Abschlussprüfung an der Heinrich-Böll-Schule im Jahrgang 9. Information für Eltern, Schülerinnen und Schüler

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1 Abschlussprüfung an der Heinrich-Böll-Schule im Jahrgang 9 Information für Eltern, Schülerinnen und Schüler

2 Abschlussprüfung Seit dem Schuljahr 2003/2004 müssen Hauptschüler/innen der Klasse 9 und Realschüler/innen der Klasse 10 eine Abschlussprüfung ablegen.

3 Rechtliche Grundlagen Verordnung zur Ausgestaltung der Bildungsgänge und Schulformen der Grundstufe (Primarstufe) und der Mittelstufe (Sekundarstufe I) und der Abschlussprüfungen in der Mittelstufe (VOBGM) 14. Juni

4 Prüfungsteile Hauptschule Realschule Projektprüfung Vorbereitung: 3 Wochen Durchführung: Arbeit in Gruppen (3-4 Schüler): 1 Woche (ca Stunden) Präsentation: Vorstellung + Befragung: ca. 60min Präsentationsprüfung Schriftliche Prüfung Deutsch (180 Min.) Mathematik (135 Min.) Deutsch (180 Min.) Mathematik (135 Min.) Englisch (135 Min.) Englisch (135 Min.)

5 Termine Datum Was? Montag, 31.Oktober Freitag, 11. November Mittwoch, 12. Oktober Mittwoch, 16. November Donnerstag, 15. Dezember Montag, 9. Januar 2017 Dienstag, 10. Januar Mittwoch, 11. Januar Donnerstag, 12. Januar Praktikum Abgabe des Themenantrag bei der Schulleitung Genehmigung des Themenantrags durch die Schulleitung 1. Projekttag 2. Projekttag 3. Projekttag 4. Projekttag Projektprüfung

6 Termine Datum Was?? Mittwoch, 25. Januar Freitag, 3. Februar Montag 3. April Freitag, 7. April Montag, Mittwoch, Freitag, 8. / 10. / 12. Mai Dienstag, Mittwoch, Donnerstag 30. / 31 Mai / 1. Juni Zeugniskonferenz + Eignungskonferenz für weiterführende Schulen Zeugnisausgabe Ostercamp Zentrale Abschlussprüfungen Nachschreiber Zentrale Abschlussprüfungen Dienstag, 13. Juni Freitag, 23. Juni Zeugniskonferenz Abschlussfeier

7 Vorlaufphase Vorbereitung durch: Methodentraining mit den Bereichen Kommunikationstraining, Umgang mit Texten, Nutzen von Nachschlagewerken Referate mit besonderer Berücksichtigung des mündlichen Vortrages (z.b. Bericht über die Erfahrungen im Betriebspraktikum ) Einüben von Präsentationstechniken (ein Plakat, eine Folie, eine Graphik... fertigen) Projektorientiertes Lernen Bearbeiten von fächerübergreifenden Themen (z.b. Alkohol) Stärkung sozialer Kompetenzen (z.b. in der Durchführung von Gruppenarbeiten) Computernutzung: Textverarbeitung, Präsentationen, Internet als Informationsquelle

8 Vorlaufphase Projektprüfungen sind Gruppenprüfungen Die Gruppenbildung erfolgt etwa 3 Wochen vor der Vorbereitungsphase überwiegend außerhalb des Regelunterrichts Die Gruppe besteht aus 3-4 Schüler/innen. Es sind in allen Phasen Protokolle anzufertigen (von der betreuenden Lehrkraft)

9 Projektprüfung Phase Vorgang Vorbereitungsphase (ca. 3 Wochen) Themenfindung Projektbeschreibung Informations- und Materialbeschaffung Durchführungsphase (4 mal 4 Stunden feste Arbeitszeit innerhalb von 4 Wochen) Selbstständiges Arbeiten der Schüler am Projekt. Lehrer berät. Präsentationsphase (max. 60min) Vorstellung der Ergebnisse

10 Vorbereitungsphase Rahmenbedingungen: Themenfindung Antrag mit Gliederung und Angabe von Quellen an Lehrkraft und Schulleitung Was geht in die Notengebung ein? Engagement bei der Vorbereitung Materialbeschaffung Informationsentnahme Projektbeschreibung außerschul. Vorhaben planen

