Der neue KMK-Rahmenlehrplan... für die Fachkraft für Metalltechnik für den/die Fertigungsmechaniker/in für den/die Stanz- und Umformmechaniker/in

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1 Ministerium für Schule und Weiterbildung, Soest! Montag, 10. Juni 2013 Der neue KMK-Rahmenlehrplan... für die Fachkraft für Metalltechnik für den/die Fertigungsmechaniker/in für den/die Stanz- und Umformmechaniker/in Wolfgang Wandrey Hans-Böckler-Berufskolleg Köln Koordinator... für die Fachkraft für Metalltechnik für die Fertigungsmechaniker/innen Herzlich willkommen Hans Böckler, * , , deutscher Politiker und Gewerkschaftsfunktionär 1

2 Gemeinsamer Bildungsauftrag - Schule / Betrieb Vermittlung Handlungskompetenz mit den am Prozess Beteiligten berufsbezogen und -übergreifend Befähigung der Schüler und Schülerinnen spezifischer Aufgaben zur Mitgestaltung zur Übernahme von Verantwortung Förderung der Kompetenzen: Reflektion Lernen Flexibilität Mobilität im Beruf in der Arbeitswelt und Gesellschaft sozial, ökonomisch und ökologisch persönlich und strukturell lebensbegleitend beruflich und individuell im Hinblick auf Europa 2

3 Gewährleistung eines differenzierten Bildungsangebots Lernarrangements handlungsorientiert entwickelt mit den Betrieben abgestimmt Inklusion Gesunderhaltung Förderung individuell ermöglicht im Beruf im Privatleben in der Gesellschaft Berufs- und Lebensplanung Kompetenzentwicklung in Beschäftigung und Selbstständigkeit Berufs- und Lebensplanung 3

4 Förderung von Handlungskompetenz Bereitschaft und Fähigkeit, sich in... beruflichen, gesellschaftlichen und privaten Situationen... sachgerecht durchdacht individuell und sozial verantwortlich entsprechend zu verhalten. 4

5 Handlungskompetenz Kompetenzen in ihren Dimensionen Handlungskompetenz Dimensionen Kompetenzen 5

6 Handlungskompetenz Kompetenzen in ihren Dimensionen Handlungskompetenz Kommunikative Dimensionen Kompetenz Handlungskompetenz Methodenkompetenz Lernkompetenz Fachkompetenz Selbstkompetenz Kompetenzen Sozialkompetenz FaMe-K FaKo-K FaLe-K SeMe-K SeKo-K SeLe-K SoMe-K SoKo-K SoLe-K 5

7 Handlungskompetenz Kompetenzen in ihren Dimensionen Lernkompetenz Fachkompetenz Selbstkompetenz Sozialkompetenz Aufgaben zu lösen, Kommunikative Kompetenz Handlungskompetenz Methodenkompetenz FaMe-K FaKo-K FaLe-K die zielgerichtet und geplant sind. SeMe-K SeKo-K SeLe-K SoMe-K SoKo-K SoLe-K 5

8 Handlungskompetenz Kompetenzen in ihren Dimensionen Kommunikative Kompetenz Handlungskompetenz Methodenkompetenz Lernkompetenz Fachkompetenz Selbstkompetenz Sozialkompetenz FaMe-K FaKo-K FaLe-K Lebenspläne so zu fassen, dass auch SeMe-K SeKo-K SeLe-K Bedürfnisse der Partner verstanden werden. SoMe-K SoKo-K SoLe-K 5

9 Handlungskompetenz Kompetenzen in ihren Dimensionen Kommunikative Kompetenz Handlungskompetenz Methodenkompetenz Lernkompetenz Fachkompetenz Selbstkompetenz Sozialkompetenz FaMe-K FaKo-K FaLe-K Auseinandersetzung SeMe-K SeKo-K SeLe-K mit anderen so zu pflegen, dass SoMe-K SoKo-K SoLe-K Sachverhalte verstanden werden. 5

10 Bildungsauftrag der Berufsschule Schülerinnen und Schüler zu selbstständigem Handeln... d.h. Planen, Durchführen und Beurteilen im Rahmen ihrer Berufstätigkeit befähigen. 6

