Praxisteil Woche 22. Ganz Ohr

Transkript

1 ONLINE-AKADEMIE Praxisteil Woche 22 Ganz Ohr Sucht euch einen geeigneten Platz am Schulhof. Jede/r SchülerIn darf sich einen Platz zum Lauschen suchen und soll dann eine Minute nur zuhören. Mit einem kleinen Notizzettel soll jede/r SchülerIn notieren, welche Geräusche er oder sie hören kann. Danach kann darüber reflektiert werden, wer von den anderen SchülerInnen das beschriebene Geräusch auch gehört hat. Woche 22- Praxisteil 1

2 Geräusche-Spaziergang Eine Person wird bestimmt, die den/die Geräusche-SpaziergängerIn spielt. Die anderen SchülerInnen sitzen an ihren Plätzen und schließen die Augen. Der/die Geräusche- SpaziergängerIn spaziert nun leise durch das Klassenzimmer und sucht sich 3 verschiedene Gegenstände aus, mit denen er/sie Geräusche macht. Anschließend versuchen die SchülerInnen, welche die Augen geschlossen hatten, die Gegenstände wiederzufinden. Wenn alle Geräusche erraten sind, wird ein/e neue/r SpaziergängerIn bestimmt. Maci, wo bist du? Die SchülerInnen bilden einen Sitz- oder Stehkreis. In der Mitte des Kreises steht ein/e SchülerIn, der/die die Augen verbunden hat oder sich die Augen zuhält. Ein/e weitere/r SchülerIn wird nun bestimmt, der/die sich nun in eine Ecke des Klassenzimmers schlecht und ein kurzes, aber deutliches Tiergeräusch (z.b. Miau, Muh,...) macht. Der/die SchülerIn mit den geschlossenen Augen soll nun auf die Richtung zeigen, aus der sie Maci gehört hat. Dabei soll es auch angeben, ob sich Maci auf dem Boden versteckt hat oder von oben den Laut gerufen hat. Woche 22- Praxisteil 2

3 Wer klopft denn da? Bei dieser Übung ist es wichtig, dass im Vorfeld mit den SchülerInnen abgesprochen wird, dass niemand (außer dem Spielleiter) während des Spiels spricht. Vor der Übung zieht jedes Kind ein Los mit einer Zahl (Ausdrucksvorlage Lose unten) und niemand darf diese Zahl sehen. Nun schließen alle die Augen und der/die Lehrerin nennt eine Zahl. Das Kind, das nun die Zahl auf seinem/ihren Los hatte, beginnt nun leise mit den Fingerspitzen auf den Tisch zu klopfen. Auf ein vereinbartes Zeichen machen alle Kinder die Augen auf. Nun überlegt sich jede/r, wer geklopft hat. Auf ein vereinbartes Zeichen steht das Kind auf, das geklopft hat. Nun beginnt das Spiel von vorne Woche 22- Praxisteil 3

4 Rate, wo ich stehe Die SchülerInnen tun sich in Paare zusammen. Jeweils eine/r der beiden hat die Augen verbunden oder geschlossen. Auf Los geht der/die SchülerIn mit den offenen Augen um seine/n PartnerIn herum und versucht möglichst leise zu sein, so dass die Schritte kaum zu hören sind. Dann ruft der/die LehrerIn Stopp und alle bleiben stehen und frieren in ihrer Bewegung ein. Der- oder dienjenige mit den geschlossenen Augen soll jetzt dahin zeigen, wo sein/e PartnerIn stehen geblieben ist. Woche 22- Praxisteil 4

5 ONLINE-AKADEMIE Geräusche erraten Die SchülerInnen denken sich einen bestimmten Gegenstand (z.b. ein Auto,...) oder eine bestimmte Situation (z.b. am Bahnhof) aus, den oder die sie mit Geräuschen darstellen wollen. Danach wird das dargestellt, aber nur mit Geräuschen. Die anderen SchülerInnen erraten das Dargestellte. Die Person, die es richtig geraten hat, darf als nächstes darstellen. Finde deinen Partner Als Vorbereitung braucht ihr kleine Dosen (z.b. Filmdosen oder Überraschugseierdöschen), die mit unterschiedlichsten Sachen (z.b. Nudeln, Münzen, Zucker, Reis,...) gefüllt werden. Dabei wird in jeweils 2 oder 3 Dosen das Gleiche gefüllt. Nun erhält jeder Schüler/jede SchülerIn eine Dose und geht schüttelnd mit dieser durch das Klassenzimmer und versucht seine Partner anhand des Geräusches zu finden. Woche 22- Praxisteil 5