Bildungsplan 0-10 Jahre

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Rudolph Lichtenberg
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1 Bildungsplan 0-10 Jahre 1. Beiratssitzung am

2 Fachlicher Beirat Besetzung: Interessensvertretungen der unterschiedlichen Bereiche aus Bremen und Bremerhaven (max. 25 Personen) Trägervertretungen der Kitas (5) Bereich Schule (3) Elternvertretungen(2) Wissenschaft (1) Fachschulen (1) Gesundheit (1) Steuerungsgruppe Bremerhaven (5 Mitglieder aus den versch. Bereichen)

3 Fachlicher Beirat Funktion und Aufgaben Unterschiedliche Perspektiven und Erfahrungen bündeln Verschiedene Institutionen und Berufsgruppen zusammenführen und einbinden Transfer sichern Rückmeldungen in die Praxis / aus der Praxis Fachlicher Austausch und Beratung, Forum für Empfehlungen 2x jährliche Sitzungen (Frühjahr und Herbst)

4 Steuerungsgruppe Mitglieder Senatorin für Kinder und Bildung (Abteilung Bildung und Abteilung Frühkindliche Bildung) Universität Bremen Magistrat Bremerhaven Landesinstitut für Schule Trägervertreter für Einrichtungen der Kindertagesbetreuung

5 Zeitschiene Rahmenplan 0 10 Jahre für 2016/ September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni Juli August September Auftakt und Initiierung 1 Rahmenkonzept 2 Beteiligungsstrukur Umsetzungsphase 1 3 Abstimmung + Vergabe Prozessbegleitung 4 Abstimmung in Gremien 5 Identifikation von Handlungsfeldern 6 Aussagen zu Bildungsqualität, Anschlussfähigkeit 7 Aussagen zu gemeinsamen Grundsätzen 8 Empfehlungen für die Prozessentwicklung 9 Ab i i d G i Anschlussfähigkeit, Auswirkungen auf pädagogische Praxis, Transfer, Implementierung, Fortbildung Umsetzungsphase 2 Variante a b 10 Identifikation und Systematisierung von Praxis und Handlungsfeldern 11 Aussagen zu Bildungsqualität, An schlussfähigkeit, Auswirkungen Praxis, Kriterien, Standards 12 Empfehlungen für die Prozess entwicklung

6 Zeitschiene Rahmenplan 0 10 Jahre für 2017/ Oktober November Dezember Januar Februar März April Mail Juni Juli August September Okt/Nov/Dez Umsetzungsphase 1 Praxistransfer, Anschlussfähigkeit Übergreifende Grundsätze zu Bildung und Erziehung Fortbildungskonzept Verbundbildung und Kooperationskalender Handlungs und Ablaufpläne Umsetzungsphase 2 Variante a b Anschlussfähigkeit, Auswirkungen auf pädagogische Praxis, Transfer, Kriterien, Standards, sukzessive Umsetzungspraxis (Altersstufen, Bildungsbereiche) Auswirkungen auf pädagogische Praxis Handlungs und Ablaufpläne Fortbildungskonzept Abstimmung in Gremien Nachhaltigkeit fachpolitische Konsequenzen Finanzierungssystematik Verantwortungsbereiche Implementierung Qualitätsentwicklung

7 Themen für Heute Fachliche Erarbeitung in ausgewählten Bildungsbereichen Zusammenstellung der Arbeitsgruppen Zukünftige Struktur des Bildungsplans Fachforum am / LIS /14-18 Uhr 1. Sounding Board in der Handelskammer am Expertise für die Arbeit mit Kindern unter drei Jahren

8 Fachlicher Input Prof Dr. Ursula Carle Universität Bremen Bericht der zum Stand der Erarbeitung der pädagogischen Leitideen Diskussion, Beteiligung und Transfer

Beteiligungsstruktur Steuergruppe Foren für

9 Beteiligungsstruktur Steuergruppe Foren für Fachaustausch Wissenschaftliche Beratung Arbeitsfeld 1. Entwicklungsschritt Pädagogische Leitideen im Anschluss folgt die Entwicklung der gemeinsamen Bildungsbereiche Sounding Board Fachbeirat Regionale Verbünde Kita und Grundschule

10 Bildungsplan 0-10 Orientierung über institutionelle Grenzen hinweg zum Stand der Entwicklung Beirat 28. März 2017

11 Funktionen von Bildungsplänen 0-10 Grundlegung einer anschlussfähigen Arbeit in der Bildungskette Krippe Kita Grundschule Verständigungsbasis für die gemeinsame Verantwortung für das Kind und seine Bildungsbiografie Gemeinsame pädagogische Leitideen für die beteiligten Einrichtungen Orientierung für die praktische Arbeit in den Einrichtungen

12 Wasserprojekt der Kita St. Nikolai und der Grundschule Rönnebeck/Hechelstraße 2004 (Frühes Lernen)

13 Zeitschiene Rahmenplan 0-10 Jahre für 2016/ September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni Juli August September Auftakt und Initiierung 1. 1 Rahmenkonzept 2 Beteiligungsstrukur Umsetzungsphase 1 2. Beteiligungsstruktur 3 Abstimmung + Vergabe 3. Prozessbegleitung Prozessbegleitung 4. 4 Abstimmung Abstimmung in Gremien Gremien 5. 5 Identifikation von Handlungsfeldern 6 Aussagen zu Bildungsqualität, 6. Aussagen zu Bildungsqualität Anschlussfähigkeit 7 und Aussagen Anschlussfähigkeit zu gemeinsamen 7. Aussagen Grundsätzen zu gemeinsamen 8 Grundsätzen Empfehlungen für die 8. Empfehlungen Prozessentwicklung für die 9 Prozessentwicklung Abstimmung in den Gremien Pädagogische Leitideen Anschlussfähigkeit, Auswirkungen auf pädagogische Praxis, Transfer, Implementierung, Fortbildung Umsetzungsphase 2 - Variante a 10 Identifikation und Systematisierung von Praxis-und Handlungsfeldern 11 Aussagen zu Bildungsqualität, An-schlussfähigkeit, Auswirkungen Praxis, Kriterien, Standards 12 Empfehlungen für die Prozess-entwicklung b Entwurf der Gesamtstruktur Bildungsplan 0-10 Steuerung, Prozessbegleitung, Berichterstattung, Meilensteine, Erprobung, Weiterentwicklung, Praxistransfer, Implementierung, Evaluation

14 10. Mai Sept. 2017

15 Pädagogische Leitideen AG: Carle, Hanschen, Heinbockel, Ohlenbusch, Rojahn, Vogel, Zschüntzsch, für U3 beratend: Kober-Müller, Wede, Wilken Vorläufige Gliederung

16 Diskussion, Transfer, Beteiligung: Bildungsplan 0-10 braucht einen flächendeckenden Entwicklungssprozess unter Beteiligung von Kitas und Schulen Nächste Arbeitsschritte für die Pädagogischen Leitideen: Aufnahme der Hinweise des Beirats für die Weiterarbeit an den Leitideen Forum für den fachlichen Austausch zum Geist der Leitideen am um 14 Uhr im LIS Aufnahme der Impulse für die Weiterarbeit an den Leitideen Workshop der AG Leitideen zur Gesamtstruktur des Bildungsplans 0-10 und zur Anschlussfähigkeit der Bildungsbereiche zwischen Kita und Schule Zukunft: Aufbau einer Struktur für die landesweite Beteiligung von Kitas und Schulen

17 Mathelabor: Kooperation zwischen der Städtischen Kindertagesstätte Braunstraße und der Fritz-Reuter-Schule in Bremerhaven 2013

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