11 Durchführungsphase Rahmenbedingungen: Eine Lehrkraft Material bearbeiten, Präsentation vorbereiten (vorwiegend in der Schule) Was geht in die Notengebung ein? Verhalten in der Gruppe (Aktivität/Passivität, Sozialverhalten, Kooperationsfähigkeit, Verantwortungsbereitschaft, Konfliktlösungsbereitschaft) Personale Kompetenz (Ausdauer, Konzentration, Selbstständigkeit, Ordnung, Problemlösefähigkeit) Methodenkompetenz (Auswertung / Bearbeitung des Materials, Arbeits- und Zeiteinteilung, Medienauswahl und einsatz, fachgerechte Vorgehensweise)

12 Präsentation Rahmenbedingungen: Prüfungsausschuss (Schulleitung, Projektlehrer/in, Protokollant/in) Max. 60 Minuten (Vorstellung des Themas Minuten + Befragung + Reflexion + Notenfindung) Schriftliche + mündliche + praktische Anteile möglich Was geht in die Notengebung ein? Zeiteinteilung Einbringung der eigenen Person Vortragsweise Medieneinsatz Medienbeherrschung Fachwissen Qualität des Ergebnisses Reflexion /Selbstkritik

13 Bewertung 1. Phase : Projektlehrkraft (20%) 2. Phase: Projektlehrkraft (40%) 3. Phase: Prüfungsausschuss (40%) Endnote wird mathematisch gerundet Beiblatt zum Zeugnis mit näherer Projektbeschreibung. Im Abschlusszeugnis ist die Note gesondert auszuweisen.

14 Projektprüfung Vorlaufphase Einüben von Techniken Themenwahl vorbereiten Gruppenbildung besprechen Beurteilungskriterien besprechen Jahrgang 8 2. Hj. Beginn Jahrgang 9 Vorbereitung Thema + Arbeitsgruppe (3-4 Schüler) festlegen Material beschaffen + auswerten Arbeitsplan/Projektbeschreibung erstellen ca 3 Wochen Außerhalb des Unterrichts Abgabe der Projektbeschreibung bei der Schulleitung Durchführung Präsentation Eigenständige Arbeit der Gruppe Material + Informationen für das Thema aufbereiten Präsentation erstellen + proben Darbietung der Arbeitsergebnisse Befragung durch Prüfungsausschuss Notenfindung 4 mal 4 Stunden feste Arbeitszeit innerhalb von 4 Wochen Minuten ca.15 Minuten ca.15 Minuten

15 Beurteilungskriterien Endnote Beiblatt zum Zeugnis mit näherer Projektbeschreibung. Im Abschlusszeugnis ist die Note gesondert auszuweisen.

16 Schriftliche Prüfungen Schriftliche Prüfungen müssen in den Fächern Deutsch, Mathematik (und Englisch) abgelegt werden Bei Erkrankung muss die Schule bis 8.00 Uhr informiert werden. Es ist ein ärztliches Attest erforderlich. Beginn: 9.00 Uhr Vor Beginn der Bearbeitungszeit besteht Gelegenheit sich 15 Minuten mit der Arbeit vertraut zu machen. Im Anschluss 15 Minuten Zeit für Rückfragen. Bearbeitungszeit: Deutsch 180 Minuten, Englisch und Mathematik je 135 Minuten. Hilfsmittel: Deutsch, Englisch: Wörterbuch, Mathematik: Formelsammlung, Taschenrechner

17 Abschlüsse Hauptschulabschluss Qualifizierender Hauptschulabschluss Realschulabschluss Qualifizierender Realschulabschluss Versetzung in die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe

18 Hauptschulabschluss C4 in den Fächern mit äußerer Fachleistungsdifferenzierung (M, D, E, Ph, Ch, Bio) In der Deutsch- und Mathematiknote sind die Abschlussarbeiten eingerechnet. Note 4 in den übrigen Fächern

19 Qualifizierender Hauptschulabschluss In der Deutsch-, Englisch- und Mathematiknote sind die Abschlussarbeiten eingerechnet Der Durchschnitt der Gesamtleistung muss 3,0 oder besser sein. Voraussetzung für Zugang zur 10. Klasse

20 Elternabend Jg. 9 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit