Erkennen der grammatischen Zeiten

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1 Erkennen der grammatischen Zeiten Du hattest geplaudert. Wir hatten geplaudert. Sie hatten geplaudert. Du plaudertest. Wir plauderten. Sie plauderten. Du hast geplaudert. Wir haben geplaudert. Sie haben geplaudert. Du plauderst. Wir plaudern. Sie plaudern. Du wirst geplaudert haben. Wir werden geplaudert haben. Sie werden geplaudert haben. Du wirst plaudern. Wir werden plaudern. Sie werden plaudern. Ich war gekommen. Er war gekommen. Ihr wart gekommen. Ich kam. Er kam. Ihr kamt. Ich bin gekommen. Er ist gekommen. Ihr seid gekommen. Ich komme. Er kommt. Ihr kommt. Ich werde gekommen sein. Er wird gekommen sein. Ihr werdet gekommen sein.. Ich werde kommen. Er wird kommen. Ihr werdet kommen. Plusquamperfekt 2 Vergangenheit Gegenwart Zukunft Studiere wenn nötig nochmals die Übersicht der 5. Klasse. Denke daran Das wird mit dem Verb «haben» oder dem Verb «sein» (Personalform im ) und einem Partizip gebildet. Das Plusquamperfekt wird mit dem Verb «haben» oder dem Verb «sein» (Personalform im ) und einem Partizip gebildet. Das wird mit dem Verb «werden» und einem Infinitiv gebildet. Das 2 musst du noch nicht lernen. 54

2 1. Schwierige Verbformen! Schreibe die Verben in der folgenden Form auf: singen (Infinitiv) sang () gesungen (Partizip) schwimmen schwamm geschwommen beginnen lesen bog gemocht gebunden nahm blasen pfeifen briet gerieben gebracht ritt empfing riechen erschrocken geschienen fahren schoss fing schlagen geflogen geschlossen floss schnitt frieren gewesen ging sass geschehen springen giessen gestanden griff steigen geheissen stiess kannte streiten kommen getroffen gelassen vergessen litt verlor 55

3 2. Übermale im folgenden Text alle Verben, bestimme die Zeit und kreuze die entsprechende Spalte an. Plusquamperfekt Der kleine Hund spielt auf dem Rasen. Heute werde ich reiten gehen. Schnell überquerte er die Strasse. Petra ist über die Strasse gerannt. Hast du gut geschlafen? Sie war auf der Treppe ausgerutscht. Konntest du diese Aufgabe lösen? Sie hatte grosses Glück gehabt. Wirst du morgen zu mir kommen? Endlich habe ich diese Aufgabe gelöst. Schon lange wollte ich diesen Film anschauen. Wirst du auch mitkommen? Im Turnen verletzte sich Paul am Knie. Mein Vater hat den Rasen gemäht. Ich kann sehr gut Schach spielen. Mein Onkel war für eine Woche bei uns gewesen. Willst du auch ein Stück Kuchen? Dieser Witz hat uns zum Lachen gebracht. Heute Nachmittag gehen wir schwimmen. Es ist sehr heiss. Meine Schwester verbrachte ihre Ferien in Frankreich. Ich werde übermorgen zu dir kommen. 56

4 3. In welcher Zeit stehen die folgenden Sätze? Bezeichne die Verben, schreibe die Zeit auf und schreibe den Satz neu in der verlangten Zeit. Zwei Frösche sitzen am Ufer des Entenweihers. Im März hat das Weibchen 3000 bis 4000 Eier gelegt. Es überliess den Laichklumpen seinem Schicksal. Nach 2 bis 3 Wochen werden die Larven schlüpfen. Die Aussenkiemen verschwanden. Plusquamp. Die Kaulquappe hatte durch innere Kiemen geatmet. Zuerst entwickeln sich die Hinterbeine. Der Ruderschwanz hat sich zurückgebildet. Die Lungenatmung wird einsetzen. Der Jungfrosch ging an Land und frass Insekten. Plusquamp. Nächstes Jahr wird er wieder an diesen Teich wandern. 57

