Lesen. 2 Erläuterungen zu den Arbeitsblättern 2.1 Lesen Sprechen Schreiben Rechtschreiben und Zeichensetzung 25 2.

Transkript

1 1 Wie Sie mit Das neue Hirschgraben Sprachbuch den neuen Bildungsplan Werkrealschule 2010 umsetzen 1.1 Konzeption der Kopiervorlagen Der neue Bildungsplan Werkrealschule Individuelle Förderung und nachhaltiges Lernen: die 4B-Förderspirale Verknüpfung mit dem Schülerbuch und Bezug zum Bildungsplan Werkrealschule 12 2 Erläuterungen zu den Arbeitsblättern 2.1 Lesen Sprechen Schreiben Rechtschreiben und Zeichensetzung Grammatik 26 Lesen Lesen: Diagnose AB 1.1 AB 1.2 AB 1.3 AB 1.4 Einen Sachtext erschließen (1) 28 Der Traum vom Fliegen Einen Sachtext erschließen (2) 33 Die Türkei Einen literarischen Text erschließen (1) 37 Gustav Schwab: Dädalus und Ikarus Einen literarischen Text erschließen (2) 42 Margret Steenfatt: Hass im Herzen Umgang mit Sachtexten AB 2.1 AB 2.2 Einen Sachtext erschließen 48 Kauvergnügen von der Steinzeit bis heute Sachtexte erschließen 58 Die Reise der Kartoffel Umgang mit literarischen Texten AB 3.1 AB 3.2 Einen literarischen Text erschließen und zusammenfassen 62 Johann Peter Hebel: Der kluge Richter Texte erschließen 75 Marie Luise Kaschnitz: Ein ruhiges Haus 2

2 Lesen Tabellen und Schaubilder lesen AB 4.1 AB 4.2 AB 4.3 AB 4.4 AB 4.5 AB 4.6 AB 4.7 Ein Balkendiagramm lesen und verstehen 77 Ein Kreisdiagramm lesen und verstehen 79 Ein Säulendiagramm lesen und verstehen 81 Eine Tabelle lesen und verstehen (1) 83 Eine Tabelle lesen und verstehen (2) 85 Kreisdiagramme lesen 87 Tabellen lesen 88 Sprechen Diskutieren AB 5.1 AB 5.2 AB 5.3 AB 5.4 AB 5.5 AB 5.6 AB 5.7 Eine Diskussion vorbereiten 89 Pro- und Kontra-Argumente finden 92 Argumente und Beispiele finden 94 Eine Diskussion üben 98 Eine Diskussion führen (1) 104 Eine Diskussion führen (2) 107 Diskutieren 109 Schreiben Einen Bericht schreiben AB 6.1 AB 6.2 AB 6.3 AB 6.4 AB 6.5 Mein persönlicher Lerncheck: Einen Bericht schreiben 113 Einen Zeitungsbericht erschließen 119 Einen Bericht für die Schulhomepage schreiben 123 Einen Bericht überarbeiten 130 Berichte schreiben 134 Eine Stellungnahme schreiben AB 7.1 AB 7.2 Eine Stellungnahme schreiben 136 Stellungnahmen schreiben 151 Inhalte zusammenfassen AB 8.1 AB 8.2 AB 8.3 Den Inhalt eines Textes zusammenfassen 152 Johann Peter Hebel: Das Mittagessen im Hof Eine Inhaltszusammenfassung überarbeiten 159 Inhalte zusammenfassen 163 Franz Hohler: Der alte Mann 3

3 Schreiben Versuche beschreiben AB 9.1 AB 9.2 AB 9.3 AB 9.4 Einen Versuch beschreiben (1) 168 Einen Versuch beschreiben (2) 173 Eine Versuchsbeschreibung überarbeiten 178 Versuche beschreiben 182 Offizielle Briefe schreiben AB 10.1 AB 10.2 AB 10.3 AB 10.4 Eine sachliche Sprache verwenden 184 Einen offiziellen Brief schreiben 187 Einen offiziellen Brief überarbeiten 191 Offizielle Briefe schreiben 194 Beobachtungen und Eindrücke schildern AB 11.1 AB 11.2 AB 11.3 AB 11.4 Einen Arztbesuch schildern 196 Gefühle schildern 203 Wolfgang Pramper: Todesangst Eine Schilderung überarbeiten 214 Schilderungen schreiben 216 Tabellen schreiben, Schaubilder erstellen AB 12.1 AB 12.2 AB 12.3 AB 12.4 Eine Tabelle schreiben 218 Ein Balkendiagramm erstellen 224 Ein Kreisdiagramm erstellen 230 Schaubilder erstellen 234 Rechtschreiben und Zeichensetzung Rechtschreiben: Lerncheck AB 13.1 Mein persönlicher Lerncheck: Rechtschreiben 236 Großschreibung AB 14.1 AB 14.2 AB 14.3 AB 14.4 Nomen mit -ung, -heit, -keit, -tum, -nis, -schaft 240 Verben wie Nomen gebrauchen 242 Adjektive wie Nomen gebrauchen 244 Zeitangaben richtig schreiben 246 4

