Didaktische FWU-DVD. Arbeiten mit dem Computer

Transkript

1 Didaktische FWU-DVD Arbeiten mit dem Computer

2 Zur Bedienung Mit den Pfeiltasten der Fernbedienung (DVD-Player) oder der Maus (Computer) können Sie Menüpunkte und Buttons ansteuern und mit der OK-Taste bzw. Mausklick starten. Hauptmenü führt zurück zum Hauptmenü. zurück führt zum jeweils übergeordneten Menü. Über Info ein / Info aus können Zusatzinformationen ein-/ausgeblendet werden. Mit den Buttons > und < können Sie zwischen Bildern/Grafiken vor-/zurückblättern. Um das Arbeitsmaterial zu sichten / auszudrucken, legen Sie die DVD in das Laufwerk Ihres Computers ein und öffnen den Ordner material. Die Datei Inhaltsverzeichnis öffnet die Startseite. Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Schülerinnen und Schüler kennen gängige Ein- und Ausgabegeräte eines Computers und können sie sinnvoll einsetzen; kennen Quellen, Orte und Techniken zur Informationsbeschaffung und können sie beurteilen; kennen die gängigen Datenformate und deren Eigenheiten; können Texte zweckorientiert gestalten und dabei auch multimediale sowie erweiterte Funktionen effektiv, auch zur Präsentation, einsetzen; können Bilder digitalisiert benutzen und bearbeiten; können erhaltene Daten übernehmen, verwalten und weiterverarbeiten; wissen um die Verantwortung für publizierte Inhalte; kennen die Problematik der Sicherheit und Authentizität von Mitteilungen in globalen Netzwerken und kennen Möglichkeiten zur Wahrung der Persönlichkeitssphäre. 2

3 Zum Inhalt Der Computer Film (4 min) Die Protagonistin Sophie zeigt uns ihren Computer. Dabei werden Maus und Tastatur als Eingabegeräte, der Computer und die Festplatte als verarbeitende Komponenten und Bildschirm und Drucker als Ausgabegeräte vorgestellt. Sophies Vater hat einen Laptop, dieser wird ebenfalls kurz vorgestellt. Sophie zeigt, wie man den Computer startet und das Passwort eingibt. Es erscheinen der Desktop und die Taskleiste. Wie erstelle ich einen Text? Film (11 min) Die Protagonistin Sophie möchte einen Aufsatz am Computer schreiben. Wir beobachten sie dabei. Kleinschrittig und mit Beispielen wird in diesem Film das Schreiben und die wichtigsten Formatierungen (z. B. Schriftart, -farbe und -größe, Absätze, Ausrichtung) in Word erklärt. Zusätzlich wird gezeigt, wie man Texte speichert und Ordner anlegt. Zum Schluss druckt Sophie ihren Aufsatz noch aus. 3

4 Menü Wie erstelle ich einen Text? (Sequenzen) Schreiben und Korrigieren Filmsequenz (3:10 min) Zusammen mit der Protagonistin Sophie steigt man in dieser Sequenz in die Grundlagen der Textverarbeitung ein. Das Schreiben und Korrigieren von Texten mit der Computertastatur wird anfängerfreundlich erklärt. Ordner anlegen - Filmsequenz (1:30 min) Erstellt man mit dem Computer Dokumente, sollte man sie speichern, um sie nicht zu verlieren. Wie man das macht, wird in dieser Sequenz erklärt. Hat man mehrere Dokumente zu einem Thema, legt man am besten einen Ordner an. Wie man neue Ordner erstellt, wird hier ebenfalls gezeigt. Texte formatieren und drucken Filmsequenz (5:10 min) Diese Sequenz beschäftigt sich mit der Formatierung von Texten. Um Texte zu formatieren, muss man sie zunächst markieren. Dann kann man beispielsweise die Schriftart und die Schriftgröße ändern. Man kann den Text kursiv oder fett schreiben und ihn linksbündig, rechtsbündig oder im Blocksatz ausrichten. Absätze helfen, den Text zu strukturieren. Ist der Text fertig, kann man ihn noch ausdrucken. Wie erstelle ich eine Präsentation? Film (15 min) Die Protagonistin Sophie möchte eine Präsentation am Computer erstellen. Wir beobachten sie bei ihren ersten Schritten im Programm PowerPoint. Sie erstellt neue Folien mit Folienübergängen und fügt Inhalte ein. Sie formatiert die Schriftart und -farbe ihrer Texte. Bilder fügt sie von der Festplatte und einem USB-Stick ein und schneidet sie zu. Außerdem fügt sie Formen ein, formatiert und animiert sie. Anschließend speichert Sophie ihre Präsentation auf einem USB-Stick und brennt sie auf CD. Menü Wie erstelle ich eine Präsentation? (Sequenzen) Schriften und WordArt Filmsequenz (1:40 min) Die Protagonistin Sophie erstellt eine Folie im Programm PowerPoint. Auf dieser fügt sie Text ein und gestaltet diesen mit unterschiedlichen Schriftarten, in verschiedenen Farben, macht ihn fett oder kursiv. Sie nutzt außerdem die vorgefertigten Formatierungen von WordArt. 4