5 4. Schreibe die Verben in der verlangten Zeit und Personalform auf. ich fahre du er man wir ihr wandert sie ich du er man fliegt wir ihr sie ich du hast gelesen er man wir ihr sie haben geblasen ich du er man wir haben getrunken ihr sie ich du er hatte man wir ihr sie ich bog du er man wir ihr kamt sie Plusquamperfekt ich du er man war gewesen wir ihr sie ich du warst geblieben er man wir ihr sie hatten gefressen ich du er man wir werden trainieren ihr sie ich du er wird ziehen man wir ihr sie 58

6 5. Setze im folgenden Text die Verben im ein. Auf dem Flughafen Endlich es so weit (sein), wir in die Ferien (fahren). In Kloten bereits ein reges Treiben (herrschen). Ich meinen Koffer (packen) und ihn zum Schalter (schleppen). Meine kleine Schwester ganz aufgeregt (sein), sie heute zum ersten Mal (fliegen). Beinahe eine halbe Stunde wir (anstehen), bis ich mein Gepäck endlich abgeben (können). Mein Vater die Pässe und unsere Flugscheine (zeigen). Nach der Passkontrolle ich mit meiner Familie durch das Flughafengebäude (schlendern). In einem Geschäft ich mir noch eine rassige Sonnenmütze (kaufen), meine Schwester einen aufblasbaren Ball (wollen). Endlich man unseren Flug (aufrufen). Aber auch hier es wieder anstehen (heissen). Um uns herum ein grosses Durcheinander (sein). Eine Mutter ihr kleines Kind (trösten), das anscheinend Angst (haben). Plötzlich sich die Schlange vorwärts (bewegen) und wir (einsteigen). Ich mein Gepäck (verstauen), mich (hinsetzen) und mich (anschnallen). Das Flugzeug zur Startbahn (rollen) und (anhalten). Und schon es zu rollen (beginnen), schneller (werden) und (abheben). Spanien, ich (kommen)! 6. Setze im folgenden Text die Verben im ein. Am Strand Bereits am frühen Morgen wir am Strand (sein). Mir es (gefallen), da es noch wenig Leute (haben). In aller Ruhe wir unseren Sonnenschirm (suchen) und die Badetücher (ausbreiten). Das Meer spiegelglatt (sein), man jedes Steinchen auf dem Grund (sehen). Ich meine Flossen 59

7 und die Taucherbrille (packen), dann ich mich ins Wasser (stürzen). Zuerst ich ein wenig (frieren), aber dann ich mich wie ein Fisch im Wasser (fühlen). Ich meine Schwester (anspritzen) und dann schnell (untertauchen). Nach einer halben Stunde mich mein Vater (rufen). Ungern ich das Wasser (verlassen), aber ich (merken), dass ich mich aufwärmen (müssen). Meine Schwester und ich eine Sandburg (bauen). Eimer um Eimer voll Sand wir (auftürmen) und Wassergräben und Häuser (anlegen). Dazwischen wir uns immer wieder ins Meer (stürzen). Am Abend ich müde und zufrieden (sein). Ich mich schon wieder auf den nächsten Tag (freuen). 7. Entscheide, ob du zum Bilden des s und des Plusquamperfekts das Verb «haben» oder das Verb «sein» einsetzen musst. Schreibe es in der richtigen Zeit und der richtigen Personalform auf. Plusquamperfekt ich gerannt ich gerannt du gelacht du gelacht er gehüpft er gehüpft wir gesprungen wir gesprungen ihr geweint ihr geweint sie gekonnt sie gekonnt ich geschworen ich geschworen du geritten du geritten er gemeint er gemeint wir gelaufen wir gelaufen ihr gestolpert ihr gestolpert sie gekommen sie gekommen 60

8 8. Bilde aus den vorgegebenen Satzgliedern und dem Verb sinnvolle Sätze und schreibe sie in den verlangten Zeiten auf. mit meinem Freund in die Badeanstalt gehen ich : : : auf der Bergspitze unsere Familie eine tolle Aussicht geniessen : : : meine Freundin und ich mit dem Hund spazieren : : : in der Schule wir tolle Experimente mit Wasser ausprobieren : : : im Winter eine Schneeballschlacht wir veranstalten : Plusquamperfekt: : abends im Bett ein spannendes Buch lesen ich : Plusquamperfekt: 61

