Uhrzeiten-Training in der Grundschule

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1 Inge Buggenthin zeiten-training in der Grundschule./4. Klasse Bergedorfer Kopiervorlagen

2 2011 Persen Verlag, Buxtehude AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Downloads und Kopien dieser Seiten sind nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Die Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwertung außerhalb der Grenzen des Urheberrechtes bedürfen der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die Sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Illustrationen: Julia Flasche Satz: DTP Studio Koch, Oberweißbach ISBN:

3 Inge Buggenthin: zeiten-training in der Grundschule./4. Klasse Inhaltsverzeichnis 1 Könner: Wiederholung 4 Fortgeschrittene: Sekunden 10 Experten I: Wie viele Minuten/Stunden sind es? 11 1 Experten II: Fahrplan 20/21 Experten III: Schwierige Zifferblätter/Stelle deine! English: What time is it? 25 Lernkontrolle 1 (A und B): Minuten und Sekunden 2 Lernkontrolle 2 (A und B): Wie viele Minuten sind es?, Fahrplan 27 Lösungen zu Lernkontrolle 2 Zu dieser Mappe Die Lern-Kartei umfasst insgesamt 84 Aufgaben auf Karten, welche so konzipiert sind, dass man auf der Rückseite/der 2. Seite der Übungsblätter jeweils die Lösung findet, wobei die Lösung zugleich eine neue Aufgabenstellung beinhaltet, deren Lösung wieder auf der anderen Seite zu finden ist. Alle Kinder haben so die Möglichkeit, die zeiten entsprechend ihren Fähigkeiten und Niveaustufen zu trainieren. Die Schüler können die Karten beim individuellen Lernen wie es das neue Lernkonzept und die Bildungspläne vorgeben selbstständig nutzen und ihre eigene Lernleistung kontrollieren, korrigieren, beurteilen und steigern. Zusätzlich zu den Aufgaben der Lern-Kartei gibt es zwei Lernkontrollen (jeweils für A- und B-Gruppen). Bei den Aufgaben wurde bewusst auf längere Texte verzichtet, um auch leseschwachen Schülern das Üben mit dem Material zu ermöglichen. Hinweise für die Lehrkraft Sie können die Blätter der Lern-Kartei für die Hand der Schüler beidseitig kopieren und dabei evtl. vergrößern, dann in einzelne Karten zerschneiden und diese einschweißen. So erhalten Sie eine Klassenkartei, bei der die Schüler ggf. auch mit abwaschbarem Filzstift auf die Karten schreiben können. Sie können die Blätter aber auch in Originalgröße auf dickes Papier kopieren und den Kindern als motivierendes Freiarbeitsmaterial für die Partner-, Gruppen- oder Einzelarbeit zur Verfügung stellen. Persen Inge Buggenthin: zeiten-training in der Grundschule./4. Klasse

4 1 Könner: volle und halbe Stunden Könner 1 Könner 2 Könner Könner 4 17:0 1:0 1:0 4:0 Könner 5 Könner Könner 7 Könner 8 Persen Inge Buggenthin: zeiten-training in der Grundschule./4. Klasse 1

5 1 Könner: volle und halbe Stunden Stelle deine! Stelle deine! Stelle deine! Stelle deine! Könner 4 Könner Könner 2 Könner 1 Stelle deine! Stelle deine! Stelle deine! Stelle deine! 1:0 7:0 1:0 5:0 Könner 8 Könner 7 Könner Könner 5 Inge Buggenthin: zeiten-training in der Grundschule./4. Klasse Persen 2