11 Handlungsorientierter Unterricht Berücksichtigung von Orientierungspunkten in Lernsituationen: Handlungen, die für den Beruf bedeutsam sind, Handlungen, die (...) gedanklich, vollständig, nachvollzogen sind, Handlungen, die ganzheitlich erfasst sind, Handlungen, die in ihren Auswirkungen reflektiert werden, Handlungen, die soziale Prozesse berücksichtigen. Perspektive: Handlungsorientierter Unterricht ist vorrangig handlungsbezogen, weniger fachsystematisch. 7

12 Felder und Situationen Handlungsfeld Lernfeld Ausbildungsrahmenplan Rahmenlehrplan Handlungssituation Lernsituation 8

13 Felder und Situationen Geschäfts- und Handlungsfeld Arbeitsprozess Vollständiger Lernfeld Handlungsablauf Ausbildungsrahmenplan Rahmenlehrplan Praxisbezogene Aufgabe Handlungssituation Aufgabe Lernsituation mit Praxisbezug 8

14 Handeln und Lernen Fertigungsmechaniker 3, Absatz 2 Abschnitt A, Nummer 5 Fachkraft für Metalltechnik Montagetechnik 4, Absatz 2 Abschnitt B, Nummer 2 9

15 Handeln und Lernen Handlungsfeld Lernfeld 6 Fertigungsmechaniker Montieren und Bauelemente und Demontieren von Baugruppen montieren 3, Absatz 2 Baugruppen und demontieren Abschnitt A, Nummer 5 Bauteile und Kompetenz, Bauteile Baugruppen lage- Fachkraft und für Metalltechnik und Baugruppen nach funktionsgerecht sowie Montagetechnik Teilefolge unter Beachtung der 4, Absatz 2kundenorientiert zu Teilefolge montieren Abschnitt und B, Nummer montieren 2 und demontieren demontieren 9

16 Vollständige Handlung in den Lernfeldern Analysieren Planen Entscheiden Durchführen Kontrollieren Bewerten 10

17 Informationen aus den Lernfeldern Nummer Kernkompetenz Ausbildungsjahr 40, 60 oder 80 Std. Fremdsprache kann (ist) berücksichtigt werden (worden) 1. Satz Generalisierte Beschreibung der Kernkompetenz am Ende des Lernprozesses Gesamttext gibt Hinweise zur Gestaltung ganzheitlicher Lernsituationen verbindliche Mindestinhalte, kursiv Handlungskompetenz in ihren Dimensionen offene Formulierungen technologisch und organisatorisch offene Formulierungen methodisch Komplexität und Wechselwirkungen von Handlungen 11

18 Informationen aus den Lernfeldern Nummer Kernkompetenz Ausbildungsjahr 40, 60 oder 80 Std. Fremdsprache kann (ist) berücksichtigt werden (worden) Lehr- und Lernprozesse 1. Satz Generalisierte Beschreibung der Kernkompetenz am Ende des Lernprozesses Gesamttext gibt Hinweise zur Gestaltung ganzheitlicher Lernsituationen ganzheitlich verbindliche Mindestinhalte, kursiv Handlungskompetenz in ihren Dimensionen nicht fachsystematisch offene Formulierungen technologisch und organisatorisch offene Formulierungen methodisch handlungsorientiert Komplexität und Wechselwirkungen von Handlungen 11

19 Bündelung der Lernfelder - FfM 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5, LF 6 LF 5 LF 5 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 7, LF 8 LF 6 Montageprozesse LF 7 LF 6, LF 7, LF 8 LF 7, LF 8 LF 4 LF 8 LF 6 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse 12

20 Bündelung der Lernfelder - FfM 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5, LF 6 LF 5 LF 5 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 7, LF 8 LF 6 Montageprozesse LF 7 LF 6, LF 7, LF 8 LF 7, LF 8 LF 4 LF 8 LF 6 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse 12

21 Bündelung der Lernfelder - FfM 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5, LF 6 LF 5 LF 5 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 7, LF 8 LF 6 Montageprozesse LF 7 LF 6, LF 7, LF 8 LF 7, LF 8 LF 4 LF 8 LF 6 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse 12

22 Bündelung der Lernfelder - FfM 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5, LF 6 LF 5 LF 5 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 7, LF 8 LF 6 Montageprozesse LF 7 LF 6, LF 7, LF 8 LF 7, LF 8 LF 4 LF 8 LF 6 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse 12

23 Bündelung der Lernfelder - FfM 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5, LF 6 LF 5 LF 5 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 7, LF 8 LF 6 Montageprozesse LF 7 LF 6, LF 7, LF 8 LF 7, LF 8 LF 4 LF 8 LF 6 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse 12