9 Erkennen der grammatischen Zeiten Du hattest geplaudert. Wir hatten geplaudert. Sie hatten geplaudert. Du plaudertest. Wir plauderten. Sie plauderten. Du hast geplaudert. Wir haben geplaudert. Sie haben geplaudert. Du plauderst. Wir plaudern. Sie plaudern. Du wirst geplaudert haben. Wir werden geplaudert haben. Sie werden geplaudert haben. Du wirst plaudern. Wir werden plaudern. Sie werden plaudern. Ich war gekommen. Er war gekommen. Ihr wart gekommen. Ich kam. Er kam. Ihr kamt. Ich bin gekommen. Er ist gekommen. Ihr seid gekommen. Ich komme. Er kommt. Ihr kommt. Ich werde gekommen sein. Er wird gekommen sein. Ihr werdet gekommen sein.. Ich werde kommen. Er wird kommen. Ihr werdet kommen. Plusquamperfekt 2 Vergangenheit Gegenwart Zukunft Studiere wenn nötig nochmals die Übersicht der 5. Klasse. Denke daran Das wird mit dem Verb «haben» oder dem Verb «sein» (Personalform im ) und einem Partizip gebildet. Das Plusquamperfekt wird mit dem Verb «haben» oder dem Verb «sein» (Personalform im ) und einem Partizip gebildet. Das wird mit dem Verb «werden» und einem Infinitiv gebildet. Das 2 musst du noch nicht lernen. 54

10 1. Schwierige Verbformen! Schreibe die Verben in der folgenden Form auf: singen (Infinitiv) sang () gesungen (Partizip) schwimmen schwamm geschwommen beginnen begann begonnen biegen bog gebogen binden band gebunden blasen blies geblasen braten briet gebraten bringen brachte gebracht empfangen empfing empfangen lesen las gelesen mögen mochte gemocht nehmen nahm genommen pfeifen pfiff gepfiffen reiben rieb gerieben reiten ritt geritten riechen roch gerochen erschrecken erschrak erschrocken scheinen schien geschienen fahren fuhr gefahren fangen fing gefangen fliegen flog geflogen fliessen floss geflossen frieren fror gefroren gehen ging gegangen geschehen geschah geschehen schiessen schoss geschossen schlagen schlug geschlagen schliessen schloss geschlossen schneiden schnitt geschnitten sein war gewesen sitzen sass gesessen springen sprang gesprungen giessen goss gegossen (ge)stehen (ge)stand gestanden greifen griff gegriffen heissen hiess geheissen kennen kannte gekannt kommen kam gekommen lassen liess gelassen leiden litt gelitten steigen stieg gestiegen stossen stiess gestossen streiten stritt gestritten treffen traf getroffen vergessen vergass vergessen verlieren verlor verloren 55

11 2. Übermale im folgenden Text alle Verben, bestimme die Zeit und kreuze die entsprechende Spalte an. Plusquamperfekt Der kleine Hund spielt auf dem Rasen. Heute werde ich reiten gehen. Schnell überquerte er die Strasse. Petra ist über die Strasse gerannt. Hast du gut geschlafen? Sie war auf der Treppe ausgerutscht. Konntest du diese Aufgabe lösen? Sie hatte grosses Glück gehabt. Wirst du morgen zu mir kommen? Endlich habe ich diese Aufgabe gelöst. Schon lange wollte ich diesen Film anschauen. Wirst du auch mitkommen? Im Turnen verletzte sich Paul am Knie. Mein Vater hat den Rasen gemäht. Ich kann sehr gut Schach spielen. Mein Onkel war für eine Woche bei uns gewesen. Willst du auch ein Stück Kuchen? Dieser Witz hat uns zum Lachen gebracht. Heute Nachmittag gehen wir schwimmen. Es ist sehr heiss. Meine Schwester verbrachte ihre Ferien in Frankreich. Ich werde übermorgen zu dir kommen. 56

