Leitfaden für Trainer, Betreuer, Jugendspieler und deren Eltern

Transkript

1 Leitfaden für Trainer, Betreuer, Jugendspieler und deren Eltern Konzept Freie FUSSBALL-AKADEMIE Altenmünster, Version 3,

2 Gliederung: 1. Vorwort 2. Ziele und Grundsätze 3. Leistungen der FUSSBALL-AKADEMIE 4. Die Leitung 5. Die Trainer und Betreuer 6. Die Spieler in der FUSSBALL-AKADEMIE 7. Die Eltern 8. Die Trainingsgestaltung 9. Trainingsinhalte 10. Fairplay

3 Mit diesem Konzept sollen die Organisation, die Inhalte und die Ziele der Freien FUSSBALL-AKADEMIE Altenmünster (FAA) deutlich und transparent gemacht werden. Dieser Leitfaden dient als Orientierungshilfe für die zu betreuenden Kinder und Jugendlichen sowie deren Eltern. Der Leitfaden soll den Trainern und Betreuern bei der Trainingsgestaltung und im Umgang mit ihren Gruppen und Mannschaften behilflich sein.

4 Nachfolgend einige Grundsätze, die unser Denken und Handeln bestimmen. Diese Gedanken sind nicht nur Theorie, sondern gelebte Praxis. Sportliche Ziele Soziale Grundsätze und Ziele

5 1) Jedem Kind / Jugendlichen soll die Möglichkeit geboten werden, sich in der FAA weiterentwickeln zu können 2) Der sportliche Erfolg kann nur in einem intakten Umfeld wachsen 3) Das Wohlergehen des einzelnen Kindes ist wichtiger als jedes erzielte Tor 4) Wir wollen Kinder und Jugendliche nach bestem Wissen ausbilden 5) Kinder mit einem höheren Leistungsvermögen können auch in einer älteren Gruppe eingesetzt werden 6) Die Trainer sind kompetent, ausgebildet und geschult 7) Neue Spieler sind jederzeit willkommen und werden zu 100% integriert

6 1) Im Mittelpunkt unserer Jugendarbeit stehen immer die Kinder und Jugendlichen 2) Das offene und ehrliche Miteinander ist die Basis unserer Jugendarbeit 3) Den Teilnehmern wird Spaß am Mannschaftsspiel vermittelt 4) Selbstsicherheit wird durch Lob und Anerkennung gefördert 5) Kritik wird konstruktiv geübt 6) Fachliche und soziale Kompetenzen werden weitergegeben 7) Teamfähigkeit wird durch das Verständnis für andere gefördert 8) Rücksichtnahme und Selbstständigkeit werden entwickelt

7 1) Eine zusätzliche Trainingseinheit (90 min) pro Woche 2) Trainingsequipment (Grundausstattung T-Shirt) 3) Vergünstigungen bei unseren Partnern 4) Nach Möglichkeit und Interesse ein Trainingscamp pro Jahr (Kosten nicht im Jahresbeitrag enthalten) 5) Vortragsreihen in Zusammenarbeit mit dem DFB, AOK und der Polizei (z.b. Keine Macht den Drogen ) 6) Stark vergünstigter Nachhilfeunterricht in den Fächer Mathematik, Deutsch, Englisch, Französisch, bei Bedarf Physik bis einschließlich 10. Klasse möglich

8 Die FUSSBALL-AKADEMIE ist ein Teilbereich der Fußballabteilung des VfR Altenmünster und wird durch das Team FAA geleitet. Das Team FAA hat unter anderem folgende Aufgaben: 1) Organisiert das FAA-Training in Zusammenarbeit mit den Partnern 2) Bindeglied und Ansprechpartner für die Kinder und deren Eltern 3) Repräsentiert die FUSSBALL-AKADEMIE gegenüber der Öffentlichkeit 4) Bestmögliche Rahmenbedingungen für die FFA schaffen 5) Unterstützt die Aus- und Weiterbildung der Jugendtrainer

