Lebenslagen, Alltagsgestaltung und Engagement von Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Transkript

1 Lebenslagen, Alltagsgestaltung und Engagement von Jugendlichen und jungen Erwachsenen Nora Gaupp ein Beitrag zur Tagung: Gesellschaft gemeinsam gestalten in Stuttgart-Hohenheim

2 Lebenslagen, Alltagsgestaltung und Engagement von Jugendlichen und jungen Erwachsenen Ausgewählte Befunde zu jungen Muslimen aus der Jugendforschung Nora Gaupp Deutsches Jugendinstitut Gesellschaft gemeinsam gestalten Junge Muslime als Partner, Fachtagung am 24./

3 Einleitung: klassische Themen der Jugendforschung Beschreibung von Lebenslagen und Alltagswelten von Jugendlichen Praxen der Lebensführung subjektiven Einstellungen, Sichtweisen und Bewertungen wichtige Themen dabei sind Bedeutung von Freunden, Familie und Partnerschaft Schulbesuch, Übergänge in Ausbildung und Beruf Freizeitaktivitäten Engagement und Partizipation Wertorientierungen, Lebenskonzepte, Zukunftsperspektiven 2

4 Einleitung: junge Muslime Annäherungen an ein junges Forschungsfeld seit Mitte der 2000er zunehmend Forschung zu jungen Muslimen Vielfalt an Perspektiven jungendtypische Entwicklungsaufgaben und Alltagswelten soziale Ungleichheit: bildungs-und sozial benachteilige Jugendliche für Radikalisierungs(-prozesse) anfällige Jugendliche aber auch De-Radikalisierung und Säkularisierung als Thema Religiosität, islamische Alltagskultur 3

5 Datenbasis Survey des Deutschen Jugendinstituts Aufwachsen in Deutschland: Alltagswelten (AID:A) Bundesweit repräsentative Studie zu den Bedingungen des Aufwachsens von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen Befragung von rund Personen im Alter von 0 bis 55 Jahren Jugendliche/junge Erwachsene zwischen 13 und 32 Jahren, darunter 386 junge Muslime 4

6 Lebenslagen Jugendlicher - Einkommen geringeres Einkommen muslimischer Haushalte, nach dem Auszug aus dem Elternhaus verstärkt sich diese Tendenz noch muslimische Haushalte bestehen aus mehr Personen häufiger unter-priviligierte Wohnlagen deutlich höhere Armutsgefährdung und Armutsquoten bei jungen Muslimen 5

7 Lebenslagen Jugendlicher - Bildung häufiger Besuch niedrigerer Schulformen geringerer Schulerfolg gemessen an den höchsten erreichten Schulabschlüssen aktueller Schulbesuch jähriger Muslime Hauptschule gesamt 2,9 13,3 7,6 32,4 Realschule Gymnasium 1,9 8,2 7,5 13,9 Gesamtschule 19,6 13,3 30,5 Sekundarschule mit mehr. Bildungsgängen sonst. Schule 48,8 6

8 Lebenslagen Jugendlicher - familiärer Hintergrund niedrigere Schulabschlüsse der Eltern als Hinweis auf den sozialen Hintergrund in der Familie niedrigerer beruflicher Status und etwas häufigere Arbeitslosigkeit der Eltern als Hinweise auf den ökonomischen Hintergrund in der Familie Zwischenfazit junge Muslime wachsen oftmals unter erschwerten sozialen und ökonomischen Bedingungen auf 7

9 Alltagsgestaltung Jugendlicher Freizeitaktivitäten kaum Unterscheide bezogen auf Sport, kulturelle Aktivitäten (Lesen, Kino, Theater, Konzert, Fernsehen) und Internetnutzung häufigere Aktivitäten im Familienkontext Freunde haben eine vergleichbar hohe Bedeutung 8

10 Alltagsgestaltung Jugendlicher Nutzung von Angeboten vergleichbare bis tendenziell intensivere Nutzung von Jugend- und Bildungsangeboten Nutzung von Muslime Vergleichsgruppe Jugendzentrum/Jugendclub/ Jugendtreff 21,0 17,9 Berufsberatung/ Arbeitsagentur/ BIZ 36,3 31,4 Bibliothek 43,3 35,8 Museum 26,7 33,2 Volkshochschule 6,8 5,7 9