12 3. In welcher Zeit stehen die folgenden Sätze? Bezeichne die Verben, schreibe die Zeit auf und schreibe den Satz neu in der verlangten Zeit. Zwei Frösche sitzen am Ufer des Entenweihers. Zwei Frösche sassen am Ufer des Entenweihers. Im März hat das Weibchen 3000 bis 4000 Eier gelegt. Im März wird das Weibchen 3000 bis 4000 Eier legen. Es überliess den Laichklumpen seinem Schicksal. Es überlässt den Laichklumpen seinem Schicksal. Nach 2 bis 3 Wochen werden die Larven schlüpfen. Nach 2 bis 3 Wochen sind die Larven geschlüpft. Die Aussenkiemen verschwanden. Die Aussenkiemen waren verschwunden. Die Kaulquappe hatte durch innere Kiemen geatmet. Die Kaulquappe atmete durch innere Kiemen. Zuerst entwickeln sich die Hinterbeine. Zuerst werden sich die Hinterbeine entwickeln. Der Ruderschwanz hat sich zurückgebildet. Der Ruderschwanz bildete sich zurück. Die Lungenatmung wird einsetzen. Die Lungenatmung hat eingesetzt. Der Jungfrosch ging an Land und frass Insekten. Der Jungfrosch war an Land gegangen und hatte Insekten gefressen. Nächstes Jahr wird er wieder an diesen Teich wandern. Nächstes Jahr wandert er wieder an diesen Teich. Plusquamp. Plusquamp. Plusquamp. 57

13 4. Schreibe die Verben in der verlangten Zeit und Personalform auf. ich fahre du liest er hat man ist wir trainieren ihr wandert sie blasen ich biege du bleibst er zieht man fliegt wir trinken ihr kommt sie fressen ich bin gefahren du hast gelesen er hat gehabt man ist gewesen wir haben trainiert ihr seid gewandert sie haben geblasen ich habe gebogen du bist geblieben er hat gezogen man ist geflogen wir haben getrunken ihr seid gekommen sie haben gefressen ich fuhr du last er hatte man war wir trainierten ihr wandertet sie bliesen ich bog du bliebst er zog man flog wir tranken ihr kamt sie frassen Plusquamperfekt ich war gefahren du hattest gelesen er hatte gehabt man war gewesen wir hatten trainiert ihr wart gewandert sie hatten geblasen ich hatte gebogen du warst geblieben er hatte gezogen man war geflogen wir hatten getrunken ihr wart gekommen sie hatten gefressen ich werde fahren du wirst lesen er wird haben man wird sein wir werden trainieren ihr werdet wandern sie werden blasen ich werde biegen du wirst bleiben er wird ziehen man wird fliegen wir werden trinken ihr werdet kommen sie werden fressen 58

14 5. Setze im folgenden Text die Verben im ein. Auf dem Flughafen Endlich ist es so weit (sein), wir fahren in die Ferien (fahren). In Kloten herrscht bereits ein reges Treiben (herrschen). Ich packe meinen Koffer (packen) und schleppe ihn zum Schalter (schleppen). Meine kleine Schwester ist ganz aufgeregt (sein), sie fliegt heute zum ersten Mal (fliegen). Beinahe eine halbe Stunde stehen wir an (anstehen), bis ich mein Gepäck endlich abgeben kann (können). Mein Vater zeigt die Pässe und unsere Flugscheine (zeigen). Nach der Passkontrolle schlendere ich mit meiner Familie durch das Flughafengebäude (schlendern). In einem Geschäft kaufe ich mir noch eine rassige Sonnenmütze (kaufen), meine Schwester will einen aufblasbaren Ball (wollen). Endlich ruft man unseren Flug auf (aufrufen). Aber auch hier heisst es wieder anstehen (heissen). Um uns herum ist ein grosses Durcheinander (sein). Eine Mutter tröstet ihr kleines Kind (trösten), das anscheinend Angst hat (haben). Plötzlich bewegt sich die Schlange vorwärts (bewegen) und wir steigen ein (einsteigen). Ich verstaue mein Gepäck (verstauen), setze mich hin (hinsetzen) und schnalle mich an (anschnallen). Das Flugzeug rollt zur Startbahn (rollen) und hält an (anhalten). Und schon beginnt es zu rollen (beginnen), wird schneller (werden) und hebt ab (abheben). Spanien, ich komme (kommen)! 6. Setze im folgenden Text die Verben im ein. Am Strand Bereits am frühen Morgen waren wir am Strand (sein). Mir gefiel es (gefallen), da es noch wenig Leute hatte (haben). In aller Ruhe suchten wir unseren Sonnenschirm (suchen) und breiteten die Badetücher aus (ausbreiten). Das Meer war spiegelglatt (sein), man sah jedes Steinchen auf dem Grund (sehen). Ich packte meine Flossen 59