5 Folien formatieren - Filmsequenz (2:30 min) Nicht nur Text, auch Folien können in Präsentationsprogrammen formatiert werden. Die Protagonistin Sophie ändert in ihren PowerPoint-Folien den Hintergrund und fügt neue Folien ein. Wichtig bei der Erstellung von Folien ist, darauf zu achten, dass sie gut lesbar sind. Bilder einfügen und bearbeiten Filmsequenz (2:50 min) Es kann sinnvoll sein, in Präsentationen Grafiken und Bilder einzufügen. Die Protagonistin Sophie zeigt, wie man Bilder von der Festplatte oder einem USB-Stick in Folien einfügt. Da Bilder und Grafiken nicht immer auf Anhieb auf die Folie passen, ändert sie die Größe der Bilder und schneidet einige zurecht. Formen einfügen und bearbeiten Filmsequenz (2:50 min) Möchte man in einer Präsentation ein Detail hervorheben, kann man verschiedene Formen einfügen. Diese Formen oder Objekte kann man verschieben, kopieren, in ihrer Größe verändern und ihre Farbe anpassen. Animationen und Folienübergänge Filmsequenz (3:00 min) Manchmal ist es in einer Präsentation nützlich, Objekte nacheinander einzublenden oder mit Effekten zu versehen. Das Einfügen solcher Animationen wird in dieser Sequenz beispielhaft erklärt. Und auch Folien kann man mit Effekten versehen, indem man die Übergänge zwischen den Folien formatiert. 5

6 Brennen und Speichern Filmsequenz (2:10 min) Dateien kann man nach ihrer Erstellung brennen oder speichern. Beide Vorgänge werden in dieser Sequenz von der Protagonistin Sophie gezeigt. Wie surfe ich im Internet? Film (6 min) Die Protagonistin Sophie möchte im Internet recherchieren. Wir begleiten sie dabei und lernen verschiedene Browser kennen, erfahren, wie man mit Suchmaschinen recherchiert, dass es spezielle Suchmaschinen für Kinder gibt, und was Links und Lesezeichen sind. Eingabe Verarbeitung Ausgabe (EVA) (Bild) Auf diesem Bild sieht man die wichtig sten Bestandteile zur Eingabe, Verar beitung und Ausgabe von Daten am Computer: Monitor, Maus, Tastatur, Rechner und Drucker. Über den Info-Button erscheint die Beschriftung der Elemente. Interaktion Reise durch den Internet-Dschungel Zusammen mit dem Affen Flips machen sich die Schülerinnen und Schüler auf eine Reise durch den Internet-Dschungel. Dabei müssen Fragen rund ums Internet beantwortet und kleine Aufgaben gelöst werden. Am Ende erwartet den erfolgreichen Reisenden eine Urkunde. 6

7 Arbeitsblatt / Arbeiten mit dem Computer Infoblatt 1 Tasten auf der Computertastatur Die Escape-Taste unterbricht einen Vorgang oder macht ihn rückgängig. Mit der Eingabetaste (engl. Bezeichnung: Enter) wird ein Befehl bestätigt oder eine neue Zeile erstellt. Eine Leerstelle zwischen Buchstaben oder Wörtern bekommst du durch Drücken der Leertaste (engl. Bezeichnung: Return). Die Taste zum Ausführen von Befehlen heißt Steuerungstaste (engl. Bezeichnung: Control). Mit der Rücktaste ((engl. Bezeichnung: Backspace) wird das Zeichen links neben dem Mauszeiger (Cursor) gelöscht. Mit gedrückter Umschalttaste (engl. Bezeichnung: Shift) werden Großbuchstaben erzeugt. Die Pfeiltasten bewegen den Zeiger (Cursor) über den Monitor nach oben, unten, links und rechts. Mit der Entfernen-Taste (engl. Bezeichnung: Delete) wird das Zeichen rechts vom Cursor gelöscht. Über die F1-Taste kann ein Hilfeprogramm aufgerufen werden. Mit der gedrückten Alt Gr-Taste können die Zeichen rechts unten auf den Tasten geschrieben werden, z. B. 7

