Weiterbildung Kunst- und Tanztherapie für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen

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Edmund Pfaff
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Weiterbildung Kunst- und Tanztherapie für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen Geeignet für Pädagogen/innen, Therapeuten/innen, Lehrer/innen, Erzieher/innen, Kindergärtner/innen Einjährige

1 Weiterbildung Kunst- und Tanztherapie für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen Geeignet für Pädagogen/innen, Therapeuten/innen, Lehrer/innen, Erzieher/innen, Kindergärtner/innen Einjährige Weiterbildung mit Zertifikat 9 Wochenenden 2018, jeweils Uhr im Zentrum Bern 4 Wochenenden Dozentin: Katherina Victoria Reich, Schulleiterin, Tanz- und Bewegungstherapeutin In dieser Weiterbildung geht es um das Tun, Erleben und das Fühlen. Durch Gestalttherapie, Tanzen, Bewegung, Musik und Malen lernen wir, wie wir einen Raum für Kinder und Jugendliche schaffen, in dem sie hinein wachsen und sich entfalten können. Es geht darum den eigenen Raum zu schützen. Die Kinder lernen wie und wen sie für wie lange in ihren geschützten Raum lassen wollen. Es geht um die Themen Nähe und Distanz, und auch um das klare Nein sagen können. So lernt das Kind sich

2 auch vor sexuellem Angriff und Missbrauch zu schützen und den geschaffenen Raum zu bewahren und wertzuschätzen. Wir bringen den Kindern und Jugendlichen bei, wie wertvoll es ist Emotionen auszusprechen und wenn etwas nicht gelingt, nicht einfach aufzugeben. Es ist auch in Ordnung, wenn die Kinder und Jugendlichen lernen, Hilfe zu holen, wenn der körperliche und seelische Schmerz so gross wird, dass sie darunter leiden. Es ist auch ok, dass die Kinder und Jugendlichen wütend oder traurig sind. Sie lernen, wie sie in dieser Wut kreativ werden können, ohne sich selber und anderen Schaden zuzufügen oder Gegenstände zu zerstören. Wir unterstützen die Kinder und Jugendliche dabei Familiengeheimnisse in der Therapie nicht mehr zu verstecken, sondern auszusprechen. Denn ein Geheimnis zu hüten macht das Kind zum Aussenseiter und es fängt an Vermutungen aufzustellen. Das ist sehr destruktiv für sein Leben und das Zusammenleben mit anderen Menschen. Wir unterstützen das Kind dabei positiv zu denken und wir betonen als Therapeuten die Qualitäten. Wir zeigen dem Kind und dem Jugendlichen, dass sie wertvoll sind und dass diese Welt sie braucht. In diesen vier Wochenenden werden wir diese Themen anschauen, erweitern und dabei hineinwachsen. Text: Katherina Reich 4 Wochenenden Dozentin: Snezana Janna Serafimoska, Diplomierte Kunsttherapeutin ED Emotionen in Bildern ausdrücken - Kreative Fähigkeiten entwickeln Sinnliche Wahrnehmung ausbilden 1. Wochenende Wenn Worte fehlen Mit einer besonderen Leichtigkeit gelingt es Ihnen mit Hilfe des Squiggle- Spiels in Kontakt mit einem Kind zu kommen. Spielerisch und mit Spass schaffen Sie eine Atmosphäre. Mit dem Winnicottsche Squiggle-Spiel, das emotionale Erleben des Kindes ansprechen und über Bilder, teils verbal teils nonverbal, einen Dialog entwickeln. Arbeit mit dem Squiggle-Spiel

2. Wochenende Wenn Worte fehlen, sprechen Bilder Abgesehen von der verbalen Kommunikation tauschen Sie und das Kind oder der/die Jugendliche mit dem progressiven therapeutischen Spiegelbild Bilder