24 Bündelung der Lernfelder - FfM 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5, LF 6 LF 5 LF 5 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 7, LF 8 LF 6 Montageprozesse LF 7 LF 6, LF 7, LF 8 LF 7, LF 8 LF 4 LF 8 LF 6 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse 12

25 Bündelung der Lernfelder - FfM 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5, LF 6 LF 5 LF 5 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 7, LF 8 LF 6 Montageprozesse LF 7 LF 6, LF 7, LF 8 LF 7, LF 8 LF 4 LF 8 LF 6 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse HF!! Herstellen von Produkten LF 1!! Bauelemente mit handgeführten Werkzeugen fertigen LF 2!! Bauelemente mit Maschinen fertigen LF 5!! Baugruppen herstellen 12

26 Bündelung der Lernfelder - FfM 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5, LF 6 LF 5 LF 5 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 7, LF 8 LF 6 Montageprozesse LF 7 LF 6, LF 7, LF 8 LF 7, LF 8 LF 4 LF 8 LF 6 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse HF!! Herstellen von Produkten LF 1!! Bauelemente mit handgeführten Werkzeugen fertigen LF 2!! Bauelemente mit Maschinen fertigen LF 5!! Baugruppen herstellen HF!! Montieren und Demontieren von Baugruppen LF 3!! Baugruppen herstellen und montieren LF 6!! Bauelemente und Baugruppen montieren und demontieren 12

27 Bündelung der Lernfelder - FfM 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5, LF 6 LF 5 LF 5 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 7, LF 8 LF 6 Montageprozesse LF 7 LF 6, LF 7, LF 8 LF 7, LF 8 LF 4 LF 8 LF 6 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse HF!! Herstellen von Produkten LF 1!! Bauelemente mit handgeführten Werkzeugen fertigen LF 2!! Bauelemente mit Maschinen fertigen LF 5!! Baugruppen herstellen HF!! Montieren und Demontieren von Baugruppen LF 3!! Baugruppen herstellen und montieren LF 6!! Bauelemente und Baugruppen montieren und demontieren HF!! Automatisierungsprozesse LF 7!! Automatisierte Anlagen in Betrieb nehmen, bedienen und überwachen 12

28 Bündelung der Lernfelder - FfM 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5, LF 6 LF 5 LF 5 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 7, LF 8 LF 6 Montageprozesse LF 7 LF 6, LF 7, LF 8 LF 7, LF 8 LF 4 LF 8 LF 6 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse HF!! Herstellen von Produkten LF 1!! Bauelemente mit handgeführten Werkzeugen fertigen LF 2!! Bauelemente mit Maschinen fertigen LF 5!! Baugruppen herstellen HF!! Montieren und Demontieren von Baugruppen LF 3!! Baugruppen herstellen und montieren LF 6!! Bauelemente und Baugruppen montieren und demontieren HF!! Automatisierungsprozesse LF 7!! Automatisierte Anlagen in Betrieb nehmen, bedienen und überwachen HF!! Sichern der Betriebsbereitschaft von Maschinen und Anlagen LF 4!! Technische Systeme instand halten LF 8!! Betriebsbereitschaft von Maschinen und Anlagen gewährleisten 12

29 Bündelungsfächer der neuen Berufe Fertigungsprozesse Montageprozesse Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse 13

30 Gewichtung der Bündelungsfächer - FfM MT 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 6 Montageprozesse LF 7 LF 4 LF 8 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse BF!! Fertigungsprozesse (240)! doppelt gewichtet 14

31 Gewichtung der Bündelungsfächer - FfM MT 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 6 Montageprozesse LF 7 LF 4 LF 8 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse BF!! Fertigungsprozesse (240)! doppelt gewichtet BF!! Montageprozesse (160)!! doppelt gewichtet 14

32 Gewichtung der Bündelungsfächer - FfM MT 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 6 Montageprozesse LF 7 LF 4 LF 8 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse BF!! Fertigungsprozesse (240)! doppelt gewichtet BF!! Montageprozesse (160)!! doppelt gewichtet BF!! Automatisierungsprozesse (60) 14

33 Gewichtung der Bündelungsfächer - FfM MT 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 6 Montageprozesse LF 7 LF 4 LF 8 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse BF!! Fertigungsprozesse (240)! doppelt gewichtet BF!! Montageprozesse (160)!! doppelt gewichtet BF!! Automatisierungsprozesse (60) BF!! Instandhaltungsprozesse (140) 14