11 Engagement Jugendlicher Aktivität in Vereinen & sozialen/politischen Gruppen vergleichbare Aktivität im Sportverein tendenziell seltenere Aktivität in Musikverein/Chor/ Theatergruppe deutlich selteneres Engagement in Jugendorganisationen wie freiwillige Feuerwehr, THW oder DLRG häufigere Aktivität in religiösen Gruppen in der Tendenz aktiver in Umweltschutzgruppen, Friedensinitiativen, Nachbarschafts-/Stadtteilinitiativen, Menschenrechts- und globalisierungskritischen Gruppen (beachte aber geringe Grundhäufigkeiten) 10

12 Zusammenfassung & Fazit deutliche Hinweise auf Nachteile und soziale Ungleichheiten in den Bedingungen des Aufwachsens unter Kontrolle der Lebenslagen durchaus vergleichbare Aktivitäten und Gestaltung der jugendlichen Lebenswelten Freizeitangebote, Angebote für gesellschaftliche Beteiligung, Engagement und Ehrenamt sowie Vereine stellen wichtige Entwicklungsräume und Sozialisationsinstanzen für Jugendliche dar. Was folgt daraus? pädagogische/institutionelle Ebene: Angebote müssen für Jugendliche aus benachteiligten Lebenskontexten darunter junge Muslime erreichbar, attraktiv und Adressaten-gerecht gestaltet werden. gesellschaftliche/politische Ebene: deutlicher Handlungsbedarf für die Gestaltung gerechter Bedingungen des Aufwachsens. 11

13 Herzlichen Dank für ihre Aufmerksamkeit Kontakt Dr. Nora Gaupp Deutsches Jugendinstitut

14 Ausgewählte Literatur zu jungen Muslimen Cavuldak, Ahmet (2011): Jugendszenen in Deutschland zwischen Islam und Islamismus. In: Analysen & Argumente (Konrad Adenauer Stiftung) Dantschke, Claudia (2007): Die muslimische Jugendszene. In: Bundeszentrale für politische Bildung, Dossier Islamismus El-Mafaalani, A. & Toprak, A. (2011): Muslimische Kinder und Jugendliche in Deutschland. Lebenswelten, Denkmuster, Herausforderungen. St. Augustin / Berlin: Konrad-Adenauer-Stiftung. Franz, Julia (2013): Muslimische Jugendliche? Eine empirisch-rekonstruktive Studie zu kollektiver Zugehörigkeit. Opladen Frindte, W., Boehnke, K., Kreikenbom, H., & Wagner, W. (2012). Lebenswelten junger Muslime in Deutschland. Ein sozialund medienwissenschaftliches System zur Analyse, Bewertung und Prävention islamistischer Radikalisierungsprozesse junger Menschen in Deutschland. Berlin: Bundesministerium des Inneren. Gerlach, Julia (2006): Zwischen Pop und Dschihad. Muslimische Jugendliche in Deutschland. Berlin. Heiliger, Anita (2006): Männliche Jugendliche mit Migrationshintergrund am Beispiel von Muslimen, in: Deutsche Jugend, 54. Jg., 1/2006: S Herding, M. (2013). Forschungslandschaft und zentrale Befunde zu radikalem Islam im Jugendalter. In: M. Herding: Radikaler Islam im Jugendalter. Erscheinungsformen, Ursachen und Kontexte. Deutsches Jugendinstitut, Halle/Saale. Müller, Jochen/Nordbruch, Götz/Tataroglu, Berke (2008): Jugendkulturen zwischen Islam und Islamismus. Lifestyle, Medien, Musik. Berlin Wensierski, H. J (2006). Junge Muslime in Deutschland. Jugendbiografien und Lebenswelten. In: Soziale Extra, Heft 2, S Wensierski, H. J., & Lübcke, C. (Hrsg) (2007). Junge Muslime in Deutschland: Lebenslagen, Aufwachensprozesse und Jugendkulturen. Barbara Budrich. Wensierski, H. J., & Lübcke, C. (Hrsg) (2012) "Als Moslem fühlt man sich hier auch zu Hause" - Biographien und Alltagskulturen junger Muslime in Deutschland. Verlag Barbara Budrich: Opladen 13

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