3 2. Wochenende Wenn Worte fehlen, sprechen Bilder Abgesehen von der verbalen Kommunikation tauschen Sie und das Kind oder der/die Jugendliche mit dem progressiven therapeutischen Spiegelbild Bilder aus, wobei jeweils ein Spiegelbild das des anderen ist. Technisch gesehen wird der Therapieansatz durch Transparentpapier ermöglicht, auf welches ein Bild gezeichnet und dann über das Bild des Partners gelegt wird. Durch die Symmetrie des Spiegelbildes identifizieren Sie sich mit dem Klienten und nehmen in seinen Bildern und seiner Seele die destruktiven und negativen Botschaften auf. Ziel ist es diese weiterzuführen, zu integrieren und ins Positive zu kehren. Arbeit mit Progressiven therapeutischen Spiegelbild - M. Peciccia / G. Benedetti, Begründer der Methode 3. Wochenende Wenn Worte fehlen, spricht die Tiefenimagination Die Aufgabe der Tiefenimagination ist es, uns zu helfen in die Ganzheit zu wachsen, indem wir jene Dimensionen unseres Selbst wiederfinden, die verloren, verleugnet, begraben oder zurückgewiesen wurden. Tiefenimagination lässt uns unser unentwickeltes Potential ausfüllen, das darauf wartet, manifestiert zu werden. Sie ist die Wurzel unseres Seins, zutiefst verbunden und verflochten, eine Quelle der Nahrung und Stabilität und der Anker, den wir so sehr brauchen. Besonders in dieser Zeit, wo uns unsere Gesellschaftsformen uns mehr und mehr überwältigen und versuchen uns zu manipulieren. Unsere Verankerung sollte immer in uns selbst sein, in jedem einzelnen von uns, verbunden mit dem zeitlosen Jetzt, wo es immer nur Lebendigkeit gab und gibt. Arbeit mit Tiefenimagination bzw. Personal Totem Pole Process - Eligio Stephen Gallegos, Begründer der Methode 4.Wochenende Wenn Worte fehlen, spricht die Seele - Farben als Flügelschläge der Seele Im Spiegel der Seele erfasse ich die Wirklichkeit Versuchen Sie die Stimmung einer Farbe zu ertasten, ins Gespräch mit der Farbe zu kommen und deren Klang in der Seele und im Raum ertönen zu lassen. Der/ Die Malende erlebt sich selbst im Klingen der Farben. Arbeit mit Ausdrucksformen Text: Snezana Janna Serafimoska

4 1 Wochenende Dozentin: Gabi van der Molen, lic. phil. Psychologin, Psychologie Einblick in Störungen und Therapien des Kindes- und Jugendalters Psychische Störungen betreffen nicht nur Erwachsene - sondern auch Kinder und Jugendliche. Welche psychischen Störungen kommen im Kindes- und Jugendalter häufig vor? Wie sehen diese aus? Und was sind Behandlungsmöglichkeiten? Ziel: An diesem Wochenende geht es darum, die im Kindes- und Jugendalter häufigsten Störungen und deren Behandlungsmöglichkeiten kennenzulernen: Von ADHS, über Entwicklungsstörungen zu emotionalen Störungen. Text: Gabi van der Molen Die Wochenenden finden statt im: Berner Tanz- und Kunsttherapie Zentrum, Kirchenfeldstrasse 70, 3005 Bern Weitere Informationen finden Sie auf unserer Homepage Gestaltung Flyer: Eva Goller

5 Weiterbildung Kunst- und Tanztherapie für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen Daten 2018, jeweils Uhr im Zentrum Bern Februar 10./11. Katherina Victoria Reich März 10./11. Snezana Janna Serafimoska April 7./8. Katherina Victoria Reich Mai 26./27. Katherina Victoria Reich Juni 16./17. Snezana Janna Serafimoska August 18./19. Snezana Janna Serafimoska September 15./16. Gabi van der Molen Oktober 13./14. Snezana Janna Serafimoska November 3./4. Prüfung, Zertifikatsverleihung Total 9 Wochenenden 126 Unterrichtsstunden (ohne Selbststudium)

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