34 Gewichtung der Bündelungsfächer - FM Metallische Grundbildung 2. Jahr 3. Jahr Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 6 LF 9, LF 10 Montageprozesse LF 4 LF 8 LF 7 LF 11, LF 12 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse BF!! Fertigungsprozesse (220)! 15

35 Gewichtung der Bündelungsfächer - FM Metallische Grundbildung 2. Jahr 3. Jahr Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 6 LF 9, LF 10 Montageprozesse LF 4 LF 8 LF 7 LF 11, LF 12 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse BF!! Fertigungsprozesse (220) BF!! Montageprozesse (280)!! doppelt gewichtet! 15

36 Gewichtung der Bündelungsfächer - FM Metallische Grundbildung 2. Jahr 3. Jahr Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 6 LF 9, LF 10 Montageprozesse LF 4 LF 8 LF 7 LF 11, LF 12 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse BF!! Fertigungsprozesse (220) BF!! Montageprozesse (280)!! doppelt gewichtet! BF!! Automatisierungsprozesse (200) 15

37 Gewichtung der Bündelungsfächer - FM Metallische Grundbildung 2. Jahr 3. Jahr Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 LF 6 LF 9, LF 10 Montageprozesse LF 4 LF 8 LF 7 LF 11, LF 12 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse BF!! Fertigungsprozesse (220) BF!! Montageprozesse (280)!! doppelt gewichtet! BF!! Automatisierungsprozesse (200) BF!! Instandhaltungsprozesse (160) 15

38 Bündelungsfächer - FfM MT und FM! 16

39 Bündelungsfächer - FfM MT und FM! 16

40 Bündelungsfächer - FfM MT und FM! 16

41 Bündelungsfächer - FfM MT und FM! 16

42 Gewichtung der Bündelungsfächer - FfM UuDT 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 Montageprozesse LF 6, LF 7, LF 8 LF 4 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse BF!! Fertigungsprozesse (240)!!! doppelt gewichtet 17

43 Gewichtung der Bündelungsfächer - FfM UuDT 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 Montageprozesse LF 6, LF 7, LF 8 LF 4 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse BF!! Fertigungsprozesse (240)!!! doppelt gewichtet BF!! Montageprozesse (80)! 17

44 Gewichtung der Bündelungsfächer - FfM UuDT 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 Montageprozesse LF 6, LF 7, LF 8 LF 4 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse BF!! Fertigungsprozesse (240)!!! doppelt gewichtet BF!! Montageprozesse (80)! BF!! Automatisierungsprozesse (240)! doppelt gewichtet 17

45 Gewichtung der Bündelungsfächer - FfM UuDT 1. Jahr 2. Jahr Metallische Grundbildung Konstruktionstechnik Montagetechnik Umform- und Drahttechnik Zerspanungstechnik Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5 Fertigungsprozesse LF 3 Montageprozesse LF 6, LF 7, LF 8 LF 4 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse BF!! Fertigungsprozesse (240)!!! doppelt gewichtet BF!! Montageprozesse (80)! BF!! Automatisierungsprozesse (240)! doppelt gewichtet BF!! Instandhaltungsprozesse (80) 17

46 Gewichtung der Bündelungsfächer - StuUM Metallische Grundbildung 2. Jahr 3. Jahr Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5, LF 6 LF 10 Fertigungsprozesse LF 3 Montageprozesse LF 7, LF 8, LF 9 LF 11, LF 12 LF 4 LF 13 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse BF!! Fertigungsprozesse (320)!! doppelt gewichtet 18

47 Gewichtung der Bündelungsfächer - StuUM Metallische Grundbildung 2. Jahr 3. Jahr Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5, LF 6 LF 10 Fertigungsprozesse LF 3 Montageprozesse LF 7, LF 8, LF 9 LF 11, LF 12 LF 4 LF 13 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse BF!! Fertigungsprozesse (320)!! doppelt gewichtet BF!! Montageprozesse (80)!! 18

48 Gewichtung der Bündelungsfächer - StuUM Metallische Grundbildung 2. Jahr 3. Jahr Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5, LF 6 LF 10 Fertigungsprozesse LF 3 Montageprozesse LF 7, LF 8, LF 9 LF 11, LF 12 LF 4 LF 13 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse BF!! Fertigungsprozesse (320)!! doppelt gewichtet BF!! Montageprozesse (80)!! BF!! Automatisierungsprozesse (340)!doppelt gewichtet 18

