Teil 3 Lehrerhandreichung

Transkript

1 Teil 3 Lehrerhandreichung Projektarbeit Postkarte Lernziele: Evaluation der erworbenen Kenntnisse aus den vorherigen Unterrichtseinheiten; kreatives Schreiben; Bild beschreiben; Textsorte: Postkarte; Mündliche Argumentation (Begründung der Wahl) Medien: Kopiervorlagen Teil 3, Fotos, Bild Sozialformen: Einzelarbeit; Plenum Der Lehrer druckt die Fotos der Kopiervorlagen 1-2 aus und zeigt sie den Lernenden. Die Lernenden wählen selbst eines der Motive aus, das gewählte Motiv kann sich wiederholen. Die Hauptsache ist, dass den Lernenden die Wahl freisteht. Die Lernenden bekommen außerdem eine Vorlage mit Grundregeln, wie man eine Postkarte schreibt und den Leitfaden, was auf der Postkarte beschrieben werden soll (Kopiervorlage 3). Jeder Lernende fertigt zu Hause eine Postkarte an, die er an Bekannte/Verwandte/Freunde schicken würde, wenn er in Bremen wäre. Außerdem bereitet jeder eine kurze mündliche Begründung für die Wahl des Motivs, die er dann im Kurs vorstellt. Die von den Lernenden angefertigten Postkarten werden an die Pinnwand gehängt, so dass jeder sie sich ansehen kann. Dauer: 8-10 Minuten für die Wahl des Motivs für eine Postkarte und Erklärung der Aufgabe, alles andere wird zu Hause gemacht. Im Anschluss findet eine Plenumsdiskussion mit folgenden Fragen statt: Hat den Lernenden das Thema gefallen? Wie fanden die Lernenden die Aufgaben? Was halten die Lernenden von der Arbeit mit den Videos? Was fanden die Lernenden besonders gelungen? Was gefiel den Lernenden am wenigsten? Würden die Lernenden Bremen besuchen? Welches Bundesland würden sie als nächstes kennen lernen wollen? Diese Diskussion dient zur Evaluation der Unterrichtseinheiten zum Thema Bremen sowie zum Unterrichtsverlauf als solchen. Dauer der Plenumsdiskussion: 8-10 Minuten 1

2 Teil 3 Evaluation Unterrichtsverlaufsplan 11 Teil 3 Projektarbeit Postkarten Zeit Unterrichtsphase Lernziel Lehreraktivitäten Lerneraktivitäten Sozialform Medien HA Projektarbeit kreatives Schreiben; Bild Die Aufgabe erklären, die Ein Foto wählen, Einzelarbeit, Kopiervorlagen (als Hausaufgabe) beschreiben; Textsorte: Postkarte; Argumentieren (die Wahl begründen) Fotos und Arbeitsblätter verteilen, die Arbeit am Projekt koordinieren daraus eine Postkarte machen und sie beschriften, die Plenum Teil 3; Fotos; Bild Postkarte im Plenum vorstellen, die Wahl des Motivs mündlich begründen 8-10 Evaluation Evaluation der erworbenen Diskussion leiten, Fragen An der Diskussion Plenum Fragen an der Minuten Kenntnisse aus den vorherigen an Lernende stellen, teilnehmen, die Pinnwand Unterrichtseinheiten Verbesserungsvorschläge Meinung zum sammeln Unterrichtsverlauf äußern, eigene Vorschläge machen 2

3 Teil 3 Kopiervorlage 1 Projektarbeit Postkarten 3

4 Teil 3 Kopiervorlage 2 Projektarbeit Postkarten 4

5 Teil 3 Kopiervorlage 3 Projektarbeit Aufbau der Postkarte Text a) Grußformel!!!!! b) den Ort beschreiben c) beschreiben, was man gemacht hat! d) sich verabschieden Beschreibung des Motivs Was ist auf dem Motiv zu sehen? Wo befindet sich dieser Ort? Welche Geschichte ist damit verbunden? Empfängeradresse Hier sind einige Wörter und Wendungen, die Sie gebrauchen können: Liebe/Lieber!!! Mit besten Grüßen!!! Liebe Grüße vermissen!!!! wunderschön!!!! Sehenswürdigkeit Atemberaubend!!! spannende Reise!!! durch die Stadt bummeln die Stadt genießen!!! riesengroß!!!! sich erholen usw. 5