15 und die Taucherbrille (packen), dann stürzte ich mich ins Wasser (stürzen). Zuerst fror ich ein wenig (frieren), aber dann fühlte ich mich wie ein Fisch im Wasser (fühlen). Ich spritzte meine Schwester an (anspritzen) und tauchte dann schnell unter (untertauchen). Nach einer halben Stunde rief mich mein Vater (rufen). Ungern verliess ich das Wasser (verlassen), aber ich merkte (merken), dass ich mich aufwärmen musste (müssen). Meine Schwester und ich bauten eine Sandburg (bauen). Eimer um Eimer voll Sand türmten wir auf (auftürmen) und legten Wassergräben und Häuser an (anlegen). Dazwischen stürzten wir uns immer wieder ins Meer (stürzen). Am Abend war ich müde und zufrieden (sein). Ich freute mich schon wieder auf den nächsten Tag (freuen). 7. Entscheide, ob du zum Bilden des s und des Plusquamperfekts das Verb «haben» oder das Verb «sein» einsetzen musst. Schreibe es in der richtigen Zeit und der richtigen Personalform auf. Plusquamperfekt ich bin gerannt ich war gerannt du hast gelacht du hattest gelacht er ist gehüpft er war gehüpft wir sind gesprungen wir waren gesprungen ihr habt geweint ihr hattet geweint sie haben gekonnt sie hatten gekonnt ich habe geschworen ich hatte geschworen du bist geritten du warst geritten er hat gemeint er hatte gemeint wir sind gelaufen wir waren gelaufen ihr seid gestolpert ihr wart gestolpert sie sind gekommen sie waren gekommen 60

16 8. Bilde aus den vorgegebenen Satzgliedern und dem Verb sinnvolle Sätze und schreibe sie in den verlangten Zeiten auf. mit meinem Freund in die Badeanstalt gehen ich : Ich gehe mit meinem Freund in die Badeanstalt. : Ich bin mit meinem Freund in die Badeanstalt gegangen. : Ich ging mit meinem Freund in die Badeanstalt. auf der Bergspitze unsere Familie eine tolle Aussicht geniessen : Auf der Bergspitze genoss unsere Familie eine tolle Aussicht. : Auf der Bergspitze hat unsere Familie eine tolle Aussicht genossen. : Auf der Bergspitze wird unsere Familie eine tolle Aussicht geniessen. meine Freundin und ich mit dem Hund spazieren : Meine Freundin und ich spazieren mit dem Hund. : Meine Freundin und ich werden mit dem Hund spazieren. : Meine Freundin und ich sind mit dem Hund spaziert. in der Schule wir tolle Experimente mit Wasser ausprobieren : In der Schule probieren wir tolle Experimente mit Wasser aus. : In der Schule haben wir tolle Experimente mit Wasser ausprobiert. : In der Schule probierten wir tolle Experimente mit Wasser aus. im Winter eine Schneeballschlacht wir veranstalten : Im Winter veranstalteten wir eine Schneeballschlacht. Plusquamperfekt: Im Winter hatten wir eine Schneeballschlacht veranstaltet. : Im Winter werden wir eine Schneeballschlacht veranstalten. abends im Bett ein spannendes Buch lesen ich : Abends habe ich im Bett ein spannendes Buch gelesen. Plusquamperfekt: Abends hatte ich im Bett ein spannendes Buch gelesen. 61

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