49 Gewichtung der Bündelungsfächer - StuUM Metallische Grundbildung 2. Jahr 3. Jahr Bündelungsfach LF 1, LF 2 LF 5, LF 6 LF 10 Fertigungsprozesse LF 3 Montageprozesse LF 7, LF 8, LF 9 LF 11, LF 12 LF 4 LF 13 Automatisierungsprozesse Instandhaltungsprozesse BF!! Fertigungsprozesse (320)!! doppelt gewichtet BF!! Montageprozesse (80)!! BF!! Automatisierungsprozesse (340)!doppelt gewichtet BF!! Instandhaltungsprozesse (140) 18

50 Bündelungsfächer - FfM UuDT und StuUM 19

51 Bündelungsfächer - FfM UuDT und StuUM 19

52 Bündelungsfächer - FfM UuDT und StuUM 19

53 Bündelungsfächer - FfM UuDT und StuUM 19

54 Beschreibung der Bündelungsfächer - FfM Montageprozesse Im ersten Ausbildungsjahr montieren die Schülerinnen und Schüler Baugruppen, werten technische Dokumente aus und analysieren Funktionen und Kraftflüsse. Für die Montage planen sie die Reihenfolge und nutzen hierfür unterschiedliche Darstellungsweisen. Für konstruktive Auslegungen führen Sie Berechnungen durch und wählen normgerecht Bauteile aus und bereiten ggf. Vorrichtungen vor. Das Prüfen der montierten Baugruppen wird dokumentiert und qualitativ bewertet, um die Qualität teamorientiert zu steigern (LF 3). In den en Konstruktionstechnik bzw. Montagetechnik werden im zweiten Ausbildungsjahr Montagen und Demontagen geplant und durchgeführt Die Schülerinnen und Schüler beschreiben die Wirkprinzipien der lösbaren Fügeverfahren und führen Berechnungen relevanter Montagekennwerte durch. Sie beachten weiterhin die Betriebssicherheit von Hebezeugen und Anschlagmitteln und halten die Arbeits- und Gesundheitsschutzbestimmungen ein. Arbeitsergebnisse werden beurteilt und bewertet, um die Prozessoptimierung zu gewährleisten (LF M6, LF K7, LF K8). 20

55 Beschreibung der Bündelungsfächer - FfM Montageprozesse Im ersten Ausbildungsjahr montieren die Schülerinnen und Schüler Baugruppen, werten technische Zusammenhänge Dokumente aus und analysieren Funktionen und Kraftflüsse. Für die Montage planen sie die Reihenfolge und nutzen hierfür unterschiedliche der Arbeits- Darstellungsweisen. und Geschäftsprozesse Für konstruktive Auslegungen führen Sie Berechnungen durch und wählen normgerecht Bauteile aus und bereiten ggf. Vorrichtungen vor. Das Prüfen der montierten Baugruppen wird dokumentiert und qualitativ bewertet, um die Qualität teamorientiert zu steigern (LF 3). hier: In den en Montieren Konstruktionstechnik und Demontieren bzw. Montagetechnik werden im zweiten Ausbildungsjahr Montagen und Demontagen geplant und durchgeführt Die Schülerinnen von Baugruppen und Schüler beschreiben die Wirkprinzipien der lösbaren Fügeverfahren und führen Berechnungen relevanter Montagekennwerte durch. Sie beachten weiterhin die Betriebssicherheit von Hebezeugen und Anschlagmitteln und halten die Arbeits- und Gesundheitsschutzbestimmungen ein. Arbeitsergebnisse werden beurteilt und bewertet, um die Prozessoptimierung zu gewährleisten (LF M6, LF K7, LF K8). 20