4 Rechtschreiben und Zeichensetzung Regeln und Tipps AB 15.1 AB 15.2 AB 15.3 AB 15.4 AB 15.5 Kurzer Vokal doppelter Konsonant 248 s oder ß nach langem Vokal 250 ß oder ss? 252 Wörter mit ä oder äu ableiten 254 Wörter mit b, d oder g am Ende verlängern 256 Getrenntschreibung AB 16.1 Wortgruppen getrennt schreiben 258 Merkwörter AB 17.1 AB 17.2 Wörter mit langem i 260 Wörter mit langem Vokal und h 262 Fremdwörter AB 18.1 Fremdwörter und Fachwörter auf -ieren und -tion 264 Kommasetzung AB 19.1 AB 19.2 Komma bei Aufzählungen 266 Komma in Satzgefügen 268 Direkte Rede AB 20.1 Zeichensetzung bei der direkten Rede 270 AB 21.1 AB 21.2 AB 21.3 AB 21.4 Regeln und Tipps 272 Großschreibung 273 Fremdwörter 274 Kommasetzung 275 Grammatik Grammatik: Lerncheck AB 22.1 Mein persönlicher Lerncheck: Grammatik 276 Wiederholung: Wortarten, Sätze AB 23.1 AB 23.2 AB 23.3 Wortarten, Zeitformen von Verben, Satzglieder 280 Nomen, Pronomen, Verben und Adjektive 282 Adverbien 284 5

5 Grammatik Wortart Verben AB 24.1 AB 24.2 AB 24.3 AB 24.4 Verben im Präteritum und Perfekt 286 Verben im Futur 288 Verben im Passiv verwenden 290 Aktiv und Passiv verwenden 292 Wortart Konjunktionen AB 25.1 AB 25.2 Die Konjunktionen denn und weil 294 Die Konjunktionen nachdem, als, bevor, während 296 Satzglieder AB 26.1 AB 26.2 AB 26.3 AB 26.4 Subjekt, Prädikat und Objekt (1) 298 Subjekt, Prädikat und Objekt (2) 300 Die adverbialen Bestimmungen (1) 302 Die adverbialen Bestimmungen (2) 304 Satzgefüge AB 27.1 AB 27.2 AB 27.3 Satzgefüge mit wenn 306 Nebensätze mit dass 308 Nebensätze mit verschiedenen Konjunktionen 310 AB 28.1 AB 28.2 AB 28.3 AB 28.4 Wortarten 312 Konjunktionen, Adverbien 313 Verben 314 Satzglieder 315 Checklisten, Selbsteinschätzung, Feedback-Bögen Checkliste und Selbsteinschätzung: Texte erschließen 316 Inhalte zusammenfassen 318 Feedback-Bogen: Inhalte zusammenfassen 319 Quellenverzeichnis 320 6

6 Alle Kopiervorlagen befinden sich auf der CD-ROM als Word-Dateien und als PDF-Dateien. Darüber hinaus finden Sie auf der CD-ROM: Diagnosehilfen und Förderempfehlungen Checklisten und Selbsteinschätzung sowie Feedback-Bögen Lösungen zu den Arbeitsblättern Hinweis Die Bezeichnungen der Arbeitsblätter haben folgende Bedeutungen: Arbeitsblatt 1.1 a und 1.1 b: Die Arbeitsblätter gehören unmittelbar zusammen. Arbeitsblatt 1.1 und 1.2: Die Arbeitsblätter gehören thematisch zusammen, können aber auch einzeln und unabhängig voneinander bearbeitet werden. Die Arbeitsblätter sind jeweils auf zwei bis drei Niveaustufen angelegt. Die Niveaustufe erkennen Sie am Würfel in der Kopfzeile oben rechts. leicht mittel schwer Mit einem Doppel- oder Dreifachsymbol sind Arbeitsblätter gekennzeichnet, die für mehrere Niveaustufen eingesetzt werden können. Die Arbeitsblätter zu Diagnose, Lerncheck und sind ohne Würfelsymbol. Diese Arbeitsblätter sind für alle Niveaustufen. Die Arbeitsblätter sind in der Regel für die Einzelarbeit konzipiert. Die Arbeitsblätter, die für Gruppenarbeit entwickelt sind, erkennen Sie an dem Piktogramm in der Kopfzeile oben links: Gruppenarbeit 7