9 Die Jugendtrainer / Betreuer haben nicht nur die Aufgabe das Training und Spielgeschehen zu organisieren, sie tragen auch einen wichtigen Beitrag zur Erziehung der Kinder und Jugendlichen bei. Sie bringen den Kindern / Jugendlichen Werte wie Kameradschaft, Teamgeist, Leistungsbereitschaft und Toleranz bei, lehren ihnen den respektvollen Umgang zwischen Mit- und Gegenspielern, Schiedsrichtern sowie den Trainern selbst. Sie organisieren und koordinieren alles rund um ihr Team. Die Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen zielt nicht auf kurzfristigen Erfolg sondern hat die Zielsetzung, einen nachhaltigen Erfolg zu erreichen. Die Ausbildung und Weiterentwicklung jedes einzelnen Spielers steht dabei immer im Vordergrund. Die FAA unterstützt die Aus- und Weiterbildung der Jugendtrainer.

10 Insbesondere vermitteln die Trainer und Betreuer folgende Werte: 1) Zuverlässigkeit und Pünktlichkeit 2) Vorbildhafter und positiver Auftritt 3) Spaß am Sport 4) Gleichbehandlung aller Spieler 5) Rücksicht und Verständnis gegenüber allen Mannschaftsund Gruppenmitgliedern

11 Wir erwarten von den Spielern: Wir gewinnen und verlieren als Team Ich halte mich an die Anweisungen des Trainers Zuverlässigkeit / Pünktlichkeit bei Training und Spiel keine gegenseitigen Schuldzuweisungen und Beschimpfungen Fairplay auch gegenüber den Schiedsrichtern und Zuschauern Regeln und Vorschriften gehören zum Sport, daran ist sich zu halten fürsorglicher Umgang mit den Sportanlagen und Sportgeräten Rücksicht und Verständnis gegenüber allen Mannschaftsmitgliedern

12 Kinder spielen Fußball um Spaß daran zu haben Eltern sind emotional sehr stark am Spielgeschehen beteiligt und zeigen häufig ihre Enttäuschung durch Zurufen während des Spielgeschehens Kinder sind jedoch sehr anfällig gegenüber abfälligen Kommentaren, die mitunter Ängste und Aggressionen erzeugen Dagegen können Lob und positive Reaktionen wahre Wunder bewirken

13 Deshalb erwarten wir von den Eltern: Tragen Sie durch ihr Verhalten dazu bei, dass Ihre Kinder Spaß, Freude und Begeisterung durch Fußball erleben und nicht Enttäuschung und Angst. Denken Sie auch daran, dass Erfolg beim Sport sich auch auf den Erfolg in der Schule und im Leben übertragen kann Behalten Sie Enttäuschungen in unmittelbarer Verbindung mit dem Fußballspiel für sich. Wir als Erwachsene müssen besser damit umgehen können, als die Jugendlichen Unterstützen Sie die Kinder durch Anfeuerungen und Aufmunterungen Der Trainer allein ist für das sportliche Geschehen zuständig

14 Trainingsaufbau Die Trainingsinhalte verfolgen immer Ziele. Die Zielsetzungen der jeweiligen Trainingsinhalte werden durch den Trainer immer vor Beginn der Übung den Kindern und Jugendlichen erläutert und erklärt. Systematisch trainieren Es gilt das Prinzip des Treppenstufen-Modells d.h. Trainingsinhalte werden vom Leichten zum Schweren gesteigert und bauen je nach Altersstufe aufeinander auf. Innerhalb der Altersstufen werden Leistungsgruppen gebildet. Die Übungen steigen innerhalb der Leistungsgruppen in ihrer Komplexität, um die Kinder und Jugendlichen richtig zu fordern, aber gleichzeitig auch zu fördern. Die Inhalte der niedrigeren Altersklassen werden dabei vorausgesetzt. Lernen, Üben und Wiederholen Jeder neu erlernte Trainingsinhalt wird geübt, mehrfach wiederholt, um das neu Erlernte zu festigen. Nur so ist die kontinuierliche Weiterentwicklung der Kinder und Jugendlichen gewährleistet und auf Dauer Spaß am Fußball garantiert. Dabei ist von Seiten des Trainers immer darauf zu achten, in die Trainingseinheiten auch spielnahe Übungen einzubauen.