56 Beschreibung der Bündelungsfächer - FfM Montageprozesse Im ersten Ausbildungsjahr montieren die Schülerinnen und Schüler Baugruppen, werten in technische gleichen Dokumente oder aus affinen und analysieren Funktionen und Kraftflüsse. Für die Montage planen sie die Reihenfolge und nutzen hierfür unterschiedliche beruflichen Darstellungsweisen. Handlungsfeldern Für konstruktive Auslegungen führen Sie Berechnungen durch und wählen normgerecht Bauteile aus und bereiten ggf. Vorrichtungen vor. Das Prüfen der montierten Baugruppen wird dokumentiert und qualitativ bewertet, um die Qualität teamorientiert zu steigern (LF 3). hier: In den en Baugruppen Konstruktionstechnik und bzw. Montagetechnik werden im zweiten Ausbildungsjahr Montagen und Demontagen geplant und durchgeführt Die Metallkonstruktionen Schülerinnen und Schüler beschreiben die Wirkprinzipien der lösbaren Fügeverfahren und führen Berechnungen relevanter Montagekennwerte herstellen, durch. Sie beachten montieren weiterhin die Betriebssicherheit und von Hebezeugen und Anschlagmitteln und halten die Arbeits- und Gesundheitsschutzbestimmungen demontieren ein. Arbeitsergebnisse werden beurteilt und bewertet, um die Prozessoptimierung zu gewährleisten (LF M6, LF K7, LF K8). 20

57 Beschreibung der Bündelungsfächer - FfM Montageprozesse Im ersten Ausbildungsjahr montieren die Schülerinnen und Schüler Baugruppen, werten technische konstituierend Dokumente aus und füranalysieren Funktionen und Kraftflüsse. Für die Montage planen sie die Reihenfolge und nutzen hierfür unterschiedliche die jeweilgen Darstellungsweisen. Lernfelder Für konstruktive Auslegungen führen Sie Berechnungen durch und wählen normgerecht Bauteile aus und bereiten ggf. Vorrichtungen vor. Das Prüfen der montierten Baugruppen wird dokumentiert und qualitativ bewertet, um die Qualität teamorientiert zu steigern (LF 3). hier: In den en Konstruktionstechnik Lernfeld 3 bzw. Montagetechnik werden im zweiten Ausbildungsjahr Montagen und Demontagen geplant und durchgeführt Die in Schülerinnen allen en und Schüler beschreiben die Wirkprinzipien der lösbaren Fügeverfahren und führen Berechnungen relevanter Montagekennwerte durch. Lernfeld Sie beachten weiterhin M6die Betriebssicherheit von Hebezeugen und Anschlagmitteln und halten die Arbeits- und Gesundheitsschutzbestimmungen Lernfelder ein. K7 Arbeitsergebnisse und K8werden beurteilt und bewertet, um die Prozessoptimierung zu gewährleisten (LF M6, LF K7, LF K8). 20

58 Beschreibung der Bündelungsfächer - FfM Montageprozesse Im ersten Ausbildungsjahr montieren die Schülerinnen und Schüler Baugruppen, werten technische Zusammenhänge Dokumente aus und analysieren Funktionen und Kraftflüsse. Für die Montage planen sie die Reihenfolge und nutzen hierfür unterschiedliche der Arbeits- Darstellungsweisen. und Geschäftsprozesse Für konstruktive Auslegungen führen Sie Berechnungen durch und wählen normgerecht Bauteile aus und bereiten ggf. Vorrichtungen vor. Das Prüfen der montierten Baugruppen wird dokumentiert und in qualitativ gleichen bewertet, oder um die affinen Qualität teamorientiert zu steigern (LF 3). beruflichen Handlungsfeldern In den en Konstruktionstechnik bzw. Montagetechnik werden im zweiten Ausbildungsjahr Montagen und Demontagen geplant und durchgeführt Die Schülerinnen und Schüler beschreiben die Wirkprinzipien der lösbaren Fügeverfahren konstituierend und führen Berechnungen für relevanter Montagekennwerte durch. Sie beachten weiterhin die Betriebssicherheit von Hebezeugen und die Anschlagmitteln jeweilgen und Lernfelder halten die Arbeits- und Gesundheitsschutzbestimmungen ein. Arbeitsergebnisse werden beurteilt und bewertet, um die Prozessoptimierung zu gewährleisten (LF M6, LF K7, LF K8). 20

59 Ministerium für Schule und Weiterbildung, Soest! Montag, 10.Juni 2013 Der neue KMK-Rahmenlehrplan... für die Fachkraft für Metalltechnik für den/die Fertigungsmechaniker/in für den/die Stanz- und Umformmechaniker/in Wolfgang Wandrey Hans-Böckler-Berufskolleg Köln Koordinator... für die Fachkraft für Metalltechnik für die Fertigungsmechaniker/innen Vielen Dank... Hans Böckler, * , , deutscher Politiker und Gewerkschaftsfunktionär 21