8 Verwendung im Unterricht Die Lehrpläne der meisten Bundesländer sehen eine Implementierung der Computernutzung in den Unterricht vor. Ziel ist es, Schülerinnen und Schülern einen sinnvollen Umgang mit dem Computer und dem Medium Internet zu vermitteln. Da die Schülerinnen und Schüler im Bereich der Informatik sehr unterschiedliche Erfahrungen mitbringen, steht zunächst die systematische Herstellung einer gemeinsamen Basis aus Wissen und Fähigkeiten im Vordergrund. Die Schülerinnen und Schüler sollten im Hinblick auf die Darstellung von Informationen mit verschiedenartigen EDV-Dokumenten (Textverarbeitungsprogramme, Präsentations programme) arbeiten und hierzu entsprechende Software einsetzen. Die von den Schülerinnen und Schülern zunehmend erworbene Sicherheit im Umgang mit den entsprechenden Geräten und Programmen befähigt sie, Informations- und Kommunikationstechnologie selbstständig im Fachunterricht als Medium des Arbeitens und Lernens einzusetzen. Hierbei kann auch der Einsatz des Internets zur Recherche sehr fruchtbar sein. Folgende Themenschwerpunkte werden behandelt: Eingabe-Verarbeitung-Ausgabe (EVA) Textverarbeitung Präsentationserstellung Textformatierung Verbesserung der Informationsdarstellung durch geeignetes Ändern von Attributwerten Verbesserung der Informationsdarstellung durch geeignete Animation der Objekte die Klasse Folie (Zusammenspiel von Text, Graphik, Bild) hierarchische Informationsstrukturen ( Datei und Ordner ) Internetrecherche Daten speichern Drucken Die Produktion bietet eine Vielzahl an unterschiedlichen Medien (Film, Sequenzen, Bilder, Interaktion), die in verschiedenen Unterrichtseinheiten eingesetzt werden können. Es ist hilfreich, sich zunächst die Programmstruktur zur Hand zu nehmen, die einen Überblick über die vorhandenen Medien gibt. Ergänzend werden zahlreiche Arbeitsblätter angeboten, die eine Erarbeitung und Vertiefung der Lerninhalte fördern. Der Text Verwendung im Unterricht gibt Hinweise zum Unterrichtseinsatz sowie detaillierte Beschreibungen der vorhandenen Materialien. 8

9 Arbeitsmaterial Als Arbeitsmaterial stehen Ihnen Hinweise zur Verwendung im Unterricht, eine Interaktion, Arbeitsblätter (mit Lösungen) und ein umfangreiches Angebot an ergänzenden Materialien zur Verfügung (siehe Tabelle). Die Arbeitsblätter liegen zum großen Teil als Word-Dateien und PowerPoint- Dateien vor, sodass die Lehrkraft individuelle Anpassungen vornehmen kann. Die Word-Dokumente für Schüler sind partiell schreibgeschützt und können direkt am Rechner bearbeitet werden. Die Word-Dateien können bearbeitet und so individuell der Unterrichtssituation angepasst werden. Die PowerPoint-Datei kann ebenfalls direkt am Rechner bearbeitet werden. Die PDF-Dateien können ausgedruckt werden. Die PDF-Dateien zum Ausfüllen können direkt am Computer ausgefüllt, abgespeichert und ausgedruckt werden. Ordner Verwendung im Unterricht Arbeitsblätter (mit Lösungen, als PDFs zum Ausfüllen) Interaktion Grafiken Filmkommentare Begleitheft Programmstruktur Weitere Medien Links Materialien Hinweise zum Einsatz der DVD im Unterricht 3 Word-Dokumente 2 PDF-Dokumente 3 Infoblätter 1 PowerPoint-Datei Reise durch den Internet-Dschungel Tastatur Maus EVA Filmkommentare als PDF-Dokument ausführliches Begleitheft Didaktische DVD Web-DVD (Online-Fassung der Produktion) Info zu ergänzenden Medien kommentierte Linksammlung zum Thema 9

