlesung. Einführung in die Sportpsychologie
Vorlesung Einführung in die Sportpsychologie Für Studierende im 3. Semester (Diplom) und 5. Semester (Lehramt) Einführung in die Sportpsychologie Prof. Dr. Jürgen Beckmann Institut für Sportwissenschaft,
Managementstrategien für Konsortialführer: Outputorientierung und Standardisierung
Managementstrategien für Konsortialführer: Outputorientierung und Standardisierung Jahrestagung für Strategische Partnerschaften im Schulbereich Bonn, 9./10. November 2015 Günther Seeber Inst. für Sozialwissenschaften,
Dr. Tim Kaiser CV, Juni 2017
Dr. Tim Kaiser CV, Juni 2017 Wissenschaftliche Tätigkeiten seit 06/2015 seit 04/2014 Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Abteilung Weltwirtschaft (Bereich Finanzielle Entwicklung) des Deutschen Instituts
Modulbeauftragte in den fachwissenschaftlichen Bachelor- und Masterstudiengängen:
Modulbeauftragte in den fachwissenschaftlichen Bachelor- und Masterstudiengängen: Modulbeauftragte im Bachelor of Arts Erziehungswissenschaft Stand: April 2016 EW B1 Einführung in das Studium der Erziehungswissenschaft
Psychologie im Rahmen des erziehungswissenschaftlichen Studiums
Psychologie im Rahmen des erziehungswissenschaftlichen Studiums Lehrstuhl Pädagogische Psychologie und Exzellenzforschung Prof. Drs. A. Ziegler In der Lehramtsausbildung ist Psychologie 2 Das Team des