15 Konstruktive Kritik Der Trainer als Motivator Der Trainer hat im Training die Möglichkeit konstruktive Einzel- und Gruppenkritik zu üben. Grundsätzlich dient die Kritik dabei nicht als Maßregelung, sondern der Verbesserung. Nur wenn der Trainer die Kinder und Jugendlichen auf Fehler in der Ausführung einzelner Übungen und Trainingsinhalte hinweist, können sich die Spieler auch verbessern. Außerdem sind einmal falsch angeeignete Bewegungsabläufe später nur noch schwer zu korrigieren. Andererseits lobt der Trainer den Einzelnen bzw. die Gruppe bei guter Ausführung. Fordern und Fördern - Faktor Konzentration Alle Trainingsinhalte sind altersgerecht aufgebaut und der Leistungsstärke sowie der Konzentrationsfähigkeit der Kinder und Jugendlichen angepasst. Je nach Altersklasse steigt dabei nicht nur die Komplexität der Trainingsinhalte, sondern auch die Intensität der einzelnen Übungen. Dabei baut der Trainer zwischen den Übungen immer Regenerationsphasen ein, denn nur so ist gewährleistet, dass ein optimaler Trainingsund Lerneffekt erreicht wird.

16 G-Jugend / Bambinis Fußball auf spielerische Weise erlernen (mit Einbeziehung der Eltern) Einfache Übungen mit dem Ball (Ball stoppen, werfen, fangen, Slalom- Hütchenlauf usw.) Spaß am Sport in der Gruppe Dauerhafte Freude am Spielen und Trainieren Koordinationsübungen. Allgemeine Koordinationsfähigkeit, Berechnung der Eigenbewegung des Balles, Schulung der Allgemeinmotorik

17 F-Jugend Erste Grundtechniken (Ballführung, Balljonglieren, etc.) Altersgemäße Koordination Mindestregeln (Anstoß, Einwurf, Eck-, Frei, Straf- und Anstoß) Viele Torerfolge = Spaß Positionen kennenlernen Kindgerechte Bälle (leichte Bälle; Größe Nr. 4) Positive Kritik (vorführen) Erstes Lösen von Eltern (Kabine), trotzdem reger Elternkontakt Ständige Wiederholung des Erlernten Positive, disziplinierte Kommunikation untereinander

18 E-Jugend Grundtechniken verfeinern Erlernen einfacher Finten Spielformen (5 gegen 2, etc.) Altersgemäße Koordination Standardsituationen (Anstoß, Freistoß, Einwurf, etc.) Einführung der taktischen Kenntnisse (einfachste Spielsysteme) Ständige Wiederholung des Erlernten positive, disziplinierte Kommunikation untereinander

19 D-Jugend Schnelles Spiel (2 oder 3 Ballkontakte, Laufen ohne Ball) Fließender Spielaufbau (Spielverlagerung, Spiel in den Raum, Ballbehauptung) Spielsysteme (Viererkette, Dreierkette, etc.) Positive, disziplinierte Kommunikation untereinander auf dem Feld und Privat Geschicktes Zweikampfverhalten Kopfballtraining Torspielertraining Kondition am Ball (Tempowechsel, Richtungswechsel)

20 Fairplay Für die Arbeit in der FAA ist der Fairplay Gedanke des Deutschen Fußballbundes ein grundsätzliches Anliegen. Die FAA stellt diesen Gedanken beim sportlichen Geschehen immer in den Vordergrund. Zum Fairplay gehört auch, dass neue Mitglieder mit der gebotenen Toleranz ohne Rücksicht auf ihre Herkunft oder Religion gerne als Neue in der FAA mitwirken können.