10 Programmstruktur Hauptmenü Arbeiten mit dem Computer Der Computer Film 4 min Untermenüs Wie erstelle ich einen Text? Wie erstelle ich einen Text? Film 11 min Sequenzen Wie erstelle ich eine Präsentation? Film 15 min Wie erstelle ich eine Präsentation? Sequenzen Wie surfe ich im Internet Film 6 min Wie erstelle ich einen Text? Schreiben und Korrigieren 3:10 min Speichern und Ordner anlegen 1:30 min Texte formatieren und drucken 5:10 min Eingabe Verarbeitung Ausgabe (EVA) Bild Wie erstelle ich eine Präsentation? Arbeitsmaterial Verwendung im Unterricht Arbeitsblätter und Infoblätter (z. T. mit Lösungen) Bilder Interaktion Filmkommentare Begleitheft Programmstruktur Weitere Medien Links Schriften und WordArt Folien formatieren Bilder einfügen und bearbeiten Formen einfügen und bearbeiten Animationen und Folienübergänge Brennen und Speichern 1:40 min 2:30 min 2:50 min 2:50 min 3:00 min 2:10 min 10

11 Produktionsangaben Arbeiten mit dem Computer Produktion FWU Institut für Film und Bild, 2012 Konzept Dr. Maike Schuchmann DVD-Authoring und Design MMCD NEW MEDIA GmbH, Düsseldorf im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2012 Online-Authoring agentur wei.media / multimedia & werbung Coverbild fotolia.com pressmaster Grafiken MMCD NEW MEDIA GmbH Interaktion MMCD NEW MEDIA GmbH Arbeitsmaterial Dr. Maike Schuchmann Begleitheft Dr. Maike Schuchmann Pädagogische Referentin im FWU Dr. Maike Schuchmann Produktionsangaben zu den Filmen Der Computer Wie erstelle ich einen Text? Wie erstelle ich eine Präsentation? Wie surfe ich im Internet? Produktion MMCD NEW MEDIA GmbH, Düsseldorf im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2012 Buch und Regie Harald Frater, Nadja Podbregar Kamera Harald Frater Computeranimation und Schnitt Harald Frater Sprecherin Cordula Senfft Redaktion Dr. Maike Schuchmann Nur Bildstellen/Medienzentren: öv zulässig 2012 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D Grünwald Telefon (089) Telefax (089) info@fwu.de vertrieb@fwu.de Internet 11

12 Didaktische FWU-DVD Arbeiten mit dem Computer Der Alltag von Kindern und Jugendlichen wird zunehmend durch den Computer geprägt. Auch das Lernen mit dem Computer wird immer mehr zur Selbstverständlichkeit. Grundkenntnisse von Textverarbeitung, Präsentationserstellung, Dateiorganisation und des Internets stärken dabei das Selbstbewusstsein der Schülerinnen und Schüler. Die DVD vermittelt die Grundkompetenz für einen sicheren Umgang mit dem Computer. Zusätzlich stehen im ROM-Teil Arbeitsblätter, eine Interaktion, didaktische Hinweise und weitere ergänzende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung. Erscheinungsjahr: 2012 Laufzeit: 25 min Filme: 4 Sequenzen: 9 Grafik: 1 Sprache: Deutsch DVD-ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien Arbeitsblätter und Infoblätter: 9 (z. T. mit Lösungen) Interaktion: 1 Adressaten: Allgemeinbildende Schule (Klasse 5-6) Schlagwörter: Animation, Ausgabe, Bildschirm, Brennen, Browser, CD, Computer, Datei, Daten, Desktop, digital, Drucken, Drucker, DVD, Eingabe, EVA, Folie, Formatieren, Formatierung, Google, Informationsstruktur, Internet, Laptop, Lesezeichen, Maus, Markieren, Markierung, Monitor, Notebook, PowerPoint, Objekt, Ordner, Präsentation, Rechner, Server, Suchmaschine, Surfen, Tastatur, Textverarbeitung, USB-Stick, Verarbeitung, Word Systematik: Physik Informationstechnische Bildung Informationstechnische Grundbildung Medienpädagogik Medienpädagogische Handlungsfelder Computer / Multimedia Lehrprogramm gemäß 14 JuSchG GEMAFREI Systemvoraussetzungen bei Nutzung am PC: DVD-Laufwerk und DVD- Player-Software, empfohlen für Windows ME/2000/XP/ Vista/Windows 7 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz Grünwald Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) info@fwu.de Bestell-Hotline: +49 (0) vertrieb@fwu.de